凡有接受教育能力的公民都應接受法制宣傳教育。法制教育總結怎麽寫？下面我給大家帶來壹份法制教育工作總結，希望大家喜歡！
法學教育總結如何寫1青少年是祖國的未來和希望，他們的法律素質在壹定程度上決定了未來社會的穩定。中學生正處於生理和心理的生長發育階段，具有很強的可塑性。從小培養法律意識，進行法制教育，不僅可以預防和減少違法犯罪，更重要的是促使他們養成依法辦事、遵紀守法的良好習慣。近年來，在教育局的安排下，我校把加強青少年法制教育、預防和減少青少年犯罪納入中學生道德教育和日常行為規範教育的治理計劃，動員教師、學生家長和組織全社會開展法制宣傳教育，從源頭上遏制了青少年犯罪的增長勢頭。我們學校的法律教育總結如下:
壹是加強領導，建立健全科學的領導體制和辦公室，制定宣傳教育機制，為搞好學校法制教育提供了重要保證。
我校校長是法制教育的主要領導者和發起者，動員和組織學校教師和家長積極參與法制宣傳教育形成統壹規劃、部署、檢查和考核制度的局面，明確教師的責任；從組織領導、完善制度、註重教育內容和方法等方面對法制教育進行安排。，學校校長親自動員社會各界參與其中，形成了比較濃厚的氛圍。聘請虎丘派出所領導擔任法制副校長、輔導員，聘請律師事務所律師舉辦法制專題講座，講解相關法律法規。我校通過不斷實踐，建立健全了學校法制教育的領導體制和工作機制，形成了校長督導、司法行政部門指導、德育部門組織班級具體實施、師生參與、社會各方面配合的工作格局。實踐證明，這種領導體制和工作機制符合客觀實際，是學校開展法制教育，預防學生違法犯罪的重要保證。
二、充分利用學校主陣地資源，加強法制宣傳教育。
堅持以學校、課堂為主陣地，突出對學生的正面法制宣傳教育，使與學生生活、學習相關的法律法規得到廣泛普及。我校每個班級都組織學生學習了《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》、《禁毒條例》、《禁酒令》、《道路交通管理條例》等等。通過講解這些法律法規，讓學生了解中國的法制，自覺用法律法規約束自己，用法律法規保護自己。同時，充分利用課堂開展法制教育，教師在備課時挖掘教材中的相關法制教育元素，有機滲透到教學中，做到教有計劃、學有教材、課有教師、課有教案、課時有保障。政治課穿插法律知識，理論聯系實際，增強學生的道德和法制觀念。通過多種形式的法制教育，基本普及了與學生生活學習密切相關的法律法規。此外，還配合重大節日、活動和課外閱讀開展法律教育。比如開展禁毒教育活動，提高毒品知識和預防能力，開展宣傳。我們請法律輔導員通過講座、研討會、警示教育等形式進行法制教育。我校註重傳授法律知識與提高法律意識相結合，法制教育與思想道德教育相結合，治理學生日常行為規範教育相結合，法制教育與依法教學相結合，課堂教育與課外教育相結合，註重協調社會、學校、家庭的力量，形成教育與網絡三位壹體。增強學生遵紀守法和自我保護的意識。形成了我們學校的特色。
三、結合學生特點組織學生開展各種活動，做到內容豐富，並堅持教育形式多樣化，寓教於樂，註重實效。
1.緊密結合學生特點，緊扣時代主題，是我校法學教育成功的關鍵。掌握學生的生理和心理特點是開展好法制教育的前提。這樣才能有的放矢。在這個階段，學生的身心成熟度和自控能力較差，壹般都是獨生子女，有著獨生子天下的不良心理。他們很小心眼，很虛榮，喜歡爭強好勝。針對這些特點，我校法制教育開展了壹些有針對性的活動，結合學生特點，根據結合學生身邊典型案例講解的法律條文，通俗易懂，學生容易接受。
2.為黑板報和法律小報舉辦競賽。各班學生積極參與黑板報、法制報的選題、排版和美術設計，不僅充分發揮了學生的積極性和創造性。同時接受了法律教育，學習了法律知識，增強了法律意義。此外，學校還組織學生頒獎，在學校宣傳欄展示獲獎作品，進壹步開展法制教育，激發學生守法意識。
3.舉辦普法系列報告會。為了更新和拓展師生的法律知識，提高法制教育水平，我們邀請律師舉辦了系列普法報告會。學生們在聽了法律課後學習了什麽行為是合法的和非法的，什麽該做什麽不該做。此外，我校組織教師學習教育法、義務教育法、教師法、未成年人保護法、職業教育法、未成年人保護法、預防未成年人犯罪法、學生意外傷害案件處理等專題講座。使教師法制教育得以全面實施，教師依法教學的意識明顯增強。
4.積極舉辦法律知識展覽活動。利用廣播、黑板報、墻報、櫥窗等。對在校學生進行法制宣傳教育。通過這個崗位向學生宣傳大量的法律法規。通過組織學生觀看法制電視節目、參觀戒毒圖片、閱讀展覽報刊等方式，使學生受教育的內容更加充實、有說服力、生動形象，加強了學生的自我教育，提高了遵紀守法的自覺性。
5.積極配合家長，形成合力。每年寒暑假，學校都有壹封給學生家長的信，做好法制教育、安全教育和遠離黃、賭、封建的教育。告誡學生家長黃色賭博的違法性和危害性，建議學生家長遠離黃色賭博。在家長會上，印發了家長學校學習資料，宣傳法制，並要求家長在家長信上簽字。也有家長在回執上對學校提出了很好的建議。
通過法制教育的發展和我校的努力，我校的法制教育逐步趨於完善，實現了法制教育的制度化和規範化，使我校的法制教育得以持續有效地開展。更突出的是，近年來，我校學生犯罪率為零。而且我校學生和畢業生的法制觀念進壹步提高，遵紀守法的觀念、權利義務的觀念，特別是維護自身合法權益的觀念開始樹立。第壹，要想好是不是合法，第壹，要想好做事情是不是違法。這有力地促進了社會治安秩序的持續穩定，我校多次榮獲文明學校先進單位稱號。
如何寫法制教育總結2青少年的法律素質直接關系到依法治國、建設社會主義法治國家的進程。近年來，青少年法制宣傳教育認真開展，主要表現在以下幾個方面:壹是通過豐富多彩的青少年法制教育，努力在廣大青少年中營造學法、懂法、守法的氛圍；二是通過建立青少年法制教育基地，定期開展法制宣傳教育活動，幫助青少年掌握法律知識；三是通過創建優秀“青少年維權崗”活動，促進青少年在維權實踐中學習法律知識，增強法律觀念。經過幾年的不斷實踐和總結，探索出壹條以法制教育、學校教育、家長和社會為基礎，以公安、檢察、法、司等相關職能部門為支撐的法制教育模式。法制教育在有效預防學生犯罪、改善學校周邊環境、為學校創造良好的教育環境等方面發揮了良好的作用，取得了良好的效果。
在日常的教育教學工作中，師生都非常重視法制教育，把法制教育作為遵紀守法、依法教學、依法保護自己的前提和基礎。為此，學校黨政領導高度重視開展法制教育活動。學校聘請市公安局領導擔任法制教育副校長，還成立了學校法制教育領導小組，由黨支部書記任組長，分管政工教育工作的副校長任組長，成員為政教處、教務處、總務處、團委、年級組的主要負責同誌。領導小組負責制定法制教育工作計劃，具體安排開展活動，檢查各年級、各班的法制教育活動情況，並在學期、學年結束時對全校各年級、各班的法制教育活動進行全面檢查評估。學校明確指出，每個教師都必須學法、知法、守法，特別是教育法、教師法等與教育密切相關的法律，以及未成年人保護法、義務教育法，真正做到依法教學。為了拓寬法制教育領域，學校還與公安、司法部門聯合，定期邀請他們到學校進行法制教育講座。通過生動的案例和詳細的分析，增強學生的守法意識。
在學校開展法制教育，活動是有效的載體，只有通過豐富多彩的活動，才能實現法制教育的目的。因此，學校在開展法制教育活動的過程中，要盡可能多地開展適合學生特點的教育活動。上學期學校聯系市司法局，* * *舉辦普法知識圖片展，宣傳《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》等與青少年密切相關的法律。通過觀看圖片中的法律知識和案例，學生們受到了深刻的法律教育。參觀結束後，同學們紛紛寫下了自己的看法，總結了參加這次活動的收獲和感受。今年9月，市司法局等部門組成演出隊，在遵化開展普法宣傳演出。4，000多名教師和學生參加了這項受歡迎的教育活動。舞臺上，演員們全身心投入地表演法制宣傳節目，臺下掌聲雷動。活動結束後，很多同學表示，這種教育形式新穎活潑，特別適合我們的需求，在笑聲中達到了教育目的。今年6月5438+10月初，CPPCC等部門組織法院等部門在三中進行了壹次生動的法制教育講座。他們主要講解了《預防未成年人犯罪法》等與青少年密切相關的法律知識，還用生動的案例對學生進行了守法教育，使全體學生深受教育。
在開展法制教育的過程中，還根據青少年的成長特點，幫助他們了解與生活、學習、工作密切相關的法律知識。通過開展法制教育活動，全校師生增強了法律意識，更加自覺地遵守校規校紀，在平時的學習工作中自覺嚴格要求自己，形成了壹流的校風，為取得良好的教育教學效果打下了良好的基礎。到目前為止，學校有4000名師生，他們都遵守規則和紀律，努力學習。建校以來，沒有人觸犯法律和刑法。在今後的法制教育工作中，我們將再接再厲，取得更大的成績。
法學教育小結怎麽寫第3部分為了貫徹教育導向，推進素質教育，提高法學教育的針對性和實效性，根據上級部門和學校的有關要求，將法學教育滲透到學科教學中。這項工作的進展概述如下。
壹、這項工作的意義:
自古以來，我們的教育就有“文道合壹”、“文以明道”的基本傳統和原則。法制教育是學校德育的重要組成部分，學科教學(課堂教學)是學生法制教育的主陣地。開展有針對性的、有效的法律素質培養教育，不僅可以預防和減少學生違法犯罪，更重要的是促進他們形成依法辦事、遵紀守法的良好習慣，促進他們健康成長。
二、法律內容的具體滲透:
第壹單元，滲透道路交通安全法教育；
第二單元，野生動物保護法的滲透；
第三單元，滲透食品衛生安全法；
第四單元，野生動物保護法的滲透；
單元5，滲透道路交通安全法教育；
單元6，滲透道路交通安全法教育；
單元7，滲透統計教育；
單元8，滲透食品衛生安全法教育；
第九單元，滲透消費者權益保護法教育。
三。主要困難和問題
1.由於學科教學內容的特殊性，學科教學對於法學教育來說屬於“附帶派生”，因此針對性不強。
2.缺乏實踐行為訓練，理論教育與行為訓練脫節。課堂上道德原則多，實際道德行為訓練少，導致少部分學生認為老師講的是“大道理”，與實際不符，從而大大削弱興趣，改變行為。
四。未來工作的計劃
在上級的領導和部署中進壹步發展這項工作，在已有經驗的基礎上思考這項工作，對存在的問題進行改進和完善，在針對性和有效性上做文章，努力使這項工作更上壹層樓！
法制教育總結怎麽寫？4通過研究中小學滲透法制教育的學科教學，教師明白在校學生是青少年的主流，學校是對青少年進行法制教育的主陣地，法制教育是學校德育的重要組成部分。從小培養中小學生的法律意識和法律素質教育，不僅可以預防和減少學生違法犯罪，更重要的是，可以促使他們形成依法辦事、遵紀守法的良好習慣，促進他們健康成長。自古以來，我們的教育就有“文道合壹”、“文以明道”的基本傳統和原則。
在教育教學過程中，實施法制教育的渠道很多，包括系統的法制政治教育課程、少先隊員和團員法制活動的培養、學校物質、精神和人際法制教育環境的影響、溝通家庭和社區法制力量形成的壹體化法制教育。然而，即使實施渠道很多，但毫無疑問，課堂教學是中小學實施法制教育的主渠道。中小學各科教育是壹個不可分割的整體。它們相互聯系、相互滲透，是學生學習文化知識、陶冶思想品德的主要途徑。因此，必須綜合發展當前的各學科教學，將已發展的法學因素有機地滲透到各學科教學中，以增加各學科教學中的法律內容，加強法律意識的培養，從而形成實施法學教育的完整學科體系。因此，教師在向學生傳授知識的同時，要充分挖掘裏面的教育因素，抓住時機，適時適度滲透，才能真正在課堂教學中唱響法制教育的旋律。
在學科中滲透法學教育，首先要充分遵循學科教學規律，根據學科特點，在教材和教學方法中挖掘法學教育所涉及的因素；同時，也要註意法學教育的滲透方法，使學科教學與法學教育和諧統壹。只有這樣，學科教學中的法制教育才能收到實效。
1，生活中的浸潤。在法律內容的滲透上，要從學生的生活經歷和已有的知識背景出發，聯系生活講法律制度，體現“法律制度源於生活，存在於生活，運用於生活”的思想，培養學生的法律意識。
2.滲透到形勢中去。營造優美的教學環境和藝術氛圍，能使學生壹進課堂就沈浸在法制教育的氛圍中，能立即把學生的思想和情感轉移到課堂教學的濃郁氛圍中，使學生產生學習的欲望。
3.滲透到遊戲中。愛玩遊戲是孩子的天性，可以有效激發學習興趣，調動學生積極性。子曰:“知者不如善者，善者不如樂者。”當學生對所學的東西有濃厚的興趣，有強烈的求知欲時，就能主動學習。此外，學生在積極參與遊戲的過程中，強化了組織和紀律觀念，培養了合作意識和集體主義榮譽感。
4.滲透進案子裏。課堂教學中，學生可以通過列舉現實生活中的例子進行討論分析，最終明辨是非，掌握法律知識。
5.滲透在課堂總結中。點睛之筆是老師在處理課的結尾部分時使用的滲透法。壹節課快結束的時候，老師把學生接觸到的法律因素簡明扼要地放在課堂上，讓學生在課堂上形成的壹些零碎的、不清晰的對法律制度的感受，通過老師的引導變得清晰起來。這種溫和的教學往往會在學生心中留下深刻的印象，起到“班級盡了最大努力”的作用
在教學中滲透法制教育時，如果滲透不夠、不到位，就會功虧壹簣，效果不佳；過度滲透會改變主體的性質，使之變成法律課程，這就要求我們既不偏頗，也不克制，精心策劃，處理好滲透的尺度，做到既到位又不越位，適度又不過分。
在法學教育教學中，處理好滲透的“點”、“時”、“度”至關重要。找準“突破點”是關鍵，把握好“突破點”是難點，掌握好“突破點”是關鍵。教師只有因材施教，在教學中灌輸情感，適時適度滲透，才能把知識傳授、能力培養、智力開發、思想修養有機地融於壹爐，才能充分發揮法制教育在課堂教學中的作用。
法制教育小結如何撰寫第五章按照省市“五五”普法規劃的要求，以青年學生為主體，開展多種形式的法制宣傳教育活動，引導廣大青年學生理解法律精神，增強法律意識，尊重法律權威，不斷提高自覺履行法律義務、維護合法權益的素質。我們在全校開展了法制教育活動。
壹是明確分工，強化法制教育內容的落實。
加強法制教育，提高學生的法律意識，是新時代教育的需要，是培養新世紀人才和推進素質教育的需要。為落實我校的法制教育，我們成立了以校長為組長，副校長、德育和大隊輔導員為副組長，班主任為法制教育活動具體組織者的法制教育領導小組。分工明確，責任分明。形成了法學教育的合力，通過討論統壹思想，保證了法學教育的壹致性。
二、有條不紊地開展法制教育。
為了有效地開展法制教育，學校領導積極籌劃，制定了詳細的法制教育活動計劃，使法制教育工作有條不紊地進行。
學校充分利用法制教育書籍、圖片等宣傳資源，校園廣播、校園網等工具，班級充分利用班會、晨會等載體積極開展活動。通過懸掛橫幅、刊登黑板報、標語、征文、知識競賽等多種形式的宣傳教育活動，營造青少年法制教育的良好宣傳氛圍。主要開展“八個壹”活動:
1.組織召開師生動員會:為了更好地開展法制教育活動，增強活動的教育效果，我校召開了師生動員會。宣傳貫徹上級文件精神，使全體師生明確理解依法治校和以德治校的方針精神。告訴同學們違法亂紀的行為，最終會受到法律的制裁。
2.做壹個法律專欄。藝術團辦了壹個以法制教育為主題的法制專欄，緊緊圍繞主題，精心策劃設計，獨具匠心。各班有計劃地組織學生觀看法制教育專欄的內容。學校對各中隊進行了“法制教育”黑板報測評。引導廣大青年學生增強法律意識，尊重法律權威，不斷提高自覺履行法律義務、維護合法權益的素質。
3.舉辦法制講座。請學校法制副校長給全校師生做壹次法律知識講座，宣講青年學生如何增強自身防範能力和法律意識，如何維護自身合法權益。高年級學生在聽完講座後完成壹篇關於“法律教育”的論文。
4.看壹部法制教育片。以市司法局發行的法制教育片《愛與法》為內容，充分發揮多媒體在每堂課中的作用。各班在班會、思考課、中午組織學生播放、觀看法制教育專題片。看完後，他們組織中高年級學生寫壹篇評論，讓學生在專題片的教育中增長法律知識，從典型案例中吸取教訓，增長見識，增強自制力和自控能力。
5.召開主題會議。以班級為單位召開以“法律在我心中”為主題的班組長會、晨會，通過演講、小故事、模擬審判等形式大力宣傳法律，讓學生知法、懂法、守法，做法制好公民。
6.開展知識競賽。各班通過思想品德課，用好市教育局、司法局合編的法制教育書籍，切實增強學生的法紀意識。積極組織並參加_ _ _ _ _在線家長學校“妳對法律了解多少”在線知識競賽。學校組織全體學生開展了組織普法知識競賽，也邀請了家長參加，效果很好。活動結束後，將組織對各班級的參與情況進行統計，同時頒發優秀組織獎和個人獎。
7.宣誓:65438+20 _ _年2月4日是我國第九個法制宣傳日。根據《關於開展65438+20 _ _年2月4日全國法制宣傳日活動的通知》，我們組織同學們進行了宣誓。65438年2月4日，學校在升旗儀式上強調法制宣傳主題教育，組織全體學生舉手向國旗宣誓:“我們的言行絕不玷汙民族的寄托；在憲法中，我們的思想和想法永遠不會侵犯法律的尊嚴；在祖國上，我們壹輩子都不會辜負人民的期望；有老師和家長在，我們的壹舉壹動絕不會違法亂紀。為了中華民族的繁榮昌盛，我們應該做壹個守法的公民。
8、手抄報比賽。
學校舉辦了“做守法公民”手抄報比賽，培養了學生動手動腦的能力，同時增強了學生的法紀意識。
通過開展法制教育活動，我校學生沒有出現違法違紀現象。今後，我們將堅持不懈、有目的地開展各種教育活動，使我校德育工作再上新臺階。作為育人基地，我們將義不容辭地肩負起“普法”的重任，為中國的法制建設貢獻力量，為構建和諧社會做出我們應有的貢獻。