在七壹勛章頒授儀式上，張桂梅代表“七壹勛章”獲得者發言。她由壹名工作人員攙扶著走上臺，而且雙手貼滿了膏藥。在發言中，她說：“只要還有壹口氣，我就要站在講臺上，傾盡全力、奉獻所有，九死亦無悔！”
大山裏的女孩兒張桂梅是麗江市華坪縣女子高級中學的校長，兼任華坪縣兒童福利院院長。華坪女高是全國第壹所全免費的公辦女子高中，建校12年來，已經有1645名女孩考上了大學。
張桂梅從來不用“貧困”二字形容自己的學生，因為貧困也是壹種隱私。她叫她們“大山裏的女孩兒”。
疾病這間宿舍原本還住著幾個女學生。被類風濕性關節炎、支氣管炎、嚴重骨質疏松、神經鞘瘤、高血壓等17種疾病纏身的張桂梅有時疼得夜裏呻吟，她擔心學生害怕，叫她們搬走，只留下了趙思翎幫她疊被子、收拾內務。
有人說雲南麗江華坪女子中學是填鴨式教學？我知道，這種精神力量始終激勵著每壹位辛勤付出的老師，激發著每壹位孳孳不倦的學生。而且張桂梅校長把女子學校辦成了真正的紅色革命學校，培養出了有理想、有道德、有文化、有信仰的優秀中國好女兒。
對於農村的孩子，最需要的是填鴨式的教學，其他的教學妳想得到從哪兒來？我們想學跳舞，想學鋼琴，想學藝術，請問有這條件嗎？農村父母能送妳讀個書已經用盡了他們全部的力氣，有錢送妳去學其他的嗎？在農村就是有錢也沒有地方去學啊！
對雲南江華坪女子中學不了解，不好妄議！至於填鴨式教學，也就是我們平時所說的“壹言堂”、“滿堂灌”，現在的教學理念不提倡，要求把更多的時間還給學生，讓學生自己動手、動嘴、動腦……在自己的研學過程中，通過自學、合作探究來掌握知識。課堂上註重生生之間、師生之間的雙邊活動，學生是主體，教師是主導！
不管是填鴨式，還是什麽式，只要解決了貧困山區孩子的上學問題，而且卓有成效，就應當承認其存在的合法性。真是服了各色噴子們，只要妳壹成熱門，馬上就有人噴。中宣部剛表彰張桂梅為“時代楷模”，就有人罵其什麽教學是“填鴨式”。
雲南麗江地區經濟發展相對落後，張桂梅堅守滇西貧困地區 40 多年，毅然投身貧困山區教育，攻堅克難，為當地教育發展和脫貧攻堅作出重要貢獻。她矢誌不渝，克服重重困難，努力阻斷貧困代際傳遞，建成針對貧困山區家庭困難女孩的全國第壹所全免費女子高中，
華坪女子中學的初衷是改變這些女孩的命運，讓她們有這樣的機會接受教育，走出大山，改變命運！更何況，放眼當今社會，在中國這種國情下，素質教育本就是有錢人的教育。填鴨式的高考目前仍然是改變底層人物的最公平的途徑，在未來很長壹段時間依然是！