作為壹名教職工，就有可能用到教案，借助教案可以更好地組織教學活動。快來參考教案是怎麽寫的吧！以下是我整理的關於《可愛的水果寶寶》幼兒園小班粘貼畫教案，希望對大家有所幫助。
《可愛的水果寶寶》幼兒園小班粘貼畫教案 篇1活動目標：
1、認識紙的正反面，學習在紙的反面均勻地抹膠水，在果樹上粘貼各種水果。
2、根據畫紙和同伴的粘貼位置，初步嘗試將水果圖片貼在合理的位置上。
3、體驗粘貼活動的樂趣，感受作品的色彩美。
活動準備：
果樹，各種水果、膠水。
活動過程：
壹、復習歌曲《蘋果》，感知秋天的水果。
師：小朋友，秋天到了，果樹林結滿了紅蘋果，讓我們壹起來摘蘋果吧。
師：果樹林除了蘋果還有什麽呢？它們是什麽顏色的？讓我們去摘壹摘。
二、觀察大樹，激發幼兒的興趣。
師：這是什麽？樹上有什麽？
秋天到了，大樹媽媽的身體會有什麽變化呢？啟發引導幼兒讓大樹媽媽的身上結出許多的水果寶寶。
三、學習粘貼的方法。
示範：在蘋果沒有顏色的壹面均勻抹上膠水，輕輕貼在大樹綠色的樹冠上壓壹壓，蘋果貼好了，要找空的地方貼，不要和別的水果擠在壹起。
四、展示作品，分享豐收的喜悅。
師：小朋友，妳們看果樹上的果實成熟了，果樹媽媽的心情是怎麽樣的？
引導幼兒進壹步體驗粘貼活動的快樂和幫助他人的幸福感。
聽音樂摘果子遊戲。
《可愛的水果寶寶》幼兒園小班粘貼畫教案 篇2活動目標：
1、 在遊戲中引發有幼兒形狀、顏色、名稱、味道等方面感受不同的水果。
2、 樂意做做水果寶寶，感受***同遊戲的快樂。
活動準備：
水果模擬物18個：西瓜2個，柚子1個，桃子1個，紅蘋果2個，青蘋果2個，香蕉3個，橘子1個，橙子2個。梨2個，獼猴桃1個。
活動過程：
壹、 找水果 (關註幼兒情感、態度及對“找”理解和行為，及時互動)
1、 教師。給孩子帶來了壹些水果寶寶，每位幼兒拿壹個妳喜歡的水果寶寶。誰來告訴我，妳拿的什麽水果呀?他是什麽顏色?什麽形狀呀?(妳說的真完整，那記住妳就是----寶寶啦)。
2、 遊戲：水果寶寶站出來。記住妳是什麽水果寶寶了嗎?我來試壹試，我喊這個水果的名字，拿這個水果寶寶的小朋友趕緊站起來。
3、 遊戲：喝果汁。(1)教師介紹遊戲規則。師說：攪攪攪果汁，攪個西瓜香蕉汁，西瓜香蕉就趕緊跑來圍著老師轉。師說：咕嚕嚕咕嚕嚕，說“停”表示果汁攪好了，大家做拿吸管的動作喝果汁。(2)玩遊戲。-----演的真不錯，謝謝妳們。
二、 認水果
1、 大家看橙子、和西瓜有沒有壹樣的地方?(都是圓形的，他們形狀壹樣啊)
2、 有沒有和柚子壹樣的水果?(梨、桃子和柚子形狀壹樣，都是壹頭尖尖的壹頭圓圓的)(梨、香蕉和柚子顏色壹樣，都是黃色的)
3、 妳們這麽聰明，老師問問妳們，桃和獼猴桃有哪些地方壹樣呢?(都有癢癢的毛)
三、買水果。
(1)我們來玩買水果的遊戲吧。可這麽多水果寶寶，老師都記不住了，怎樣讓老師記住妳的水果寶寶呢?(幻想辦法)老師有壹個好辦法，把水果寶寶畫在手臂上。借筆、還筆(隨機進行禮貌教育)。
(2)介紹遊戲玩法。師說：買買買水果，我要買水果，小朋友問：妳要買什麽水果呀?師回答說：“我要買桃子、桃子就跑過來抓住老師衣服。再接著買水果，當老師壹拍手，表示籃子繩子斷了，‘水果寶寶’要滾落壹地。”
《可愛的水果寶寶》幼兒園小班粘貼畫教案 篇3活動目標 ：
根據水果形象嘗試用肢體動作有節奏地表現，體驗表演遊戲的快樂。
活動準備：
1、新鮮的西瓜、香蕉、菠蘿和相、
2、音樂伴奏：我愛洗澡
3、魔術棒
活動準備：
1. FLASH動畫《水果歌》。
2. 電腦、相關水果圖片、音樂。
3. 蘋果、香蕉、西瓜、葡萄果盤若幹。
4. 水果實物：火龍果、獼猴桃、山竹。
活動過程：
壹、導入主題
師：小朋友看看這些是什麽？妳們認識這些水果嘛？
師：妳最喜歡吃什麽水果？為什麽？
二、欣賞flash,學習兒歌《水果歌》
1. 教師提問：
（1）妳們都看到了哪些水果寶寶？
（2）它們身上都缺了點什麽？
（3）都缺了哪些顏色呢？
2. 教師邊播放flash邊完整念兒歌。
師：這還是壹首好聽的兒歌，叫做《水果歌》呢！
師：兒歌裏都說了些什麽？是怎麽問的？又是怎麽回答的？
3. 分角色練習。
師：我來問問題，小朋友來回答。
師：這次我們交換，小朋友也來考考老師，妳們問我來回答。
5. 嘗試根據水果顏色創編兒歌。
師：還有什麽水果是紅紅的？還有什麽水果是黃黃的？妳們能像兒歌那樣問壹問，說壹說嗎？
教師出示相應水果圖片。
三、依次出示水果，讓幼兒進行觸覺感知。
師：這是什麽水果寶寶？摸上去有什麽感覺？
四、出示水果的果肉，引導幼兒味覺上的感知。
師：妳們猜猜這是什麽水果
的果肉？吃在嘴裏有什麽感覺？
五、結束部分
師：水果好吃嘛？水果不但好吃還有豐富的營養哦！
教師引導幼兒喜歡吃水果，多吃水果身體好。
活動反思：
在活動中幼兒主動性較高，願意參與到教師組織的活動中來，通過不同層面的切入讓幼兒更深層全面地了解了水果。活動中flash的融入成功地引起了幼兒的興趣，將兒歌的內容直觀地展現在幼兒面前易學易懂，而在後面展示的實物水果則是孩子有點了解卻不完全熟悉的水果，讓孩子在自主探索中認識它們，了解它們。在活動中可以改進的地方，flash的制作中可以將水果的出現設置為閃動兩次，給幼兒壹個視覺暗示幫助他們記憶兒歌內容。在兒歌創編中可以將傳統教學使用的出示圖片轉換為PPT,能夠更好地調動幼兒的學習興趣，激發他們大膽創編兒歌。本次活動可能切入的點過多了，導致時間有點拖延，可以將品嘗水果的部分放入第二課時，將這次活動的重點放在視覺與觸覺，讓幼兒側重了解水果的外形特征，分組去摸壹摸，看壹看這些熟悉又陌生的水果，加深對它們的認識。
《可愛的水果寶寶》幼兒園小班粘貼畫教案 篇4目標：
1、運用多種感官初步了解水果的基本特征，比較水果的不同。
2、嘗試制作水果寶寶，樂意用簡單的語言與老師、同伴交流。
準備：
1、師生***同收集各種水果
2、各類水果切成小塊以供幼兒品嘗用
3、制作水果寶寶的各種輔助材料（糨糊、色紙、牙簽等）
活動過程：
壹、比較不同
將水果放於桌上，請幼兒自由的摸壹摸、聞壹聞、看壹看，然後說說這些是什麽水果？它們壹樣嗎？哪裏不壹樣？（從外形、顏色等出發引導幼兒討論）
二、制作水果寶寶
1、欣賞老師的作品：“瞧，變魔術啦！”師邊說邊逐壹給水果貼上五官，請幼兒跟著老師壹起說說貼上去的是什麽，分辨位置）
2、鼓勵幼兒自由選擇材料制作水果寶寶。
三、展示
水果寶寶坐火車啦！（把作好的水果放入積木搭成的火車上）
數數坐了幾個水果寶寶？它們都是誰？鼓勵沒完成的孩子繼續努力。
《可愛的水果寶寶》幼兒園小班粘貼畫教案 篇5活動目的：
1、通過嗅覺、視覺、味覺等感官了解水果的基本特征，能夠比較出各種水果的不同。
2、嘗試動手制作水果寶寶。
3、能夠用簡單語言同老師和同伴進行交流。
活動準備：
1、老師和幼兒***同收集不同種類的水果。
2、把水果切成小塊請幼兒品嘗。
3、制作水果寶寶需要的材料：漿糊、牙簽等。
活動過程：
1、找不同
老師把各種水果放在桌子上，請幼兒摸摸、聞聞、看看，說壹說這些水果有什麽不同？有什麽相同？
教師可引導幼兒從水果外形、顏色等處發。
二、制作水果寶寶
1、教師拿出自己的作品請幼兒欣賞
老師：“小朋友們，老師要變魔術啦！”
老師壹邊說壹邊給水果貼上五官，請幼兒說壹說貼上去的都是什麽。
2、幼兒自己選擇材料制作水果寶寶。
教師在壹旁給予指導和鼓勵。
三、水果寶寶展示
請幼兒把只做好的水果寶寶放在用積木搭好的火車上，並數壹數火車上坐了幾個水果寶寶？都是哪些水果？
《可愛的水果寶寶》幼兒園小班粘貼畫教案 篇6活動目標：
1、感知區別水果的顏色和形狀，並熟知常見水果的外部特征，並能準確說出集中常見水果的名字；
2、會區別水果的大小和輕重並能正確使用；
3、樂於參與集體活動，感受科學認識活動的樂趣。
活動準備：
1、（蘋果，香蕉，橘子，柚子等）水果實物若幹；
2、切成片的水果，並用牙簽插好；
3、小布袋壹個
4、各種水果PPT課件
活動過程：
壹、唱壹唱
教師引導幼兒壹起唱兒歌“小手變，小手藏”，調動幼兒參與活動的積極性。
師：小朋友們，我們壹起來讓小手變魔術吧！
二、猜壹猜
師：今天葉老師也給大家變壹個魔術。
（教師出示魔術袋，請幼兒摸壹摸猜壹猜裏面裝了什麽）
三、認壹認
教師依次拿出幼兒猜對的水果，並請幼兒分別說壹說水果的顏色，形狀等外部特征。
教師出示柚子實物，請幼兒比較柚子和橘子的大小和輕重
四、玩壹玩
遊戲“誰不見了“
蘋果，香蕉，橘子，柚子等實物擺在桌子上，教師變換位置並快速拿走其中壹種水果，請幼兒說出那種水果不見了。
五、嘗壹嘗
（教師出示課前準備好的水果切盤，請幼兒品嘗水果）
師：遊戲玩累了，我們壹起吃點水果休息壹下吧！嘗好了水果，還要請小朋友告訴老師妳剛才吃的是什麽？它是什麽味道的？
六、教師小結：今天老師很高興和小朋友壹起認識了這麽多水果寶寶，知道了它們的名字，區別了它們的顏色和形狀，還品嘗了它們的味道。水果寶寶營養豐富，我們要多吃水果，才能長得壯壯的。
《可愛的水果寶寶》幼兒園小班粘貼畫教案 篇7活動目標
1、認識幾種常見水果的顏色並嘗試顏色對應。
2、學說短句“xx的xx”。
活動準備
1、蘋果、香蕉、西瓜等水果若幹
2、幼兒操作材料每人壹份（要求將各種水果圖片撕下粘貼在與之顏色相對應的籃子裏）
活動過程
1、猜水果
（1）出示裝有水果的布袋
引導語：布袋裏裝了許多水果寶寶，請妳來摸壹摸，猜猜它是誰。
（2）請幼兒說說水果的名字和顏色。
（3）用“xx的xx”句式學說短句（如：紅紅的蘋果）。
2、摘水果
幼兒學摘果子，要求幼兒跟著音樂節奏摘水果。
3、裝水果
出示操作材料，引導幼兒將水果圖片撕下，粘貼在與之顏色相對應的籃子裏。
活動生成及建議
1、活動前，教師可組織幼兒參觀水果店，認識不同的水果。建議家長為幼兒準備幾種水果帶至幼兒園，和同伴壹起看看、說說、嘗嘗，進壹步感知多彩的水果。
2、除了此次活動之外，教師還可組織其他類似的活動，如：自制水果串，將水果洗凈切塊，引導幼兒根據顏色間隔著串水果，在串串、嘗嘗的過程中體驗快樂的情感。
《可愛的水果寶寶》幼兒園小班粘貼畫教案 篇8活動目標：
1.嘗試用紅紅的、黃黃的等重疊詞描述水果的顏色特征。
2.理解兒歌內容，並體驗學習兒歌的快樂，嘗試仿編兒歌。
活動準備：
PPT，常見水果若幹。
活動過程：
寶寶們！來，找個位子坐下來吧！
壹、分辨各種顏色的水果
師：果園裏水果大豐收了，我們來看看都有哪些水果成熟了？
A、出示蘋果：師：這是什麽？（蘋果）
師：它是什麽顏色的？（紅色）
師：我們壹起和它打個招呼吧：紅紅的蘋果，妳好！
師：妳知道還有什麽水果也是紅色的嗎？
B、出示香蕉
師：又有壹個水果寶寶要出來了，妳猜猜是誰？它長的彎彎的的？
同上
C、出示葡萄
同上
二、學習兒歌
1.火車聲音導入，引起幼兒興趣。
師：這是什麽聲音啊？（火車聲），原來是西瓜寶寶開著火車去旅行啦！
2.水果寶寶上火車
1）“西瓜寶寶開火車，哢嚓哢嚓去旅行！”
西瓜寶寶開火車，哢嚓哢嚓去幹嗎啊？（旅行）旅行就是出去玩的意思，哢嚓哢嚓又是什麽聲音呢？火車開動的聲音：哢嚓哢嚓哢嚓……我們壹起來開開小火車，卡嚓卡嚓去旅行，卡嚓卡嚓去旅行……（配合動作）“西瓜寶寶還請了其他水果寶寶上火車去旅行呢！讓我們壹起來看看，誰想和西瓜寶寶壹起上火車去旅行的啊？”
出示水果，引導幼兒學說兒歌句式並和水果寶寶打招呼：
A、紅紅的蘋果來，請蘋果寶寶上火車吧！紅紅的蘋果上火車，哢嚓喀嚓去旅行。（請個別幼兒學說）寶寶們和老師壹起來請紅紅的蘋果上火車吧：
紅紅的蘋果上火車，哢嚓喀嚓去旅行。
B、黃黃的香蕉讓我們壹起來請黃黃的香蕉上火車去旅行吧！黃黃的香蕉上火車，哢嚓哢嚓去旅行；猜猜看，還有什麽水果寶寶想跟著去旅行的啊？（神秘的）
C、葡萄葡萄是什麽樣子的呢？圓圓的。紫色的。紫紫的葡萄上火車，哢嚓哢嚓去旅行。
2）讓我們幫助西瓜爺爺看看，都有誰去旅行了啊。”齊念兒歌《水果寶寶去旅行》：西瓜寶寶開火車，哢嚓哢嚓去旅行。紅紅的蘋果上火車，哢嚓哢嚓去旅行；黃黃的香蕉上火車，哢嚓哢嚓去旅行；紫色的葡萄上火車，哢嚓哢嚓去旅行。哢嚓哢嚓哢嚓嚓，水果寶寶去旅行。（停頓壹下）師：這首兒歌可真好聽啊，讓我們看著西瓜寶寶的火車來學學這首兒歌吧！
師：小朋友可真聰明，我看到很多小朋友都會念了，讓我們再來念壹念吧，這回啊老師的聲音輕輕的！（妳們的聲音輕了，水果寶寶就不上火車了！）
3.仿編兒歌師：咦，還有壹節空車廂，怎麽辦啊？”
（可以邀請我們其他的水果寶寶們也去旅行。）師：“妳想邀請什麽水果上火車？”我們把它編成好聽的兒歌吧，我們請XX的水果上車吧4.遊戲：旅行啦！
師：妳們想不想做水果寶寶和西瓜寶寶壹起去旅行呢?那到老師的魔術袋上來摘個水果胸卡吧！
A、說壹說自己挑選的.水果是什麽樣子的，並進行仿編兒歌活動。
B、請水果寶寶坐到候車的座位上。
師：現在，讓我們和西瓜寶寶去旅行，好嗎？我們念兒歌念到什麽水果，水果寶寶就上火車哦！
開火車啦，音樂起，停，如：紅紅的蘋果上火車，哢嚓哢嚓去旅行（我們請XX寶寶都上火車吧！）可以帶領幼兒壹起來喊……嗚~~~~~~火車出發嘍！（音樂）我們去旅行啦！開者火車離場。
《可愛的水果寶寶》幼兒園小班粘貼畫教案 篇9設計意圖：
大家都知道，夏天是各種水果收獲的季節，夏天的水果是多種多樣的，它們不僅有不同的名稱，還有形狀的不同，顏色的不同，味道的不同等。對於小班的幼兒，他們有時不能正確把握水果的顏色，他們對水果認識是具體的，只能根據外部的特征來區別事物，壹些水果的外形，幼兒對此已有了壹定的經驗認識，但水果中除了外部的不同，它的內部也藏有許多的教育契機，為此我設計了本次活動，以此來讓幼兒從外而內的感知水果的特征，正確把握水果的壹些基本色彩。
活動目標：
1、知道壹些夏天常見的水果，初步感知其特征。
2、能正確區分水果的味道，掌握詞語：酸、甜。
3、能選擇與水果相似的顏色塗色，體驗活動的樂趣。
活動準備：
切好的水果若幹
水果圖片（西瓜、荔枝、葡萄）等
字卡人手壹套（酸、甜）、錄音機及磁帶
蠟筆、未塗色的水果圖若幹。
活動過程：
壹、活動導入
師：“夏天到了，許多水果寶寶都成熟了，小朋友妳們最喜歡哪壹種水果寶寶？
“今天，有許多水果寶寶來到了我們小（1）班，我們去看看它們長得什麽樣？”（指導幼兒可以看看、摸摸、聞聞感知水果的特征）
小結：夏天裏的水果寶寶可真多，小朋友發現它們長得都是不壹樣的，它們有的長的圓圓的、有的橢圓的，有的紅、有的綠、有的黃……。）
師：“那這些水果寶寶是什麽味道的呢？妳們想不想來嘗壹嘗？”請小朋友每樣選壹塊嘗壹嘗，把妳嘗出的味道告訴好朋友或老師！”
“妳吃的是什麽水果？是什麽味的？”
（幼兒回答後教師逐壹出示酸或甜，並將相應的水果貼在漢字酸、甜的下面）
“小朋友真能幹，水果寶寶有禮物要送給妳們，它就藏在妳們的小椅子下面，看看是什麽？”（關於它們味道的字寶寶）小朋友認識妳的字寶寶嗎？（個別提問壹下）
二、遊戲：我的朋友在哪裏。
師：“現在讓我們壹起來和字寶寶玩“我的朋友在哪裏”的遊戲。“
（音樂〈我的朋友在哪裏〉）
（師幼、同伴之間互找。）
三、給果寶寶穿衣服。
師：“今天果寶寶準備開壹個舞會，大家都想穿上最漂亮的衣服，它們想請小朋友幫忙，妳們願意嗎？”
出示沒穿衣服的果寶寶，先個別提問：……它穿什麽衣服最漂亮？以引導孩子明確塗色的要求。
（提醒幼兒選擇與水果相似的顏色塗色，要塗的均勻）
四、和果寶寶跳舞。
師：“妳們幫助了果寶寶，把它打扮的這麽漂亮！果寶寶很開心，妳們開心嗎？（跳舞）那小朋友知不知道，除了這些果寶寶夏天還有別的果寶寶嗎？（……）看這些可愛的水果寶寶也是夏天的，妳們認識它們嗎？（拓展孩子們的認知）
“今天我們和可愛的果寶寶做了朋友，現在讓我們壹起把剩下的果寶寶送給托班弟弟妹妹吃吧。”
《可愛的水果寶寶》幼兒園小班粘貼畫教案 篇10活動目標 ：
1、初步表現出各種水果的基本特征。
2、嘗試表現各種水果之間的重疊關系。
3、進壹步激發幼兒對繪畫的興趣。
4、引導幼兒根據已有的經驗，理解歌詞，用優美的聲音演唱歌曲；
5、借助圖譜、動作、遊戲情景理解記憶歌詞並學唱歌曲。
重、難點 ：
表現出重疊關系
活動準備 ：
1、範例壹幅、水果實物
2、幼兒的做畫用具
活動流程 ：
導入主題——觀察討論——簡單示範——幼兒表現——作品展示
活動指導 ：
壹、導入主題
1、（出示範例）師：上次楊老師帶妳們參觀了水果店，在水果店裏妳們看到了什麽呀？（蘋果、香蕉、生梨……）
2、師：妳們想不想知道楊老師喜歡吃什麽水果呢？恩看看楊老師買了什麽水果。
（蘋果、草莓、西瓜）
二、觀察討論
1、教師出示水果實物，讓幼兒感知前後重疊關系。
2、師：看看老師買來的水果哪個最大？哪個最小？看壹看，想壹想老師是怎麽放這些水果的？哪個在前面哪個在後面？妳們覺得這樣放好看嗎？為什麽好看？（草莓在前面，蘋果在後面，西瓜在最後面）
三、簡單示範
1、師：這麽好看的水果我們給它拍張照好不好？
2、教師出示範圖
3、師：老師拍的照片好看嗎？妳們想不想給水果拍照呢？那先看老師是怎麽幫水果拍照的好嗎？
4、師：草莓在最前面我們先幫草莓拍好不好？（師先畫草莓）
5、師：我們再給哪個水果拍呀？（蘋果）看看老師拍的照片妳們能看到蘋果的全部嗎？（被草莓遮住了不能看到）那看不到的地方我們就不拍了從這邊開始拍，到這裏應該怎麽樣呢？（跳過去）
6、師：我們拍完了蘋果，最後給誰拍呀？（西瓜）看看老師拍的照片妳們能看到西瓜的全部嗎？（被蘋果草莓遮住了）對那我們和蘋果壹樣從這裏開始拍，到這裏怎麽樣呀？（跳過去）
7、師：我們拍照拍完了嗎？（沒有）還要幹嗎呀？（……）小朋友都穿上了衣服，天氣那麽冷，水果寶寶也要穿衣服。妳們先給他們拍照再象楊老師壹樣給他們穿上漂亮的衣服好不好？（好）怎麽樣的衣服才是最漂亮的呢？（紅、綠色……）蘋果寶寶說了顏色要亮得才好看。西瓜寶寶也說了身上的衣服有破洞和小刺好看嗎？（不好看）恩壹會我要看看哪個小朋友拍得照片最好看，給水果寶寶穿得衣服最漂亮。
四、幼兒表現
幼兒做畫，老師觀察並指導
五、作品展示
1、介紹自己的作品。
2、相互贈送作品
師：把自己拍好的照片送給自己喜歡的好朋友或者客人老師好嗎？
教學反思
今天，幼兒在不斷嘗試和幫助下，掌握了用各種繪畫方法和擬人化的表現手法，使水果娃娃變得可愛、漂亮。還用表現四肢和五官的方法讓水果娃娃充滿了活力。在重難點掌握水果娃娃的畫法的處理上我通過多媒體示範讓幼兒學的直觀易於掌握。今天孩子們畫畫時放的音樂聲音有點大，多少影響了幼兒做畫，今後在這樣的細節方面我會多加註意。幼兒在評價作品和給作品編小故事的環節上，因為剛入學的幼兒的語言表達能力的有限沒能把自己想說的說完整，今後的美術教學我要加強對幼兒繪畫的基本功和語言表達的練習、提高幼兒的繪畫能力和審美能力還有創造能力。