壹、1992年，開始著手研究兒童大腦神經環路（回路）形成原理與環境條件的關系，提出了早期設置環境過濾體系的理論，使有價值的神經回路壯大發展，使無價值的神經回路消亡，而這些工作必須在孩子7歲前完成最遲不能超過12歲。人的學習能力與年齡成反比，年齡越小學習高級知識能力越強。
二、什麽樣的家庭決定了孩子成為什麽類型的學生。家庭無為型是任由孩子發展的；家庭被動教育型是屬於跟風學習的；家庭科學教育型是對孩子有明確的培養目標的。
三、不同年齡段的孩子對培訓課程的反應效果是各不相同的，大致歸為正弦型、U型、階梯型、仰角30°--60°型、鋸齒型、平衡直線型。