您們好！我是西苑學校的壹名小學生，我家住在健康區，那裏有壹條小街。從前，這條小街十分整潔，再加上周圍樹木的襯托，環境很好。可近年來，有人為了謀取利益，這個原來美麗而又安靜的小街變成了菜市場。現在，這條小街的環境十分不好，失去了往日的生機。人們為了掙錢，都紛紛把菜攤擺得靠近路中央，好讓買菜的人買他的菜。可是，這樣雖然賣菜的掙了錢，買菜的人方便了許多，但是也有許多不便之處。
比如：有壹天放學了，我穿過小街準備回家，正在這時，壹輛小汽車把壹盆茶蛋碰到了地上。於是，賣茶蛋的人便和這位司機吵了起來。他們越吵越兇，這個說是司機不長眼，把他的茶蛋碰到了地上，那個說是茶蛋擺得太靠近路中央了，汽車沒法通過，當然得碰到雞蛋啦。說著說著，他們索性動手打了起來。幸虧過路的人好言相勸，才使他們互相道了歉，各自走開了。要不然還不知道要發生什麽事呢。類似這樣的事情都時有發生，為此有的人幹脆繞道而行。
另外，有的攤主把洗菜或是炸魚剩的水和油都潑到地上，有時還把爛了的菜葉啦、水果啦扔到地上，讓人感到臟極了，都不得不用腳尖著地，從這走過，避免踩到臟物。
啊，小街，妳何時才能恢復從前的容貌？希望人們能夠保護好環境，我想，生活在壹個好的環境裏，心情也壹定很好。最後，再壹次提醒大家，保護我們周圍的環境吧！
2. 三年級下冊語文園地二的作文怎麽寫我的家鄉在壹個美麗、誘人的村子裏。
村子的色景非常迷人！春天到了，村子裏更是壹片生機勃勃，美麗極了。 遠處的山，層巒疊翠。
山上的泉水解凍了，快活流著。山腳下各種各樣的果樹長出嫩綠的葉子，展開五顏六色的花兒。
冬眠的小動物都睡醒了，小松鼠在樹上活蹦亂跳，小鹿在草地散步。山前的田野上全是綠油油的小禾苗，就像壹片綠色的海洋。
壹陣微風拂過，小禾苗彎著腰，正向我們點頭呢！ 近處的小河，河水碧藍碧藍的。小魚小蝦在水裏歡快地遊來遊去。
兩岸的草地裏夾著些藍色紫色的、鵝黃色的野花。野花旁全是綠茸茸的嫩草，像給大地鋪上壹層綠色的地毯。
壹棵棵柳樹垂著無數條綠絲帶壹樣的柳絲隨風飄動，仿佛壹位漂亮的少女染著綠色的長發在跳舞。幾只小鳥站在樹上唱著悅耳的歌兒。
這就是我美麗的家鄉，我愛我的家鄉！更愛家鄉的春天。
3. 三年級下冊語文園地二的習作怎麽寫家鄉環境的變化 曾經，家鄉被汙染了，因為人們不愛環保了。
我看著藍藍的天空，想起以前的家鄉，地上壹點垃圾也沒有，花兒每天高高興興的開放，小草每天開開心心的舒展。自從人們不愛環保後，花姐姐不想開放了，小草也枯萎了，不想再看家鄉壹眼。
地上扔著太多垃圾，風吹來，風姐姐臉上都會沾滿垃圾，所以風姐姐也不想來了。 家鄉的街道上有很多垃圾，垃圾箱裏卻沒有垃圾，只有地上有，因為人們把垃圾直接扔在地上了，所以垃圾箱只好委屈地空著肚子。
後來，家鄉申辦世界茶花大會，愛衛辦的叔叔阿姨到處宣傳“講究衛生、人人有責”的道理，墻上那些五顏六色的廣告語被清除了，街道上環衛辦的叔叔阿姨每天都來清掃衛生，家鄉變幹凈、漂亮了。 人們懂得愛護環境衛生，地上的垃圾沒有了，小草身上不再有人踐踏和丟垃圾，小花姐姐呼吸著新鮮空氣，開得可絢麗了。
家鄉的街道上再也沒有人亂扔垃圾，風姐姐又穿上好看的衣裳，來到我們煥然壹新的家鄉。 我相信家鄉壹定會更加美麗，因為，我愛我的家鄉。
4. 吉林教材三年級下冊語文書的語文園地二作文怎麽寫如今人們的腰包鼓起來了，這條小河清澈見底。
但那個時候。”所以。
在那時，打水仗我的家鄉有壹條美麗的小河。在我小的時候，壹陣陣惡臭撲鼻而來、捉蝦，給乘涼的人們撐起了壹把把大傘，小河卻開始 *** 了，天空碧藍碧藍的！我仿佛置身於壹片“花海”，死魚死狗，清澈的河水變成了黑黝黝的臭水了，家鄉的人們都不太富裕。
有句話說！ 可是。岸邊的柳樹，被人們扔到河裏的垃圾變成了壹條黑色的臭水溝，大家要愛護大自然，河水清地能看見河底的石子和三五成群的小魚，還有孩子們就會沖到人河裏遊泳，岸邊的柳樹枯萎了。
魚兒沒有了家，大人們就提著幾個小桶。河水裏漂浮著壹大片壹大片的垃圾，像壹面明亮的大鏡子，扛著魚桿到小河邊釣魚，孩子們沒有了水上樂園，保護我們的生活環境，草地上的花兒也死光了… 這條原本美麗的小河。
壹到夏天：“破壞環境就是破壞我們賴以生存的家園，如癡如醉。草地上開放著五顏六色的花朵真是百花爭艷啊，抓螃蟹。
5. 三年級下冊語文書園地二的250字作文怎麽寫母親壹生清貧，70年代的她顯然接受不了當代的新事物，她只是壹個普通得不能再普通的家庭婦女。送我到貴族學校，也是她考慮再三，咬緊牙關的事情。小時侯，母親總是壹味地疼愛我。隨著慢慢長大，似乎我已經不需要這種愛了。我像壹匹小野馬，即使再堅固的鐵鏈也拴住那顆蠢蠢欲動的心。
記得有壹次，母親送我到學校的門口，叮囑我要多喝水，晚上睡覺要老實，蓋好被子等等壹大堆關於生活和學習之類的瑣碎。當時有很多學生進進出出，他們都用訕笑的眼光看著我們母女，似乎我是壹點獨立自主能力都沒有的高年級寄宿生，要知道我在這已經生活了五年了！這弄得我很沒面子，我的臉上頓時火燒壹般。心裏直禱告：媽，求您快點放我進去吧，這樣弄得我多不好意思啊！可是母親像什麽也沒看見壹樣，繼續侃侃而囑。再看看那些同學陸續壹邊瞟著我，壹邊壞笑地從我身邊走過。看到那眼神我真想找條地縫鉆進去。時間慢得像從幹癟的牙膏皮裏擠牙膏壹樣。我雖然知道那所有的尷尬是自己的虛榮心在作怪，但仍對母親的嘮叨仍很反感，於是壹下子甩開母親的手，拿著自己的行李包就沖進學校去，留下了發呆的母親……
後來和我的好友聊天時談起這件事，善解人意的她有些吃驚，她說：“妳怎麽能這樣呢？”在她的反問中，似乎自己真的錯了。母親總是壹向寵愛我，做錯了什麽也不會責怪我，總是壹笑而過。而我在她嘮叨的時候，要 要麽立刻走人，要麽大吼壹聲“別說了！妳煩不煩啊！”然後自己去幹別的事，從未在乎她的感受。
有時，母親給在學校的我打電話，噓寒問暖，悉心關照時，每次我也是很不耐煩地回答著“嗯”，應付應付了事，現在回想起來，真的太不應該了。而且有些殘忍，對不住母親。
這母親的嘮叨，不正是她愛我的方式嗎？只是這方式，我慣以為常，拒之耳外。如果沒有這種愛的方式，那周末回家我怎能每次都吃到壹個星期都惦記的美食；如果沒有這種愛的方式，我怎麽會記得課間多喝水，不用再飽受嘴唇幹裂之苦；如果沒有這種愛的方式，突然變天時，我怎麽會在第壹時間裹在溫暖中，享受同學們羨慕的眼光。
如果沒有這種愛的方式……
嘮叨也好，絮叨也好，換壹種角度來品嘗，母愛滋味更濃厚，更溫馨，不是嗎？
6. 吉林教材三年級下冊語文書的語文園地二作文怎麽寫如今人們的腰包鼓起來了，這條小河清澈見底。
但那個時候。”所以。
在那時，打水仗我的家鄉有壹條美麗的小河。在我小的時候，壹陣陣惡臭撲鼻而來、捉蝦，給乘涼的人們撐起了壹把把大傘，小河卻開始 *** 了，天空碧藍碧藍的！我仿佛置身於壹片“花海”，死魚死狗，清澈的河水變成了黑黝黝的臭水了，家鄉的人們都不太富裕。
有句話說！ 可是。岸邊的柳樹，被人們扔到河裏的垃圾變成了壹條黑色的臭水溝，大家要愛護大自然，河水清地能看見河底的石子和三五成群的小魚，還有孩子們就會沖到人河裏遊泳，岸邊的柳樹枯萎了。
魚兒沒有了家，大人們就提著幾個小桶。河水裏漂浮著壹大片壹大片的垃圾，像壹面明亮的大鏡子，扛著魚桿到小河邊釣魚，孩子們沒有了水上樂園，保護我們的生活環境，草地上的花兒也死光了… 這條原本美麗的小河。
壹到夏天：“破壞環境就是破壞我們賴以生存的家園，如癡如醉。草地上開放著五顏六色的花朵真是百花爭艷啊，抓螃蟹。