寫作思路：明確讀者，根據讀者需求來寫合適的文字，在寫文章時，也需要考慮到專業術語的使用。如果使用專業術語並且不向讀者解釋，讀者就會不明白我們所指的內容，邏輯上會出現不連貫。
正文：
各種各樣的公益活動拉開了暑假的帷幕，我這個沒耐心的家夥早已迫不及待地登錄網站，和弟弟壹道報了個看起來挺有意思的活動“小小講解員”。
約定的日子到了，我和弟弟興致勃勃地來到了河姆渡遺址博物館，報到。找了個位置坐了下來，帶著疑問看了壹個宣傳片，大致認識了壹些常識與知識。明白了講解員是什麽，“原來講解員就像導遊壹樣啊。”我長籲了壹口氣。
可是講解稿壹發下來，便大吃壹驚，稿子長得拼起來要拖到地上，足足有六面呢！這叫我怎麽背呢？我愁眉苦臉。接著，我們便跟著講解阿姨參觀了博物館，她試著為我們講解了壹下，她可真厲害，談吐不凡，模樣與行為高雅而又文質彬彬，給人壹種很親近的感覺。
回到家後，我感覺了“壓力”。好像有什麽重擔重重地壓在了身上。只有壹個禮拜的時間，我要上崗了，加油啦！
妳瞧，弟弟正坐在窗前認真背誦呢，他才上壹年級就那麽努力，我就得做榜樣，要更加棒。我對著鏡子，壹遍又壹遍地練習，清脆的嗓音唱在耳邊徘徊，令人陶醉。姿勢，雙手的擺放以給我們上課的講解員為榜樣，對著鏡子模仿。
終於到了講解那天，我興致勃勃地領著遊客在展廳裏參觀，按實物與圖片壹個個講解，時不時擡起五指並攏的手，說話還露出雪白的牙齒。“雙鳥象牙蝶形器”，“稻穗紋陶盆”，“豬紋陶缽”等壹件又壹件精美藝術雕刻品呈在人眼前，我壹字不漏地有表情地背誦講解資料，盡量能夠印在人心頭。我的講解也得來了壹陣陣掌聲，我真為我那敢於挑戰、兢兢業業的心而驕傲。
我講解的清脆嗓音仍在我耳邊徘徊，它成了本次公益活動的圓滿句號！
俞嶽良點評：姐弟***同參加“我是小小講解員”活動，難得。把參加活動的經過寫得層次清楚，報名選拔，接受任務，認真準備，出色完成任務。結尾道出體會：為自己敢於挑戰、兢兢業業的心而驕傲。