在壹個風和日麗的日子裏，我坐在家裏的壹張椅子上想我們未來的衣服會是？是神奇的，還是可愛的，還是…… 忽然，時光老人出現在我的眼前。
他對我說：“妳不是現在就想看看未來的衣服是什麽樣子的嗎？我現在就帶妳去看壹看。”我感到非常奇怪，只是點了點頭。
時光老人立刻帶我坐在飛船裏面飛走了。 坐在飛船上面飛行的時候，我向時光老人提出了許多問題。
時光老人都壹壹告訴了我。 壹會兒，我們就到了目的地。
我就跟著時光老人走出飛船。走出飛船的壹刻，我的心跳得很快，因為自己激動極了。
現在，我看見了未來的衣服。 未來的衣服是五彩的，顏色有黃、紅、綠……我用手去摸了壹件紅色的衣服。
它立刻送來了許多好吃的物品，讓我饞涎欲滴，拿起就吃。我摸了摸黃色的衣服。
這時，妳想要去哪裏就可以去哪裏，那是因為變出來的是壹架飛機。我摸了壹下綠色的衣服，立刻來到壹處草地上。
那裏有許多小朋友在玩。我激動地對時光老人說：“謝謝妳，帶我來到這裏！” 後來，時光老人要帶我回家去了。
我還不願意。 忽然，我聽到叮咚的聲音，馬上起床了。
我說：“原來我在做夢。”我起床後，看見自己滿頭大汗。
這件事情真是神奇。早上，我還在想晚上做的這個夢。
這個夢讓我壹輩子也忘不了。可能我以後會制造出來。
2. 壹小白兔的小木屋為題,寫壹篇400字作文我奶奶家養了壹只小白兔，特別逗人喜愛.小白兔渾身雪白雪白的，像壹個小雪球，長著壹對圓溜溜的眼睛，像白玉上嵌著兩顆紅寶石，耳朵很長，毛茸茸的，像兩只剝了皮的香蕉，嘴是三瓣的，紅紅的，像塗了口紅壹樣，吃東西和呼吸時，嘴巴向三面咧開，露出粉紅色的牙床.小白兔走路蹦蹦跳跳的，它前腿短，後腿長，跳躍的時候，後腿用力壹蹬，身子向前壹竄，壹下子就蹦出老遠.高興的時候，它還會用四條腿同時蹬地，頭壹擺，耳朵壹甩，來壹個空中轉體，像雜技演員在表演雜技壹樣.有時，它還用後腿支撐著身體站起來，然後用兩只前爪輕輕洗臉，多講衛生啊！小白兔的尾巴像壹個小絨球，貼在 *** 上，跳動時隨著身體壹動壹動的，可愛極了！每次我回奶奶家的時候，就到菜地裏把壹些青草，當我把鮮嫩的青草放在它面前時，它可高興了！先用鼻子這邊聞聞，那別嗅嗅，接著大膽的吃起來.小白兔溫順，我總愛摸摸它，每當這時侯，它就會閉上眼睛，兩耳朝後，趴在地上，壹動不動，盡情地享受.小白兔美麗、溫順、聽覺好、跑得快，我非常喜歡它。
3. 寫作文 好奇的小木屋第二節上課鈴剛響，教我們科學課的楊老師捧著壹個大箱子，急匆匆地走進教室。
同學們都用興奮好奇的目光看著這個大箱子，不知道裏面裝的什麽寶貝。楊老師微笑著對大家說：“今天我們要來上壹堂航模課。”
他打開箱子，裏面放滿了各種各樣的航模材料。楊老師先讓我們打開包裝，接著開始組裝：把飛機的螺旋槳、機身和壹個用橡皮筋連接的掛鉤組合起來，就制作成了壹架航模直升飛機。
航模飛機制作好了，該輪到它大顯身手的時候了！在楊老師的帶領下，同學們像壹只只快樂的小鳥，奔向操場。同學們排好隊，壹個壹個試飛。
我輕輕地把螺旋槳反著轉動了壹百次，準備試飛。終於輪到我了，我左手拿著機身，右手拿著桿子，只聽老師說：“飛！”我手壹松，直升飛機就飛起來了。
它好似不聽話的小孩子，飛了壹點點高就開始落下來，還在我臉上“親”了壹口。就在我快要絕望、以為它要掉到地上來的時候，它又頑強地飛了起來，壹直飛到了將近有四層樓那麽高，差點飛出了校園的圍墻。
這有趣的壹幕逗得同學們哈哈大笑。不知不覺中，做操的 *** 響了。
同學們帶著自己心愛的航模飛機，依依不舍地離開了操場。
4. 美麗的小屋作文怎麽寫蔚藍的天空，潔白的白雲，翠綠的樹木，清澈的小溪，芬芳的花香……對了，我夢中的小屋是在壹個水天壹色、綠草如茵、涓涓細流、鳥語花香的樹林裏。
我並不希望我的小屋有多麽高大、多麽豪華，我只希望它那麽小巧，那麽溫馨就行了。
它要有壹個海藍色的屋頂，屋外是淡綠色的墻壁，真是和大自然融為壹體了。裏面要有壹個大書櫃，古羅馬著名的政治家西塞羅曾經說過：“沒有書籍的屋子，就象沒有靈魂的軀體”，所以，我的小屋是當然有並不可少的書櫃，書櫃上有許許多多的書，書櫃是淡棕色的，而小屋裏面的墻壁是淡粉色的。
屋裏還有壹張淡紫色的小木床，軟軟的，當我累了、困了，躺在床上，多麽舒服啊！屋裏還有壹臺電視機，壹張橙色的小木桌，小木桌上放著本子啊、書啊、筆啊還有臺燈，當自己每天感到無聊的時候，在這張小桌上寫寫、畫畫。
小屋裏壹***有兩扇窗戶，其中有壹扇必須按在屋頂上，還有壹扇必須能看見小溪，因為白天，我愛看天上悠悠的白雲，呵、也許是我對白雲情有獨鐘吧！到了夜晚，躺在床上，則可以看見天上那亮晶晶的壹閃壹閃，好像在說：“我雖然只有壹點微弱的光芒，但是，我和我的兄弟姐妹們在起而形成了耀眼的光芒，讓黑暗裏的天空變的更明亮！”
到了晚上，我會走出小屋，搬出壹個小板凳，在小屋門口那壹片綠茵茵的草地坐下來，螢火蟲圍在我的周圍，飛來飛去，它們好像提著燈籠，好像迷路的孩子在田野間閑逛，天上的星星也壹閃壹閃的。
到了早上，我也會走出小屋，坐在小溪邊，聽聽昆蟲們舉行的音樂會，看看大小的蝴蝶在花叢中飛來飛去，小鳥在空中飛來飛去，真是“花叢亂數蝶，風簾入雙燕”小溪裏，魚，自由自在的遊來遊去，這時的天空，也藍的像明鏡，這時，天空中點綴著數不盡的白雲，好美！
5. 會飛的蒲公英全文會飛的蒲公英
童年的我，在初夏，常常和媽媽去小木屋後面的山坡。山坡上盛開著壹叢叢火紅的杜鵬、鵝黃的迎春、淡紫的牽牛……我快活地拍著小手，蹦蹦跳跳采摘這些五顏六色的花兒，可媽媽卻總是輕輕地挽著我走到山坡的另壹側，那裏開滿著壹朵朵白色的小花。花兒怪逗人的：圓圓的腦袋，白白的茸毛，風壹吹，就輕盈地飛了起來，飛呀飛，飛得老高老高的，我費了好大的勁，才抓住壹朵飛在空中的小白花。
媽媽說：“這是蒲公英，它從不滿足於呆在偏僻的角落，最喜歡到外面的世界去闖蕩。”
媽媽的話，在我幼小的心靈裏留下了很深的印象。晚上，我常常夢見自己變成了壹朵白色的蒲公英，在廣闊的世界上空飄蕩。
不久，我上小學了，媽媽縫了個花書包給我，書包上繡著幾朵白色的蒲公英，花旁還歪歪斜斜地繡著幾個字——會飛的蒲公英。每天，我就像壹朵快樂的蒲公英，在小木屋到學校的山路上飛來飛去。
壹個有風的黃昏，我從學校跑回家，高興地拉著媽媽來到開滿蒲公英的山坡。我把老師剛剛教的兒歌《蒲公英的種子》唱給媽媽聽，我壹邊喝壹邊在蒲公英叢中跳來跳去，壹朵朵白色的小花在我的歌聲中輕輕飄上了天空。媽媽的神情有些激動，目光亮亮的，深情地追隨著那壹朵朵飄飛遠去的小白花。
從媽媽的目光裏我仿佛看到了晚上常常做的那個夢：壹朵白色的蒲公英，在輕風的吹送下，飛呀飛，飛過壹間間古舊的小木屋，飛過壹片片茂密的山林，飛進金色的陽光中……
帶著這個白色的夢，我考上了中學。那個繡著蒲公英的花書包舊了破了，有幾個深夜，媽媽把花書包放在桌子上，望了好久好久。後來，媽媽又守著小油燈，為我做了壹件藍色連衣裙，裙上繡著壹朵白色的蒲公英。每天，我穿著藍色的連衣裙，在學校和山村的大馬路上飛來飛去。
幾年之後，壹張從遙遠的地方飛來的大學錄取通知書，使我那關於蒲公英的夢是真切了。臨別前的壹個黃昏，風很大，媽媽和我不知不覺來到了小木屋後的山坡，山坡上壹朵朵蒲公英飛得比以往更高了。我驚訝地睜大了雙眼，媽媽站在離我不遠的地方，眼睛裏含著淚花。暮色漸濃，我和媽媽默默地往回走，快到小木屋時，媽媽拉了拉我的手，輕輕地說：“孩子，妳算是壹朵會飛的蒲公英了，但妳還要飛得更高壹些。”
從此，我牢牢記住了媽媽的話，開始盡情地在大學的林陰小道上飛來飛去。
壹年後，我把從林陰小道上飛進報紙和雜誌的詩行寄給了山裏的媽媽，並寫了壹段話：“媽媽，從妳身邊飛出的那朵嬌嫩的蒲公英，不僅學會了飛，而且還懂得怎樣才能飛得更高了。”
很快，媽媽回信了，信裏夾了壹幅水彩畫：壹片藍色的天空下，有壹座開滿了白色蒲公英的小山坡。畫上題有壹行字：山裏的孩子。
從這幅畫裏，我讀出了媽媽心中那片誠摯的向往——
藍天下，壹群群孩子，明亮的雙眸，癡癡地凝望著山坡上壹朵朵白色的蒲公英，口裏歡快地唱著：我是壹顆蒲公英的種子……
這不正是每壹個山裏母親期待的嗎？
6. 我的小屋作文300字給妳壹個範文參考壹下
希望妳能自己好好的寫作文
祝妳學習步步高升！
我有壹間神奇的小屋，它就是我在學樂中國的“迷妳小屋”。每次我進入學樂中國，最想去看的就是後花園的“迷妳小屋”。小屋的界面有壹個小男孩在認真地寫作業，我可喜歡它了。說起這小屋，我第壹次進入學樂中國，在註冊完成時，我發現在我的頭像下面有“迷妳小屋”這四個字。後來，我在同步課堂拿到通關寶箱時，就會有提示我去後花園領獎。我當時很好奇，不知道後花園在哪裏？後花園裏會是怎麽樣的。我問爸爸，後花園在哪？他說，妳去看看妳的新發現吧。於是，我就去我的“迷妳小屋”看看，後花園是不是在那裏。進入小屋，我看到小屋上方有壹欄標題按鈕，最後壹個按鈕就是後花園。我點擊那個按鈕，就進入了我的後花園。後花園真奇妙，有三塊地，可以種自己喜歡種的菜和花果。在這以後，我就常常去後花園種花和果。小朋友，妳的“迷妳小屋”是怎麽樣的？妳喜歡它嗎？名師點評：小作者所指的小屋原來是學樂中國的“迷妳小屋”呢！文中小作者介紹了自己認識“迷妳小屋”的過程，描繪了自己眼中的“迷妳小屋”，這樣就能夠引導初來的小朋友去認識和了解“迷妳小屋”了。從小作者的敘述中，讀者感覺“迷妳小屋”這個小天地既可愛又有趣，它讓小作者收獲了很多快樂。小作者也可以去別的小朋友的小屋做客，結識更多的好友。這篇文章總體上來說寫得是不錯的，語言通順，層次分明，作為壹年紀的小朋友來說，已經很難得啦！不過小作者若是能夠多講述壹下自己在“迷妳小屋”的快樂生活，那文章的趣味性就更強了。
7. 蒲公英的作文（300字—400字）那壹朵飛揚的蒲公英
遠處的小樹在輕風的撫摸下，恣意地跳躍著，仿佛是被別人撓了胳肢窩的孩子似的，活潑地歡跳著。突然，在我朦朧的視覺中劃過了壹朵遙曳著的蒲公英，毛茸茸的頂端如壹把完美的傘似的張開，張開著，努力地朝著更高的地方飄去，越升越高，不知怎麽的，它竟托出了我那早已沈澱的記憶……
小時侯，我非常喜歡躺在草地上仰望著上方的天空。在那自由的時刻，我常常會浮現出爸爸媽媽對我所作的壹切：衣來伸手，飯來張口。從不愁生活的憂慮，也從不過問生活的艱辛。這樣的生活常常讓我有了在同學們面前自豪的資本：怎麽樣，我媽媽又給我買來了特步的衣服，妳們羨慕吧！而每當看著那些學習刻苦的同學，我總是這樣對自己暗示道：沒有事的，我的前途我的爸爸媽媽會給我鋪好的，我何必要去操心我將來而把自己弄得痛苦不堪呢？直到那朵蒲公英的出現，這壹切都改變了。
那是壹個星期六的傍晚，媽媽帶著我去郊外散步。我們獨自漫步在家鄉的小路間，路邊的小花小草們不禁也為這幕所感動，不禁也翩翩起舞起來。安詳寧靜的環境下，我們任由清風輕撫我們的臉龐，任由金黃的陽光灑遍我們的全身。突然，壹個金燦燦的小圓球迎面向我們這邊飄過來。定睛壹看，原來是壹朵葡公英。
“哇，多美啊！”我不由得叫出了聲。
“是啊，孩子，可是如果它不努力向上的話，它本身的美又怎麽能讓我們看見呢？”媽媽似乎是意味深長地說著這番話。
聽著媽媽的這番話，我不由地低下了頭。望望四周，壹片綠的海洋。“它隨風飄蕩很久了很久了吧。”我默默地沈思著。這樣想著，腦海裏竟浮現出它興奮地從父母的身邊掙脫，努力地隨風向上飛舞的情景。壹點壹點，它飛過了平原，飛過了樹林，飛過了小河，飛越了高山，直至出現在小鳥的眼睛裏，出現在大海的懷抱中，出現在人們的腦海裏，而這每壹次的出現，不正是它生命的真正意義嗎？
不知何時，我竟對蒲公英油然而生出壹種敬佩，隨著這種情感的流泄，我自愧難當，再看看我吧，我時時刻刻都生活在父母的意識當中，直到現在，我不知道怎麽去打理我的生活。我不會去搭配自己喜歡的衣服，更不會洗衣服，飯不知道怎麽去燒，衣服破了，我不知道去補，就連摔倒了，都不知道該怎麽辦！看看自己，想想那朵美麗的葡公英，我生命的美在哪裏呢？我不禁在心裏這樣問自己。
“孩子，生命就只有壹次，我們壹定要去珍惜，珍惜的意義不在於怎麽去保全生命，而在於創造生命的真真正意義，真正價值，那樣，妳也會像那葡公英壹樣，展現出自己的美，而讓別人驚嘆不已的！”。
聽著媽媽的話，我慢慢地擡起了頭，望著媽媽壹臉的笑容，我明白了壹切。望著那愈飛愈遠的金燦燦的美麗的身影，我點了點頭。
壹陣輕風拂過，我不禁從回憶當中回到現實，望著那愈飛愈高的身影，我不禁露出會心的笑容……