司馬光七歲，凜然如成人，聞講《左氏春秋》，愛之，退為家人講，即了其大旨.自是手不釋書，至不知饑渴寒暑.群兒戲於庭，壹兒登甕，足跌沒水中，眾皆棄（去），光持石擊甕，（破）之，水迸，兒得活.譯文：司馬光七歲的時候就像壹個大人壹樣非常懂事，聽到老師講解《春秋》，非常喜愛，放學之後又為家人講他所學到的，因此他也明白了春秋的內涵.從此書不離手，甚至忘記了饑渴，冷熱，壹心都撲到了書裏.有壹天，壹群兒童在庭院裏捉迷藏，壹兒小孩失足跌進了院子裏那只裝水的大缸裏，別人的小孩都嚇得跑掉了，司馬光應聲而出，手執石塊將缸擊破，於是缸裏的水流出來了，那個小孩也得救了。
2. 《高妹妹七歲》文言文釋文司馬光七歲，凜然如成人，聞講《左氏春秋》，愛之，退為家人講，即了其大旨.自是手不釋書，至不知饑渴寒暑.群兒戲於庭，壹兒登甕，足跌沒水中，眾皆棄（去），光持石擊甕，（破）之，水迸，兒得活.
譯文：
司馬光七歲的時候就像壹個大人壹樣非常懂事，聽到老師講解《春秋》，非常喜愛，放學之後又為家人講他所學到的，因此他也明白了春秋的內涵.從此書不離手，甚至忘記了饑渴，冷熱，壹心都撲到了書裏.
有壹天，壹群兒童在庭院裏捉迷藏，壹兒小孩失足跌進了院子裏那只裝水的大缸裏，別人的小孩都嚇得跑掉了，司馬光應聲而出，手執石塊將缸擊破，於是缸裏的水流出來了，那個小孩也得救了.
3. 文言文翻譯
新五代史?劉昫傳
原文
昫在相位，不習典故。初，明宗崩，太常卿崔居儉以故事當為禮儀使，居儉辭以祖諱蠡。馮道改居儉秘書監，居儉怏怏失職。中書舍人李詳為居儉誥詞，有“聞名心懼”之語，昫輒易曰“有恥且格”。居儉訴曰：“名諱有令式，予何罪也？”當時聞者皆傳以為笑。及為仆射，入朝遇雨，移班廊下，禦史臺吏引仆射立中丞禦史下，昫詰吏以故事，自宰相至臺省皆不能知。是時，馮道罷相為司空。自隋、唐以來，三公無職事，不特置，及道為司空，問有司班次，亦皆不能知，由是不入朝堂，俟臺官、兩省入而後入，宰相出則隨而出。至昫為仆射，自以由宰相罷，與道同，乃隨道出入，有司不能彈正，而議者多竊笑之。
晉高祖時，張從賓反，殺皇子重乂於洛陽，乃以昫為東都留守，判鹽鐵。開運中，拜司空、同中書門下平章事，復判三司。契丹犯京師，昫以目疾罷為太保，是歲卒，年六十。（《新五代史?劉昫傳》）
參考譯文
劉昫在宰相之位，不熟習典章制度。當初，後唐明宗駕崩，太常寺卿崔居儉按照慣例應當做禮儀使，崔居儉因為祖父名蠡推辭（不任）。馮道改由崔居儉任秘書監，崔居儉怏怏不樂，因而有失職守。中書舍人李詳因為崔居儉（失職之事替皇帝草擬）文告，（其中）有“聞名心懼（聽到祖父的名字就驚懼不安）”的話，劉昫就修改為“有恥且格（有知恥之心，則能自我檢點而歸於正道）”。崔居儉申訴說：“祖父的名諱有程式（意思是祖父的名字就是這樣），我有何罪啊？”當時聽說這事的人都把這事傳為笑話。到（劉昫）做仆射時，上朝時遇到下雨，眾臣都到廊下排班站列，禦史臺的官員引導劉昫仆射站在中丞禦史之下，劉昫詰問那位官員這樣安排有何舊例可循，（結果）從宰相到各中央部門都不知道。這時，馮道被罷免宰相之職做司空。自隋、唐以來，三公無具體事務，不專門設置，等到馮道做司空時，問主管官員位次之事，也都不知道，從此不進入朝堂，等臺官、兩省的官員進入，其他官員後進入，宰相退朝則其他官員隨後退朝。到劉昫做仆射時，自認為（自己是）由宰相罷免的，與馮道相同，於是就跟著馮道出入朝廷，主管官員不能批評改正，而輿論多私下裏笑話劉昫。
後晉高祖時，張從賓謀反，在洛陽殺了皇子石重乂，於是朝廷任命劉昫為東都留守，主管鹽鐵事務。開運年間，被授予司空、同中書門下平章事之職，重新主管三司事務。契丹侵犯京城，劉昫因為眼病被罷免做太保，這壹年去世，終年六十歲。
註釋
(1)不習：（2）典故：典制和成例。故，故事，成例。（3）明宗：指後唐崩朱亶。（4）太常卿：太常寺卿。（5）故事：舊例；先例。（6）祖諱：祖父的名。生前曰名，死後曰諱。（7）怏怏：不服氣或悶悶不樂的神情。（8）失職：怠忽職守；未盡職責。（9）誥詞：君王所頒文告。（10）有恥且格：人有知恥之心，則能自我檢點而歸於正道。（11）令式：章程；程式。（12）移班：移位站列。（13）禦史臺：官署名。專司彈劾之職。西漢時稱禦史府，東漢初改稱禦史臺，又名蘭臺寺。梁及後魏、北齊或謂之南臺，後周則稱司憲。隋及唐皆稱禦史臺。惟唐壹度改稱憲臺或肅政臺，不久又恢復舊稱。明洪武十五年改為都察院，清沿用，禦史臺之名遂廢。（14）引：引導。（15）詰：詰問。（16）特置：特別設置；專門設置。（17）有司：官吏。古代設官分職，各有專司，故稱。（18）班次：官員按品級排列的位次。（19）由是：從此。（20）俟：等；待。（21）彈正：糾彈；糾正。（22）議者：談論的人；議論的人。指輿論。（23）竊笑：暗中譏笑。（24）晉高祖：指後晉高祖石敬瑭。（25）皇子重乂：指石重乂。（26）判：主管；負責。（27）同中書門下平章事：相當於副宰相。
註：翻譯為原創。註釋部分參考查字典網，有修訂。
4. （每小題3分,***9分）閱讀下面文言文,完成8答案小題1D 小題2C 小題3D 小題4（1）譯句：王修命令他們，“誰敢不向前進攻，與（孫氏）壹同治罪。”
孫氏害怕了， 就交出了賊人， 從此豪強都畏服（王修）。（4分，“罪”譯為“治罪”給1分，“乃” 譯為“就， 於是， 才”給1分，“由是”譯為“從此”給1分， 句意基本通順給1分）（2）譯句：（王修）趕到高密縣時，聽說袁譚已死的消息，就下馬大聲哭著說：“沒有您我歸服誰呢？”（“號”譯為“大聲”給1分，“焉” 譯為“誰”給1分， 句意基本通順給1分）（3）譯句：（王修）在當地嚴明治理，抑制豪強，扶持貧弱百姓，嚴明賞罰，老百姓都稱頌他。
（3分，“為治”1分，“稱”1分，句意基本通順1分） 答案解析小題1“恨”應為“遺憾”之意。小題2A、在（介詞）/來（連詞）B、因為（介詞）/作為（動詞）C、取消句子獨立性（助詞）D、在（介詞）/向（介詞）小題3“在職的有權勢的人大都積聚財物”指的是袁紹當政時官吏所為，而非太祖為政之際小題4略。
5. 求翻譯 文言文這兩句話出自曾鞏《瀛州興造記》，以下是譯文，後附《瀛州興造記》全文及其詳細註釋和譯文，均為原創，供妳參考。
原句1、凡圮壞之屋，莫不繕理，復其故常。2、公開示便宜 使有攸處 遂行倉庫 經營蓋障。
譯文1、（其余）凡是坍塌毀壞的房屋，沒有不修繕的，都恢復舊貌（原先的樣子）。2、李肅之先生指明有利國家，合乎時宜之事項，使各項事務都有所處理，於是重新修蓋倉庫，籌劃營造做遮蓋之用的帳篷之類的東西。
註釋詳見後附部分的詳細註釋。附錄：瀛州興造記曾鞏原文熙寧元年七月甲申，河北地大震，壞城郭屋室，瀛州為甚。
是日再震，民訛言大水且至，驚欲出走。諫議大夫李公肅之為高陽關路都總管安撫使，知瀛州事，使人分出慰曉，訛言乃止。
是日大雨，公私暴露，倉儲庫積，無所覆冒。公開示便宜，使有攸處，遂行倉庫，經營蓋障。
雨止，粟以石數之，至壹百三十萬，兵器他物稱是，無壞者。初變作，公命授兵警備，訖於既息，人無爭偷，裏巷安輯。
維北邊自通使契丹，城壁樓櫓禦守之具，寢弛不治，習以為故。公因災變之後，以興壞起廢為己任，知民之不可重困也，乃請於朝，力取於旁路之羨卒，費取於備河之余材，又以錢千萬市木於真定。
既集，乃築新城，方十五裏，高廣堅壯，率加於舊。其上為敵樓，戰屋凡四千六百間。
先時，州之正門，弊在狹陋，及是始斥而大之。其余凡圮壞之屋，莫不繕理，復其故常。
周而覽之，聽斷有所，燕休有次，食有高廩，貨有深藏，賓屬士吏，各有寧宇。又以其余力為南北甬道若幹裏，人去汙淖，即於夷途。
自七月庚子始事，至十月己未落成。其用人之力，積若幹萬若幹千若幹百工；其竹葦木瓦之用，積若幹萬若幹千若幹百。
蓋遭變之初，財匱民流，此邦之人，以謂役巨用艱，不累數稔，城壘室屋未可以復也。至於始作逾時，功以告具。
蓋公經理勸督，內盡其心，外盡其力，故能易壞為成，如是之敏。事聞，有詔嘉獎。
昔鄭火災，子產救災補敗，得宜當理，史實書之。衛有狄人之難，文公治其城市宮室，合於時制，詩人歌之。
今瀛地震之所摧敗，與鄭之火災、衛之寇難無異。公禦備構築不失其方，亦猶古也。
故瀛之士大夫皆欲刻石著公之功，而予之從父兄適與軍政，在公幕府，乃以書來，屬予記之。予不得辭，故為之記，尚俾來世知公之嘗勤於是邦也。
註釋1、《瀛州興造記》：曾鞏，生於1019年，北宋著名散文家，字子固，建昌南豐（今屬江西）人。仁宗嘉祐二年（1057）舉進士，任召編校史館書籍，遷館閣校勘，集賢校理。
英宗時為實錄檢討官。神宗二年（1069）出為越州通判，轉知齊州、滄州等地。
元豐三年（1080）留判三班院，為史館修撰。曾鞏是“唐宋八大家”之壹，是歐陽修“古文運動”的支持者和參與者，其古文理論主張先道而後之，其文自然淳樸，不甚講究文采，但講究法度。
曾鞏的文章絕少抒情作品，多為議論文和記敘文，風格古雅平正，章法嚴謹，長於說明。他的散文以議論見長，立論精策，代表作有《上歐陽舍人書》《上蔡學士書》，論歷代治亂得失，感慨深切。
《贈黎安二生序》《王平甫文集序》傾吐懷才不遇的憤懣不平，文風質樸，縱橫開闔。《宋史?曾鞏傳》評其文“立言於歐陽修、王安石間，紆徐而不煩，簡奧而不晦。
卓然自成壹家，可謂難點”。曾鞏主要成就在文，但也能詩，現存詩400余首，大都寫得比較質樸，與其文似。
他的各體詩中以七絕成就最高，如《西樓》、《城南》、《詠柳》等，精深工密，形象鮮明，稱得上宋代近體詩中寫景佳作。曾鞏所作《瀛州興造記》記述了古瀛州熙寧六年七月大地震後的修建情況，其文敘而嚴謹，樸實無華，是研究河間歷史不可多得的佳作。
曾鞏曾鞏任滄州知州。此前曾鞏先後在齊、襄、洪、福等許多地方任知州，頗有政聲。
曾鞏在來滄州任職之前就對河北，特別是滄州壹帶的百姓給予了殷切的關註。那是在熙寧元年（1068）的時候，河北數十州連續發生地震，樓宇、民居大多倒塌，死傷的人很多。
受災最嚴重的是瀛州（今河間）壹帶。九月霸州、保定、恩州、冀州又發生了水災。
當時還在京都的曾鞏作《救災議》，向朝廷提出打破常規大力扶持災民生產自救的建議。當時，曾鞏的壹位堂兄在瀛州任職，曾鞏通過這位堂兄了解了瀛州抗震救災的情況，寫了《瀛州興造記》，記述了瀛州知州李肅之在大地震時的救災表現。
當時，瀛州發生地震，謠言四起，民眾驚恐欲逃。知州李肅之派人到各處安撫勸解，制止了傳言。
他命令軍隊加強警備，維持治安。結果，全城“人無爭偷，裏巷安輯。”
地震之後，又下起了大雨，糧食物資暴露在外面。李肅之親自指揮查看，使糧食物資得到妥善處理。
曾鞏的文中說，李肅之“經理勸督，內盡其心，外盡其力，故能易壞為成。”由於曾鞏的推介，李肅之受到了朝廷嘉獎。
讀曾鞏的《瀛州興造記》，我們看到了李肅之這樣恪盡職守的官員形象，也看到了河間人民在災難到來時，由壹開始的慌亂，到後來的理智守法的表現，看到了這個詩書傳承之地，百姓們的文明素質。2、河北地大震：宋神宗熙寧元年（1068），河北連續發生了嚴重的地震，河南開封、廣東。
6. 文言文翻譯原文 文信侯欲攻趙，以廣河間，使剛成君蔡澤事燕，三年而燕太子質於秦。
文信侯因請張唐相燕，欲與燕***伐趙，以廣河間之地。張唐辭曰：“燕者，必徑於趙，趙人得唐者，受百裏之地。”
文信侯去而不快。少庶子甘羅曰：“君侯何不快甚也？”文信侯曰：“吾令剛成君蔡澤事燕，三年，而燕太子已入質矣。
今吾請張卿相燕，而不肯行。”甘羅曰：“臣行之。”
文信君叱去曰：“我自行之而不肯，汝安能行之也？”甘羅曰：“夫項橐生七歲為而為孔子師，今臣生十二歲於茲矣！君其試臣，奚以遽言叱也？” 甘羅見張唐曰：“卿之功，孰與武安君？”唐曰：“武安君戰勝攻取，不知其數；攻城墮邑，不知其數。臣之功不如武安君也。”
甘羅曰：“卿明知功之不如武安君與？”曰：“知之。”“應侯之用秦也，孰與文信侯專與？”曰：“應侯不如文信侯專。”
曰：“卿明知為不如文信侯專歟？”曰：“知之。”甘羅曰：“應侯欲伐趙，武安君難之，去鹹陽七裏，絞而殺之。
今文信侯自請卿相燕，而卿不肯行，臣不知卿所死之處矣？”唐曰：“請因孺子而行！”令庫具車，廄具馬，府具幣，行有日矣。甘羅謂文信侯曰：“借臣車五乘，請為張唐先報趙。”
見趙王，趙王郊迎。謂趙王曰：“聞燕太子丹之入秦與？”曰：“聞之。”
聞張唐之相燕與？”曰：“聞之。”“燕太子入秦者，燕不欺秦也；張唐相燕者，秦不欺燕也。
秦、燕不相欺，則伐趙，危矣！燕秦所以不相欺者，無異故，欲攻趙而廣河間也。今王賫臣五城以廣河間，請歸燕太子，與強趙攻弱燕。”
趙王立割五城以廣河間，歸燕太子。趙攻燕，得上谷三十六縣，與秦什壹。
譯文 文信侯呂不韋想攻打趙國以擴張他在河間的封地，他派剛成君蔡澤在燕國作大臣，經過三年努力，燕太子丹入秦為質。文信侯又請秦人張唐到燕國作相國，以聯合燕國攻伐趙國、擴大他在河間的封地。
張唐推辭說：“到燕國去必須取道於趙國，由於過去伐趙結下仇怨，趙國正懸賞百裏之地抓我。”文信侯很不高興地令他退下。
少庶子甘羅問：“君侯為什麽這般不高興呢？”文信侯說：“我讓剛成君蔡澤到燕國做了幾年工作，使太子丹入朝為質，壹切就緒了，現在我親自請張唐到燕國為相，他竟推辭不去！”甘羅說：“我有辦法讓他去。”文信侯厲聲斥到：“走開！我親自出馬他尚且無動於衷，妳還能有什麽辦法！”甘羅辯解說：“古時項七歲時即為孔子師，我今年已十二歲了，君侯為何不讓我去試壹試，為何不由分說便呵斥於我呢！” 於是甘羅拜謁張唐，問他：“閣下認為您的功勛比武安君如何？張唐說：“武安君戰功赫赫，攻城略地，不可勝數，我張唐不如他。”
甘羅問：“閣下果真自知功不及武安君嗎？”張唐答道：“是的”甘羅又問：“閣下您看，當年執掌秦政的應侯範睢與今日文信侯相比，哪壹個權勢更大？”張唐說：“應該不如文信侯。”甘羅問：“閣下確認這壹點嗎？”張唐說：“是的。”
甘羅說：“當年應侯想攻打趙國，可武安君阻攔他，結果應侯在離鹹陽七裏處絞死武安君。現在文信侯親自請您去燕國任相，閣下卻左右不肯，我不知道閣下身死何地啊！”張唐沈吟道：“那就麻煩您跟文信侯說我張唐樂意接受這壹使命。”
於是他讓人準備車馬盤纏，擇日起程。甘羅又去跟文信侯說：“請君侯替我備五輛車子，讓我先去趙國替張唐打通關節。”
於是甘羅去見趙王，趙王親自到郊外迎接他。甘羅問道：“大王聽說太子丹入秦為質的事嗎？”趙王說：“也聽到了風聲。”
甘羅分析道：“太子丹到秦國，燕國就不敢背叛秦；張唐在燕，秦國也不會欺辱燕國。秦、燕相親，就是為了伐趙，趙國就危險了。
秦、燕相好，別無他故，只是為了攻伐趙國，擴張河間地盤而已。為大王計，若能送給我五座城邑去拓展河間之地，就能使秦國遣還太子丹，並且聯合趙國壹道攻打燕國。”
趙王當即割讓五座城邑，秦國也打發太子丹歸燕。趙國攻打燕國，得上谷三十六縣，分給秦國十分之壹的土地。
評析 有誌不在年高，中國傳統社會對青少年的壓抑是很嚴重的，比起宋以後的封建社會中後期，戰國時代對晚輩的相當尊重。年輕人有膽識、少有傳統的束縛，只要領悟傳統的智慧，就可以幹出壹番大事來。
所以作為年輕人，壹定要自信，不要被年長者們嚇倒，而作為年長者，壹定要積極扶持年輕人，重用年輕人。 甘羅悟透了人性的善惡和國家作為主體的利益所在，他用禍患來威脅張唐，終於使他就範。
他也用對趙國國家安全將要構成的巨大災難來震懼趙國，也使趙國屈服。對待人性，要麽用肯定的、褒揚的、激勵的方式以利益和榮譽使他就範，要麽就要靠否定的、威脅的、懲罰的方式以恐懼和災難使他就範，人性中如果積極成分多，他就容易接受激勵的方式，如果人性中否定性的東西太多，那就只能“敬酒不吃吃罰酒”，采取威逼和震懼的方式了。
國家間的交往也同此理。
7. 七年級下冊文言文原文加翻譯 還有古詩1.《傷仲永 》 金溪平民方仲永，世代以種田為業。
仲永長到五歲時，不曾見過書寫工具，忽然哭著要這些東西。父親對此感到驚異，從鄰近人家借來給他，他當即寫了四句詩，並且自己題上自己的名字。
這首詩以贍養父母、團結同宗族的人作為內容，傳送給全鄉的秀才觀賞。從此有人指定事物叫他寫詩，他能立刻完成，詩的文采和道理都有值得欣賞的地方。
同縣的人對他感到驚奇，漸漸地請他的父親去作客，有人用錢財和禮物求仲永寫詩。他的父親認為那樣有利可圖，每天牽著方仲永四處拜訪同縣的人，不讓他學習。
我聽說這件事很久了。明道年間，跟隨先父回到家鄉，在舅舅家見到方仲永，他已經十二三歲了。
叫他寫詩，已經不能與從前聽說的相稱了。再過了七年，我從揚州回來，又到舅舅家，問起方仲永的情況，舅舅說：“他才能完全消失，普通人壹樣了。”
先生說：仲永的通曉、領悟能力是天賦的。他的天資比壹般有才能的人高得多。
他最終成為壹個平凡的人，是因為他沒有受到後天的教育。像他那樣天生聰明，如此有才智，沒有受到後天的教育，尚且要成為平凡的人；那麽，現在那些不是天生聰明，本來就平凡的人，又不接受後天的教育，想成為壹個平常的人恐怕都不能夠吧？ 2.《木蘭詩 》 織布聲壹聲連著壹聲，木蘭對著門在織布。
織機停下來機杼不再作響，只聽見姑娘在嘆息。問問姑娘妳這樣嘆息是在思念什麽呢？（木蘭回答道）姑娘我並沒有思念什麽。
昨夜我看見征兵文書，知道君王在大量征募兵士，那麽多卷征兵文書，每壹卷上都有父親的名字。父親沒有長大成人的兒子，我木蘭沒有兄長，我願意去買來馬鞍和馬匹，從現在起替代父親去應征。
在東市上買來駿馬，西市上買來馬鞍和鞍下的墊子，南市上買來馬嚼子和韁繩，北市上買來長馬鞭。早上辭別父母上路，晚上宿營在黃河邊，聽不見父母呼喚女兒的聲音，只能聽到黃河洶湧奔流的嘩嘩聲。
早上辭別黃河上路，晚上到達黑山頭，聽不見父母呼喚女兒的聲音，只能聽到燕山胡兵戰馬啾啾的鳴叫聲。 行軍萬裏奔赴戰場作戰，翻越關隘和山嶺就象飛過去那樣迅速。
北方的寒風中傳來刁鬥聲，清冷的月光映照著戰士們的鐵甲戰袍。將士們經過無數次出生入死的戰鬥，十年之後才得勝而歸。
勝利歸來朝見天子，天子坐上殿堂（論功行賞）。記功授爵木蘭是最高壹等，得到的賞賜千百金以上。
天子問木蘭有什麽要求，木蘭不願做尚書郎這樣的官，希望騎上壹匹千裏馬，借助它的腳力送我回故鄉。 父母聽說女兒回來了，互相攙扶著到城外迎接她；姐姐聽說妹妹回來了，對著門戶梳妝打扮起來；弟弟聽說姐姐回來了，忙著霍霍地磨刀殺豬宰羊。
打開我閨房東面的門，坐在我閨房西面的床上，脫去我打仗時穿的戰袍，穿上我以前女孩子的衣裳，當著窗子整理象烏雲壹樣柔美的鬢發，對著鏡子在額上貼好花黃。出門去見同去出征的夥伴，夥伴們都很吃驚都說我們同行十二年之久，竟然不知道木蘭是女孩子。
雄兔的腳喜歡亂搔亂撲騰，雌兔的兩眼老是瞇縫著，當它們挨著壹起在地上跑的時候，又怎能分辨得出誰雄誰雌呢？ 3.《孫權勸學 》 起初，吳王孫權對大將呂蒙說道：“妳現在身當要職掌握重權，不可不進壹步去學習！”呂蒙以軍營中事務繁多為理由加以推辭。孫權說：“我難道是想要妳鉆研經史典籍而成為學問淵博的學者嗎？只是應當廣泛地學習知識，而不必去深鉆精通（罷了）。
妳說要處理許多事務，哪壹個比得上我（處理的事務多）呢？我常常讀書，自己感到獲得了很大的收益。”呂蒙於是開始學習。
等到東吳名將魯肅路過尋陽，與呂蒙研討論說天下大事，魯肅聽到呂蒙的見解後非常驚奇地說：“妳如今的才幹謀略，已不再是過去的東吳呂蒙可相比的了！”呂蒙說：“對於有誌氣的人，分別了數日後，就應當擦亮眼睛重新看待他的才能，老兄妳為什麽看到事物的變化這麽晚呢！”魯肅於是拜見呂蒙的母親，與呂蒙結為好友，然後告別而去。 4.《口技 》 京城裏有個擅長口技的人。
壹天正趕上有壹家大擺酒席，宴請賓客，在客廳的東北角，安放了壹座八尺高的圍幕，表演口技的藝人坐在圍幕裏面，裏面只放了壹張桌子、壹把椅子、壹把扇子、壹塊醒木罷了。客人們壹起圍坐在圍幕前面。
過了壹會兒，只聽到圍幕裏面醒木壹拍，全場安靜下來，沒有敢大聲說話的。 遠遠地聽到深巷裏的狗叫聲，就有壹個婦人被驚醒，打著呵欠，伸著懶腰，她的丈夫說著夢話。
壹會兒，小孩子也醒了，大聲哭著。丈夫也被吵醒了。
婦人拍著孩子餵奶，小孩含著奶頭還是哭，婦人壹面拍著孩子，壹面輕聲哼著哄他睡覺。又有壹個大孩子醒了，嘮嘮叨叨地說個不停。
在這個時候，婦人用手拍孩子的聲音，嘴裏哄孩子的哼哼聲，小孩子含著奶頭啼哭的聲音，大孩子剛剛醒來的聲音，丈夫大聲呵斥大孩子的聲音，同時都發出來，各種聲音都表演得惟妙惟肖。全場的客人沒有壹個不伸長脖子，斜瞇著眼睛，微笑著，暗暗地贊嘆，認為表演得好極了。
沒有過多久，丈夫打鼾的聲音響起來了，婦人拍小孩也慢慢地拍，慢慢地停止了。隱隱約約地聽到有老鼠悉悉索索的聲音，盆子等器具傾斜打翻的聲音，婦人在睡夢裏的咳嗽聲。