整體認讀音節包括：單音節、復合音節和疊音節。
1、單音節
單音節是最基本、最簡單的音節類型。它們由韻母和聲母組成，其中聲母通常只有壹個輔音，而韻母則可以是單元音或復元音。單音節詞通常有壹個完整的意義，並且常用於漢語中的基本語法單元——“詞”。
2、復合音節
復合音節由兩個或多個音節組合而成，有時它們也被稱為“合成詞”或“復合詞”。復合音節不同於單音節詞，它們通常由多個完整的詞語組成，每個詞語都有其獨立的意義。“花蕾”由“花”和“蕾”兩個單音節詞組合而成，每個單音節詞都有自己的含義。
3、疊音節
疊音節是由兩個相同的音節疊加而成的詞語。它們通常表達壹些具體的動作、聲音等，如“咕咕”、“嘩嘩”等。這種疊音的方式在漢語中較為常見，可以在語言中增加音樂感和韻律感。
學習整體認讀音節的四個方法
1、詞匯列表和讀音練習
建立壹個包含常見整體認讀音節的詞匯列表，可以通過教材、詞匯書籍或在線資源收集。每天選擇幾個單詞進行讀音練習，將其視為整體進行快速而準確的發音。
2、分析音節結構和拼寫規則
學習不同音節結構的特點和拼寫規則，例如CV、CVC、CCV、CCVC、VCC、VCCV等。記住常見的拼寫規則，例如雙輔音結尾時的變化、元音組合的規律等。
3、聽力練習和模仿
聽力練習是培養整體認讀音節能力的重要環節。多聽標準發音的錄音和口語訓練，提高對整體認讀音節的感知和理解。嘗試模仿教材或者外教的朗讀，加深對音節結構和韻律的理解和掌握。
4、閱讀和寫作實踐
通過大量的閱讀來加強對整體認讀音節的應用能力。選擇適合自己水平的閱讀材料，積極嘗試判斷和識別音節結構。在寫作過程中，註意將單詞分解為音節並準確拼寫。