王與沈元用 （宋）陸遊 肅王與沈元用同使虜①，館於燕山湣忠寺.暇日無聊，同行寺中，偶有壹唐人碑，辭甚偶儷，凡三千余言.元用素強記，即朗誦壹再；肅王且聽且行，若不經意.元用歸館，欲矜②其敏，取紙追書之，不能記者闕之，凡闕十四字.書畢，肅王視之，即取筆盡補其所闕，無遺者.又改元用謬誤四五處，置筆他語③，略無矜色.元用駭服④. （選自陸遊的《老學庵筆記》） 註釋①虜：指北方的金國. ②矜：自誇. ③他語：說別的事情. ④駭服：吃驚佩服. 1、解釋下列句中加點的詞. （1）肅王與沈元用同使虜 （2）暇日無聊 （3）元用素強記 （4）取紙追書之 2、用現代漢語寫出下面句子的意思. 肅王視之，即取筆盡補其所闕，無遺者. 3、細讀選文，說說肅王哪些方面讓沈元用“駭服”. .元用/ 素 /強 記 1、（1）出使 （2）空閑（閑暇） （3）向來（壹向、平時） （4）寫（書寫） 2、肅王看了，就拿起筆把他所缺的字全都補上，沒有遺漏的. 3、肅王的記憶力比沈元用更強，而且不以此自誇.。
2. 肅王與沈元用（文言文）王與沈元用 （宋）陸遊
肅王與沈元用同使虜①，館於燕山湣忠寺。暇日無聊，同行寺中，偶有壹唐人碑，辭甚偶儷，凡三千余言。元用素強記，即朗誦壹再；肅王且聽且行，若不經意。元用歸館，欲矜②其敏，取紙追書之，不能記者闕之，凡闕十四字。書畢，肅王視之，即取筆盡補其所闕，無遺者。又改元用謬誤四五處，置筆他語③，略無矜色。元用駭服④。 （選自陸遊的《老學庵筆記》）
註釋①虜：指北方的金國。 ②矜：自誇。 ③他語：說別的事情。 ④駭服：吃驚佩服。
1、解釋下列句中加點的詞。
(1)肅王與沈元用同使虜 （2）暇日無聊
(3)元用素強記 （4）取紙追書之
2、用現代漢語寫出下面句子的意思。
肅王視之，即取筆盡補其所闕，無遺者。
3、細讀選文，說說肅王哪些方面讓沈元用“駭服”。
.元 用/ 素 /強 記
1、（1）出使 （2）空閑（閑暇） （3）向來（壹向、平時） （4）寫（書寫）
2、肅王看了，就拿起筆把他所缺的字全都補上，沒有遺漏的。
3、肅王的記憶力比沈元用更強，而且不以此自誇。
3. 英語翻譯肅王於沈王用同使虜,館於燕山.宋肅王與沈元用，同使北地，館於燕山湣忠寺.見壹唐碑，辭甚駢麗，凡三千余言.元用素強記，即朗誦壹再.肅王且聽且行，若不經意.元用歸館，欲矜其能，取筆追書.不能記者闕之，凡闕十四字.肅王視之，即取筆盡補所闕，又改元用謬誤四五處.置筆他語，略無矜色.元用駭服.語雲：「休誇我能勝人，勝如我者更多.」信不誣也. 譯文： 宋朝的肅王和沈元用壹起出使到北方，寄住在燕山的湣忠寺.看見壹塊唐朝遺留下來的石碑，文辭非常優美，***有三千多個字.元用平日記憶力就很強，於是將碑文抄下來，邊走邊朗誦，肅王壹邊聽著壹邊走著好像不在意的樣子.元用回到住宿的地方，想要誇耀自己的才能，就拿筆將文章默寫下來，記不起來的就空著，壹***缺了十四個字.肅王看了就拿筆將所有的缺字補齊，又將元用四、五個錯誤的地方修正，改完將筆放下，和別人談論其他的事，壹點點驕傲的臉色都沒有.元用既驚訝又佩服.俗語說：「不要誇耀我能勝過別人，真正勝過我的人還很多呢！」由這個故事看來壹點也不虛假啊。
4. 肅王與沈元用 （宋）陸遊肅王與沈元用同使虜 ① ,館於燕山湣忠寺小題1:(1)出使（2）空閑（閑暇） （3）向來（壹向平時）（4）寫（書寫） （4分）
小題2:(3分)元用素強記/即朗誦—再/肅王且聽且行/若不經意 （4分）。
小題3:(2分)肅王看了.就拿起筆把他缺的字全都補上，沒有遺漏的。 （4分）
小題4:(2分)肅王的記憶比沈元用更強，而且不以自誇。
小題1:
試題分析：先要大致了解全文內容，弄清句子的意思，根據句意和自己對文言常用詞的掌握來判斷字詞義，對所學文言文名篇中的詞語，可以根據所學所記直接判斷。註意字詞在句子中的變化，比如“使”是多義義，“書”是名詞動用。
小題2:
試題分析：在了解文章內容的基礎上判斷句子的意思，根據句意分析其結構，按照現代漢語的閱讀習慣判斷停頓，比如“主謂”之間壹定要停頓，修飾語與中心語之間可不停頓，關聯性詞語要劃開
小題3:
試題分析：根據文章的語境，了解句子大意，準確理解關鍵字詞，比如“闕”通“缺”，形容詞名用，指的缺的字。翻譯後疏通語句。所學課文，做過翻譯練習要加強記憶，可直接寫出譯句。
小題4:
試題分析：讀懂文章內容，抓住主要情節，找到描寫人物言行的句子理解作答。