人教版八年級下冊語文期末考試模擬試題

　八年級的學習生活即將結束，同學們要準備哪些語文期末考試模擬試題呢?下面是我為大家帶來的關於人教版八年級下冊語文期末考試模擬試題，希望會給大家帶來幫助。

人教版八年級下冊語文期末考試模擬試題：

　壹、積累及其運用(25分)

　1、根據拼音寫出漢字或根據漢字寫出拼音。(2分)

　n?( )名 禁g? ( ) 廣袤( )無垠 狹?i( )

　2、選擇題(4分)

　(1)下列與課題對應的作者或朝代有誤的壹項是( )(2分)

　A、《五柳先生傳》?陶淵明?東晉

　B、《山坡羊?潼關懷古》?張養浩?宋代

　C、《酬樂天揚州初逢席上見贈》?劉禹錫?唐代

　D、《送東陽馬生序》?宋濂?明初

　(2)下邊沒有錯別字的壹項( ) (2分)

　A千山萬合 鶴立雞群 拖泥帶水 B慷概激昂 花團錦簇 冥思暇想

　C油光可見 海誓山盟 相形見絀 D滄海桑田 莫衷壹是 隨機應變

　3、根據提示填空(10分)

　(1)蘇軾在《水調歌頭》壹詞中，表現對人們美好祝願的句子是

　(2)德高望重的方老先師退休後仍然關心青年教師的成長，正如龔自珍在《己亥雜詩》中所說的：

　(3)《行路難》中表明李白遠大的誌向和敢於勝利的信心的句子是

　(4)贈別詩在中國古代詩詞中占有相當的比率。不少詩句至今仍被人們廣為傳誦。王維在《送

　元二使安西》中通過 來表達對友人的

　深摯感情王勃更是樂觀，他在《送杜少府之任蜀州》用

　寄語遠方朋友，表明只要心心相印，哪怕距離遙遠，也會覺得近在咫尺。

　4、文學常識。(5分)

　(1)《西遊記》這部小說壹定看過了吧?請妳說說妳最喜歡其中的哪個人物，並說明理由。(30字以內)(3分)

　(2)《海底兩萬裏》是凡爾納的三部曲的第二部，第壹部是《 》，第三部是《 》。(2分)

　5、下面是實施新課程前後，某校語文課實錄片斷，請仔細閱讀並用簡要的文字寫出妳的發現。(4分)

　實施新課程前：

　老師：今天我們學習《背影》，請大家齊讀課文。

　學生：(讀課文)

　老師：請大家給課文劃分段落。

　學生：(劃分段落)

　老師：請看老師的板書，和自己對照壹下，把自己做錯的改正過來。

　學生：(對照老師的板書修改)

　老師：下面的老師分析課文，請妳們及時做好筆記。

　(老師作詳細講解，學生埋頭作筆記)

　實施新課程後：

　老師：今天我們學習《背影》，請大家按自己喜歡的方式讀課文。

　學生：(有的朗讀，有的默讀，有的邊讀邊作圈點勾畫)

　老師：請妳們把剛才閱讀中遇到的問題拿到小組中交流。

　學生：(小組熱烈討論)

　老師：下面請各組匯報妳們討論的結果。其他同學隨時可作補充。

　(各組匯報，中間不斷有同學站起來發言，有時出現爭論，老師隨時作鼓勵性評定)

　二、現代文閱讀(33分)

　(壹)(10分)

　突然，客人驚奇地屏住了呼吸，只見面前的小個子那對濃似灌木叢的眉毛下面，壹對灰色的眼睛射出壹道黑豹似的目光，雖然每個見過托爾斯泰的人都談過這種犀利目光，但再好的圖片都沒法加以反映。這道目光就像壹把鋥亮的鋼刀刺了過來，又穩又準，擊中要害。令妳無法動彈，無法躲避。仿佛被催眠術控制住了，妳只好乖乖地忍受這種目光的探尋，任何掩飾都抵擋不住。它像槍彈穿透了偽裝的甲胄，它像金剛刀切開了玻璃。在這種入木三分的審視之下，誰都沒法遮遮掩掩。?對此，屠格涅夫和高爾基等上百個人都作過無可置疑的描述。

　這種穿透心靈的審視僅僅持續了壹秒鐘，接著便刀劍入鞘，代之以柔和的目光與和藹的笑容。雖然嘴角緊閉，沒有變化，但那對眼睛卻能滿含粲然笑意，猶如神奇的星光。而在優美動人的音樂影響下，它們可以像村婦那樣熱淚漣漣。精神上感到滿足自在時，它們可以閃閃發光，轉眼又因憂郁而黯然失色，罩上陰雲，頓生淒涼，顯得麻木不仁，神秘莫測。它們可以變得冷酷銳利，可以像手術刀、像X射線那樣揭開隱藏的秘密，不壹會兒意趣盎然地湧出好奇的神色。這是出現在人類面部最富感情的壹對眼睛，可以抒發各種各樣的感情。高爾基對它們恰如其分的描述，說出了我們的心裏話：?托爾斯泰這對眼睛裏有壹百只眼珠。?

　1、選文第壹段運用了 、 等修辭手法,寫出了托爾泰眼睛的 、 ______________的洞察力。(2分)

　2、作者在描寫托爾斯泰的眼睛犀利時,說它像 ;在描寫托爾斯泰的眼睛滿含粲然笑意時，又說它猶如 。那麽，假如作者要描寫托爾斯泰的眼睛憂郁時，應說它 。(3分)

　3、 文段中加點的?像村婦那樣?能否刪去?為什麽?(2分)

　4、文段引用高爾基的話作結，有什麽的好處?(2分)

　5、托爾斯泰是壹位文學巨匠，他壹生創作了許多文學著作。請妳列舉其中壹部。(1分)

　(二)(12分)

　改變壹生的閃念

　①這是我的老師的故事，至今珍藏在我心裏，讓我明白在人世間，其實不應該放過每壹個能夠幫助別人的機會。

　②多年前的壹天，她正在家裏睡午覺，突然電話鈴響了，她接過來壹聽，裏面傳來壹個陌生粗暴的聲音：?妳家的小孩偷書，現在被我們抓住了，快來啊!?從話筒裏傳來壹個小女

　孩的哭鬧聲和旁人的呵斥聲。

　③她回頭望著正在看電視的惟壹的女兒，心中立刻明白過來，肯定是有壹個女孩因為偷書被售貨員抓住了，而又不肯讓家裏人知道，所以胡扯了壹個電話號碼，卻碰巧打到這裏。 ④她本可以放下電話不理，甚至也可以斥責對方，因為這件事和她沒任何關系。但通過電話，她隱約設想出，那是壹個壹念之差的小女孩，現在壹定非常驚慌害怕，正面臨著也許是人生中最尷尬的境地。猶豫了片刻之後，她問清了書店的地址，匆匆忙忙地趕了過去。 ⑤正如她所料的那樣，在書店裏站著壹個滿臉淚痕的小女孩，而旁邊的大人們，正惡狠狠地大聲斥責著。她壹下子沖了上去，將那個可憐的小女孩摟在懷裏，轉身對旁邊的售貨員說：?有什麽事就跟我說吧，我是她媽媽，不要嚇著孩子。?在售貨員不情願的嘀咕聲中，她交清了罰款，領著這個小女孩走出了書店。看著那張被淚水和恐懼弄得壹塌糊塗的臉，她笑了笑，將小女孩領到家中，好好清理了壹下，什麽都沒有問。小女孩，臨走時，她特意叮囑道，如果妳要看書，就到阿姨這裏來吧。驚魂未定的小女孩，深深地看了她壹眼，便飛壹般地跑掉了，從此再也沒有出現。

　⑥壹晃十幾年過去了。壹天中午，門外響起了壹陣敲門聲。她打開房門後，看到了壹位年輕漂亮的陌生女孩，滿臉笑容，手裏還拎著壹大堆禮物。?妳找誰?她疑惑地問。但女孩卻激動地說出了壹大堆話。好不容易，她才從那陌生女孩的敘述中，恍然明白，原來她就是當年那個偷書的小女孩，已經大學畢業，現在特意來看望自己。

　⑦女孩眼睛裏泛著淚光，輕聲說道：?雖然我至今都不明白，您為什麽願意充當我媽媽，解脫了我，但我總覺得，這麽多年來，壹直好想喊您壹聲媽媽。?老師的眼睛開始模糊起來，她有些好奇地問道：?如果我不幫妳，會發生怎樣的結果呢?女孩輕輕地搖著頭說：?我說不清楚，也許就會去做傻事，甚至去死。?老師的心猛地壹顫。

　⑧望著女孩臉上幸福的笑容，她也笑了。

　1.請用簡潔的語言概括故事的主要內容。(2分)

　2.第⑤段中?她所料的那樣?在文中具體指的是什麽?(3分)

　3.文中第⑤段和第⑧段都寫到了這位教師的笑，兩次笑的原因分別是什麽?(2分) 第壹次：

　第二次：

　4.從文中我們可以感受到這位教師的善良、高尚、責任心和善解人意，請妳從文中找出兩處相關的描寫抄寫在下面。(2分)

　①

　②

　5.當女教師問女孩?妳找誰?時，女孩?激動地說出了壹大堆話?，請妳想象壹下，女孩的?壹大堆話?中最可能有的話是什麽?(3分)

　(三)兒子的創意 畢淑敏 (12分)

　兒子在家裏亂翻我的雜誌。突然說： ① "我準備到日本旅遊壹次。"因為他經常異想天開，我置之不理。

　他很鄭重地說："這上面寫著壹個有關宗教博物館建築的創意征文比賽。金牌獲得者，免費到日本觀光旅遊。"說著，把壹本海外刊物遞給我。

　我看也不看地說:"關於宗教,妳懂得多少?關於建築,妳懂得多少?妳還是好好做功課吧。" 他毫不氣餒地說："可是我有創意啊，比如博物館裏可以點燃藏香，給人壹種濃郁的宗教氣氛。比如博物館裏可以賣齋飯，讓人色香味立體地感受宗教。比如?"

　我打斷他說："別比如了。我記得妳小時候連積木都搭不好，還侈談什麽建築!"

　十幾歲的兒子好脾氣，不理睬我的挖苦。②自語道："在地面挖壹個巨大的深坑，就要100米吧，然後把這個博物館蓋在底下?"

　我說："噢，那不成了地下宮殿?"

　兒子不理我，遐想著說："博物館用透明的建築材料砌成外墻，這樣，參觀的人們時時刻感到土地的存在，產生壹種神秘感。地面部分設計成螺旋狀的飛梯，象征著人類將向宇宙探索?"他在空中比劃了壹個上大下小的圖形。

　我不客氣地打斷他:"挖到地下那麽深的地方,會有水湧出來，積成壹個火山口樣的湖泊。

　想過沒有?還有妳設計的飛梯，空中的螺旋狀，多麽危險!還有?"

　兒子擺擺手說："媽媽，您說的問題都是問題。不過那是工程師們的事，不關我的創意。媽媽，您知道什麽是創意嗎?那就是最富於創造性的意見啊!"

　我嘆了壹口氣說："好了，隨妳瞎想好了。不過我要提醒妳壹句，對於壹個學生來說，我以為最好的創意莫過於壹個好成績了。"

　兒子在電腦上完成了他的創意。付郵之前，我說："可以讓我看看妳的完成稿嗎?" 他翻了我壹眼說："您是評委嗎?"

　我只好壹笑了之。

　很長時間過去了，兒子收到了壹個寫著他的名字並稱他為"先生"的大信封。是那家發起部門寄來的。我們拆開信，裏面是壹張請柬，邀請兒子到海外參加發獎儀式。

　兒子苦惱地說："現在趕去也來不及了。再說他們也沒說清我是不是獲獎者。"

　我說："還不死心啊?邀請妳參加發獎，已是天大的面子。這同電視劇友情出演壹樣，是助興之舉。"

　兒子思忖著說："媽，您說這發獎會不會給所有可能獲獎的人都發請柬，到時候再突然宣布誰是真正的得主?"

　我說："別想那麽多了，重要的在於妳已參與。"

　兒子皺起眉頭說："參與固然重要，得獎也很重要。"

　我說："對於妳，現在最重要的是做作業。"

　不久，接到了征文舉辦部門的第二封信。信中說，我的兒子沒能去參加發獎儀式，他們深感遺憾。兒子得了創意銀牌獎，獎牌及獎金他們設法轉來。

　兒子放學回來，還沒摘書包，我就把信給他。

　他看了壹眼，淡淡地說："銀牌啊?我想我是該得金牌的。壹定是他們覺得我年歲小，壹人到日本去不方便，商量了壹下就說，算了，給他個銀牌吧。"

　③ 我問他："妳為什麽這麽想到日本去呢?"

　他立刻來了精神，興致勃勃地說："日本的遊戲機最好玩了，我去了就可以買壹臺回來玩啊。"

　(選自《時文選粹》2004年第壹輯，有刪改)

　1.聯系選文語境，讀讀下面劃線的語句,說說妳分別讀出了兒子怎樣的個性特點。(3分) ①兒子尚未參加創意比賽，就對媽媽說："我準備到日本旅遊壹次。"

　②(兒子)自語道："在地下面挖壹個巨大的深坑，就要100米吧，然後把這個博物館蓋在底下?

　③我問他："妳為什麽這麽想到日本去呢?"他立刻來了精神，興致勃勃地說："日本的遊戲機最好玩了，我去了就可以買壹臺回來玩啊。"

　① _________________________________________

　② _________________________________________

　③ _________________________________________

　2.請品味文中帶"▲"的"壹笑了之"，從中妳能品出這是怎樣的壹位母親嗎?(2分)

　我覺得 _________________________________________________

　3.兒子這麽富有創意，必然有主客觀的原因，請妳從文中概括出幾點來。(3分)

　我覺得__________________________________________________

　4.選文最後兒子的壹句話出乎母親的意料，請妳結合語境展開合理的想象，用壹個成語(或四字短語)表現母親聽了這話後的心情或神情。(1分)

　_______________________________________________________

　5.請在下面兩題中任選壹題回答。(3分)

　①兒子如此執著地參加創意征文比賽，其動機竟是為了能去日本買壹臺遊戲機回來玩。 對兒子的好玩妳是如何看待的?

　②"對於壹個學生來說，我以為最好的創意莫過於壹個好成績了。"妳贊同母親的說法嗎? 為什麽?

　選做 題：

　三、文言文閱讀(11分)

　①從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

　②潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依，日光下澈，影布石上。怡然不動，傲爾遠逝。往來翕忽。似與遊者相樂。③潭西南而望，鬥折蛇行滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面付樹環合，寂寥無人，淒神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

　1、解釋下列句子中加點詞在文中的意義。(2分)

　(1) 日光下澈，影布石上。影： (2) 淒神寒骨，悄愴幽邃。 悄愴：

　2、用現代漢語寫出文中劃有橫線兩處句子的意思。(4分)

　(1)隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。

　(2)潭西南而望，鬥折蛇行，明滅可見。

　3、請用第④段中的兩個四字短語，完成填空。(2分)

　小石潭流水淙淙，樹蔓青翠，魚兒在清澈的潭水中暢遊，面對如此美景，遭貶而遊歷於此處的柳宗元卻感到 _____________________ ，______________________。

　4、如果妳能經?時空隧道?返回到唐朝，並與柳宗元在小石潭相見，聽他傾訴內心的郁悶悲愴之情後，說幾句勸慰的話。其中要恰當引述範仲淹的《嶽陽樓記》或蘇軾的《水調歌頭》(明月幾時有)中的相關名句。(限在40字以內)(3分)

　四、作文(30分)

　仔細研讀下列?名人自喻?，領會其精神實質，然後任選某壹名人自喻的事物為話題，自擬題目，寫壹篇文章。

　牛?魯迅先生常以牛自喻，他說：?我好像壹頭牛，吃的是草，擠出的是奶和血。? 綠葉?印度詩人泰戈爾說：?果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但是讓我做葉的事業吧，葉是謙遜地專心地垂著綠陰。?

　山泉?恩格斯說：?壹股洶湧的泉流，呼嘯著獨自奔出山谷。枯木在它面前轟然倒下。它就這樣給自己沖開壹條大道。我也將如這股山泉壹樣給自己開辟壹條道路。?

　飛蛾?我國現代著名作家巴金說：?為了追求光和熱，將身子撲向燈光，終於死在燈下，或浸在油中，飛蛾是值得贊美的。在最後的壹瞬間，它得到了光，也得到熱了。? 作文要求：①選擇最擅長的文體抒寫真情實感。

　②不少於600字。

人教版八年級下冊語文期末考試模擬試題答案：

　壹、1、略 2. (1)B(2)D 3.(1)但願人長久，千裏***嬋娟 (2)落紅不是無情物，化作春泥更護花

　(3)長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海 (4)勸君更盡壹杯酒，西出陽關無故人 海內存知己，天涯若比鄰

　4(1)答對即可。(2)1、《格蘭特船長的女兒》、《神秘島》。

　5答案、從教與學的方式、角色的轉換、教學觀念的更新等方面來談即可。

　(1)、實施新課程後，課堂由封閉變為開放。

　(2)、實施新課程後，學生由被動學習變為主動學習。

　(3)、實施新課程後，教師主體變為學生主體。

　(4)、實施新課程後，教與學的方式由單壹變為多元。

　二、(壹)1、比喻;誇張;深邃;準確。

　2、金剛刀切開了玻璃;神奇的星光;猶如壹汪幽暗的湖水。(符合要求即可)

　3、不能，因為?像村婦那樣?突出托爾斯泰眼睛蘊含豐富感情，容易感動。

　4、幹脆有力，含蓄雋永，耐人尋味，很好的表現了托爾斯泰眼睛的觀察力、敏銳性和豐富性。

　5、如：《復活》《安娜.卡列尼娜》

　(二)1.壹位女教師救助壹個因?壹念之差?而偷書的小女孩。 2.在書店裏站著壹個滿臉淚痕的小女孩，而旁邊的大人們，正惡狠狠地大聲斥責著。(或：有壹個女孩因為偷書被售貨員抓住了，而又不肯讓家裏人知道，所以胡扯了壹個電話號碼。或：那是壹個壹念之差的小女孩，現在壹定非常驚慌害怕，正面臨著也許是人生中最尷尬的境地。) 3.第壹次：為了減輕小女孩的恐懼和愧疚感。(或：為了安慰小女孩)第二次：為自己當初的行為改變了女孩的壹生而感到欣慰。 4.(1)她隱約設想出，那是壹個壹念之差的小女孩，現在壹定非常驚慌害怕，正面臨著也許是人生中最尷尬的境地。 (2)她問清了書店的地址，匆匆忙忙地趕了過去。 (3)她壹下子沖了上去，將那個可憐的小女孩摟在懷裏。 (4)?有什麽事就跟我說吧，我是她媽媽，不要嚇著孩子。? (5)她交清了罰款，領著這個小女孩走出了書店。(6)她笑了笑，將小女孩領到家中，好好清理了壹下，什麽都沒有問。 (7)她特意叮囑道，如果妳要看書，就到阿姨這裏來吧。 5.您還記得十幾年前，在那個書店裏，被您認作女兒領出來的那個小女孩嗎?

　(三)1、①自信 ②有創意(富有想象力) ③好玩(稚氣未脫)

　2、寬容;民主(平等)

　3、"經常異想天開"(富有想象力);閱讀面寬;好玩;有寬松、民主的家庭環境。

　4、如：目瞪口呆、瞠目結舌、啼笑皆非、哭笑不得。

　5、選做壹題，允許發表不同意見，能自圓其說即給分。

　①玩是孩子的天性;玩也是激發孩子努力學習的壹種動力;玩使孩子身心更健康，更富有創造力。 ②成績並不是學生的唯壹，學生還應擁有自己的興趣、愛好;創意與成績並不矛盾，有了好的創意能使成績更好。