1.了解校園裏各種樹的有關知識，以及樹木對人類的生存環境所起的重要作用
欣賞以樹木為主題的繪畫作品，培養幼兒善於觀察自己身邊熟悉的事物，加強對身
邊環境的認識和了解，增強環保意識。
2.能在教師的指導下，找出樹的不同特點，並嘗試用不同的繪畫方法，來表現
樹的不同特征。
3.培養幼兒觀察的自覺性，養成觀察比較的習慣。樹立環保意識，培養幼兒熱
愛校園、熱愛家鄉、熱愛自然的思想情感。
教學重難點
重點：通過了解樹木的不同種類、不同作用、不同生長特點以及樹木與人類密切
的關系，加深對樹的認識和對環保重要性的認識，嘗試用繪畫的形式表現身邊的樹。
難點：通過樹的外形特征來表現不同的樹。
教學課時
壹課時
教學準備
幼兒：課前搜集有關樹的圖片和資料，蠟筆和水彩筆
教師：課件
教學過程
壹、認識樹
1.遊戲導入，揭示課題
歌曲《大樹媽媽》做為背景音樂
我們先來做個小遊戲，請同學們邊聽老師的講故事邊做動作。
“我是壹棵種子，春天到了，風來了雨來了，我長出了小芽露出了小腦袋，壹天過去了，我又長出了枝條，長出了葉子，越長越高，我變成了什麽？”（壹棵大樹）對，今天我們就來認識身邊的樹。——出示課題
先請小樹們入座
1.樹在我們的身邊隨處可見，說說妳在哪裏看到過樹？叫什麽名稱？
2.我們的身邊為什麽要種樹？有什麽用？（綠化環境
要保護樹木）
3.我們校園裏有哪些樹，妳能說出它的名稱和特點嗎？（課件展示校園裏的
二、比較樹的不同點
1.認識樹的結構
樹的全身都是寶，妳知道樹由哪幾部分組成？（樹幹、樹冠——樹枝樹葉）
2.認識樹的不同點(課件展示各種樹的圖片)
樹的種類很多，姿態也各不相同，妳能看出它有哪些不同嗎？比比誰能把所有的不同都找出來。
①樹的外形不同
②樹的生長特點不同
③樹葉的形狀不同
④樹幹的花紋不同
三、學習樹的不同表現方式
1．教師演示
①畫樹我們要從樹的外形畫起（樹幹——樹枝——樹葉）
②這兩棵樹哪棵更喜歡，為什麽？（樹幹、樹葉上有線條畫的花紋漂亮）
2．欣賞小朋友的畫
我們小朋友也可以用自己的方式來表現美麗的樹，看看這裏的小朋友是用什麽方法畫的？（課件展示幼兒作品）
線描作品比較（可以畫同壹種樹或不同的樹，畫整棵樹或樹的壹部分）
色彩比較（可以單色或彩色的，用水彩筆或蠟筆）
構圖比較（壹直排的、前後重疊的）
表現手法（線條可以寫實，也可以概括、誇張）。
四、幼兒作業
下面請小朋友們也來畫畫妳身邊的樹，想想妳畫什麽樹有什麽特點，用什麽方法畫，想好的幼兒請直接拿起彩筆作畫。
五、作業展評
1．評特色獎、佳作獎
這麽多美麗的畫，妳選哪壹幅為特色之星或佳作之星呢，我們手中的紅花代表特色獎，黃花代表佳作獎，把它貼在妳最喜歡的圖畫下面。
2．說說妳投了誰的票，為什麽？
六、拓展
1．欣賞畫家的畫
樹是那樣的千姿百態，妳知道畫家們是怎樣表現樹的嗎？讓我們來欣賞壹下。（課件展示國畫水粉
油畫）
2.欣賞《白楊樹》說說感受