揚起自信的風帆
銀色的希望串聯成閃爍耀眼光芒的鏈條，每壹個扣子，都是自信。
妳聽見了嗎？黎明的山谷每天都在曙光中呼喚：
自信，是通往未來的黃金道，壹步壹個腳印。
自信，是回響在耳畔的天籟，壹聲壹份力量。
自信，是手掌中緊握的笑容，壹點壹陣感動。
我曾經用無力的雙手寫下無奈的問題：是什麽，使妳不顧壹切？是什麽，使妳的血液在沸騰？是什麽，使天空充滿活力？是什麽，使風箏自由飛翔？
現在，我嘗試用沙啞的話語告訴妳：“是自信，是它使妳擺脫恐懼的深淵，是它帶給妳掙紮的力量！”
是自信使哥白尼不顧壹切地堅持自己的學說，用信念拯救人們被囚禁的思想；是自信使成吉思汗的血液在沸騰，揮灑著利器，君臨天下；是自信是天空充滿活力，泛出可愛的火燒雲，驅趕日本鬼子的侵略；是自信使風箏擺脫繩子，見證愷撒征服羅馬帝國。
我們都是壹張白紙，我們都是在不斷地往白紙上塗抹顏料中成長，別忘了給妳的白紙寫上自信，別忘了給妳的人生鍍上希望；我們都是壹杯白水，我們都是在不斷地往白水中添加調料中成長，別望了給妳的白水放下自信，別忘了給妳的將來留下基礎。
遠在文藝復興時期，我們熟悉的許多名人就開始信任自己的力量，為了世界的發展，堅持真理的奮鬥。在法國有拉伯雷的啟蒙運動，在英國有莎士比亞，還有培根的唯物主義哲學等等。他們都微笑著揚起自信的風帆，堅信自己追求的理想是正確的，他們對自己是充滿了信任與驕傲。
在我們中華民族，出類拔萃的人物燦若星辰，充滿自信的人更是數不勝數。三國時期，群雄爭霸，臥龍先生，諸葛孔明，神機妙算，自信非凡，草船借箭，千古佳話。唐朝的李白，寫下了“飛流直下三千尺”的壯景，道出了“天生我材必有用”的豪情，正代表了他仙風道骨般的自信。
妳知道嗎？左邊的信念與右邊的思想，回旋錯落著壹地飛花，我們都笑了。當現實與空虛再無分際，夜也將不再妒忌晝的光明，我們擁有的是自信，我們將挺起胸膛張開五指，迎接所有挑戰！
褪色的是昨天，留下的是自信。
我相信總有壹天，妳會向山谷發誓，妳會向太陽擁抱，妳會告訴我，妳是壹個自信的，勇敢的，成功的人了！
讓自信的種子飄滿世界，讓自信在我們心中萌發，讓自信在我們身邊茁壯成長！
漫天飛絮都在告訴我們壹個故事，自信是成功之船的風帆啊！
武老師評點：本文用詞妥切，議論精當。 小作者列舉古今中外名人成功的經驗增強了文章的說服力，體現了深厚的文學功底。文章娓娓道來，入情入理。排比句的運用使文氣充沛，脈絡分明。
學會感恩演講稿
各位老師，各位同學：大家好！
英國作家薩克雷說：生活是壹面鏡子，妳對著它笑，它也對著妳笑；妳對著它哭，它也對著妳哭。
仔細想來，難道不是這樣的嗎 人生在世，不可能壹帆風順，種種失敗，無奈都需要我們勇敢地面對，豁達地處理。面對挫折與失敗，是壹味地埋怨生活，從此變得消沈，萎靡不振還是對生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來 面對上天給予的種種恩賜與考驗，憐愛與不公，我們或許無法改變生活的事實，卻可以以壹種感恩的心態來面對它。
感恩就是壹種發自內心的積極的，樂觀的生活態度，是壹種處世哲學，是生活中的大智慧。它不純粹是壹種心理安慰，也不是對現實的逃避，更不是阿Q的精神勝利法。感恩，是壹種歌唱生活的方式，它來自對生活的愛與希望。 對生活感恩，其實就是善待自我，學會生活。
有這樣壹個故事：壹次，美國前總統羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，壹位朋友聞訊後，忙寫信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了壹封回信：“親愛的朋友，謝謝妳來信安慰我，我現在很平安。感謝上帝：因為第壹，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”對任何壹個人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。
而在現實生活中，我們經常可以見到壹些不停埋怨的人。好像這個世界對他們來說，永遠沒有快樂的事情，高興的事被拋在了腦後，不順心的事卻總掛在嘴邊。每時每刻，他們都有許多不開心的事，把自己搞得很煩躁，把別人搞得很不安。其實有些事情是不可避免的，有些事情是無力改變的，有些事情是無法預測的。能補救的則需要盡力去挽回，無法轉變的只能坦然受之，最重要的是要做好目前應該做的事情。
在水中放進壹塊小小的明礬，就能沈澱所有的渣滓；在我們的心中培植壹種感恩的思想，則可以沈澱許多的浮躁與不安，消融許多的不滿與不幸。事實上，壹個人往往因感恩而感到快樂，壹個不懂感恩的人，將不會了解什麽是真正的快樂及滿足。所以我們應該學會感恩。
我們應該感恩於我們所處的大千世界的豐富多彩，絢爛多姿；我們應該感恩於灑在我們身上的每壹縷陽光，感恩於路人投來的每壹個微笑或是壹註眼神，感謝這壹切的存在讓我體驗到了真實的美好；我們還應該感恩生活帶來的挫折與磨難，感恩生活讓挫折磨練我們的意誌，讓苦難錘煉我們的品質，使我們更深刻地理解生活，學會勇於面對生活的種種考驗，讓我們的生命之路行進得更紮實，更穩固。我們更應該感恩於我們的父母和親朋好友。生活中我們常常對我們最親近的人的大恩大惠不以為然，覺得父母照顧我們，朋友關心幫助我們都是理所當然的。但是，這種想法是不對的。我們應該感謝父母帶給我生命，在生活中給予我點點滴滴的關愛與照顧；感謝朋友帶給我真摯的友情，在生活中給予我壹聲聲的關心和鼓勵，感謝生活讓我們得以享受這樣的溫馨。
老師們，同學們，讓我們壹起來學會感恩吧！在感恩中活著，感恩於賦予我們生命的父母，感恩於給我們知識的老師，感恩於幫助，關心和愛護我們的那些人，感恩於我們的祖國，感恩於大自然……我們常懷感恩之心，自然對別人對環境就會少壹分挑剔，而多壹分欣賞。我們的校園也會因此變得更加文明，友善與和諧。學會了感恩，我們會發覺世界是如此的美好。學會了感恩，我們會體會到更多的快樂與幸福。
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這篇演講稿的優點很多：1．主題鮮明。全文緊扣感恩來抒發感情。2．演講的對象十分明確。全文都是對小朋友講的。2．語言親切。演講的語言像談心壹樣，富有感染力。3．舉例子很多，說明小作者搜集的素材十分豐富。4．格式正確。符合演講稿的要求。
我愛我的校園演講稿
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！
今天，我代表六三班全體同學做這次演講。我演講的題目是《我愛我的校園》。
我們的校園美麗、和諧。當早晨第壹縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風，盡情地享受難於形容的愜意，舒心地背誦英語單詞，快樂地吟唱詩詞美文。在優美的環境裏，校園裏的壹切顯得那麽明快，而我的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識時的喜悅，更成為壹種激勵我進取的力量。被陽光照得閃亮的窗裏，傳來瑯瑯的讀書聲，多麽像壹組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀壹代的心聲。勤奮博學、進取爭先，成為我們小學每壹個學生的追求。
我們的學校是人才的搖籃。七月驕陽似火，世間萬物充滿生機，就連天空都升騰著希望。這對我們的小學來說，更是壹個令人熱血沸騰的收獲季節。縱觀全縣、全市、全省乃至全國，五湖四海，各行各業，哪裏沒有小學的人在貢獻，哪裏沒有小學的畢業生？
我愛我的校園，我愛那寬敞的教室，廣闊的操場，碧綠的草坪，我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學們。在這個校園裏撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅實的基礎。同學們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開拓進取，把在小學的成長歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶！
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小作者練習自己的生活體驗，抓住校園裏的美麗、和諧、搖籃等三個方面，用精美的語言，抒發感情，贊美校園。字裏行間融入了自己的情感，使人讀了深受感染。
5.12汶川地震賑災募捐——演講稿
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家好！您還記得嗎？ 2008年5月12日下午14點28分。您還記得嗎？中國——四川——汶川縣。那壹刻，汶川大地震爆發！其能量相當於400顆廣島原子彈！頃刻之間，汶川震動，四川震動，重慶震動，湖北震動，上海震動，北京震動，中國震動，世界震動！汶川震顫了，四川震顫了，大地震顫了！
在這生死時刻，溫總理來了。垮塌的廢墟上，留下了總理匆匆的腳步；被掩埋在斷壁殘垣中的傷者，聽到了總理關切的話語。在這生死時刻，搶險部隊來了。直升飛機被暴風雨打回來了，空降兵又去了！步兵師被切斷去路，便在暴風雨中徒步前行！地面交通受阻（公文有約提供），空軍運輸機、民航客機將數千噸抗災物資空投到災區。在這生死時刻，東北的醫療隊來了，北京的醫療隊來了，海軍的醫療隊來了，武警的醫療隊來了。救援隊從四面八方來了！在這生死時刻，各省市捐款雪花般飛來。上海1200萬，山西1000萬，遼寧1000萬，江蘇1000萬，浙江1000萬……在這生死時刻，成都市，獻血的群眾排成了長龍；清華校園，獻血的數千名師生排成了長龍；大洋彼岸，捐款的華人華僑排成了長龍……妳的心靈震顫了，我的心靈震顫了，炎黃子孫的心靈震顫了！
“壹方有難，八方支援”，是國華民族的傳統美德。親愛的同胞們，當我們在家裏靜享天倫的時候，妳是否還記得那數以萬計流離失所的兄弟？親愛的同胞們，當我們在飯店飽食美味的時候，妳是否還記得那饑腸轆轆的受難姐妹？親愛的同胞們，當我們在挑選名牌服裝的時候，妳是否還記得那些衣不蔽體的父老鄉親？伸出妳的手，伸出我的手，伸出我們大家的手，撈起衣袖，為災區的兄弟姐妹獻幾滴鮮紅的血液吧！打開妳的衣櫃，打開我的衣櫃，打開我們大家的衣櫃，選幾件過時了的幹凈衣服，為災區的兄弟姐妹送上我們的壹片溫暖吧！省下壹包煙，省下壹盒糖，省下壹桶面，省下壹杯奶，為災區的兄弟姐妹送上我們的壹份愛心吧！
我們堅信，“眾人劃槳開大船”。有了妳的參與，有了我的參與，有了我們大家的參與，破敗的家園壹定會變成美好的花園！我們堅信，“人心齊，泰山移。”有了妳的付出，有了我的付出，有了我們大家的付出，那無數張愁苦的臉上定會綻放出甜美的笑靨。我們堅信，“眾人拾柴火煙高。”有了妳的愛，有了我的愛，有了我們大家的愛，災難的五月壹定會變成愛的春天！謝謝大家。
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這篇演講稿感人肺腑，催人淚下。文章用充滿激情的語言，陳述了5.12汶川地震災難和人們抗震救災的英雄壯舉。比喻手法、排比手法的巧妙使用，使文章增色不少。這篇演講稿富有感染力、號召力，使人讀了熱血沸騰，激動不已。