放眼望去，原野上草色蔥籠，無邊無際。
壹個小孩正躺在那厚厚的、軟軟的草地上，邊歇息邊放牛，牛的那壹次次叫聲就像金色的音符壹樣傳到我們的耳邊。牛走在哪裏都像是給無邊的草原種上了壹顆顆的黑豆。風壹吹，草兒彎腰了，就像伸懶腰似的，舒展著她那細嫩的身軀。
輕輕的風吹來了笛子的聲音，這聲音傳到了村裏，傳到了田野上，傳向了遠方，就像壹只小鳥在天空中自由的飛翔。這美妙的聲音仿佛連那些吃草的牛兒也聽懂了，似乎正在為牧童表示高興呢！笛子的聲音是那麽悠揚，側耳傾聽，給人無限回味余地。
太陽已經偏西了，到了黃昏時分，牧童也要放牧回家了。吃過飯後，太陽已經落山了，天漸漸地黑了。牧童躺在草原上也不肯脫衣服，望著那藍藍的天空，不禁回想起了放牛時的景像和那些美麗的大山、小草，那山高得馬上就要插入雲層了；那綠草把整個大地都籠罩了；那樹枝彎的像在人們面前跳舞似的。想著，想著，牧童伴著明月睡著了，周圍有許多迷人的小花和小草圍著他，好像在為牧童壹天的勞累表示同情呢！
2. 改寫出塞古詩作文250字我坐在窗前，邊關那裏還在打仗，主帥壹聲令下，壹幫士兵呼嘯著壹擁而上，與敵人抗死拼搏。
在戰爭中，場面火光沖天，人們赴湯蹈火，奮不顧身地沖上去，很多人壯烈犧牲了，讓人悲憤欲絕。我不禁想起了以前打仗的樣子。
那時，那明月還是秦漢時戍邊將士仰望過的明月，依然那麽亮，那麽美。那邊關，還是秦漢時戍邊將士守衛過的邊關，壹點也沒有改變。
自從這秦朝、漢朝以來，總是戰爭不斷，打仗打個不停，久別親人，經過長途跋涉，來到邊防線上駐守的將士們，至今還沒能回到自己的家鄉……唉……我在想，如果現在還有像漢朝時的李廣壹樣的飛將軍在這兒戍守邊關，守得嚴嚴實實的，我想，如果真的還有的話，就可以抵擋住那些胡人的騎兵，不會再讓他們越過陰山南下了入侵。望著蒼茫的天空，夜色已深……為什麽！為什麽要發生戰爭呢？人， 只能活壹次，而卻去因為自己的野心，輕易葬送了自己的生命！難道，讓老百姓連壹點兒平平淡淡的生活都不能過上嗎？我又情不自禁的寫了壹首詩“秦時明月漢時關，萬裏長征人未還。
但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。”並給這首詩命名為《出塞》。
3. 五年級下冊古詩三首改成作文 250字春天來了，壹個陽光明媚的日子，宋代詩人楊萬裏乘船去那裏遊玩。來到安仁，楊萬裏馬上喜歡上這個了地方，這裏萬物復蘇，鳥語花香，湖光山色，美呀！ 在這迷人的景色裏，楊萬裏聽到小孩的歡聲笑語，不禁向四周張望，發現在不遠的河面上的壹葉漁船上，坐著兩個很可愛的小孩，壹個穿紅肚兜，機靈鬼怪；另壹個稍大壹點的小孩，穿著短衣短褲，在撐著船兒慢慢地前進。過了壹會兒，船兒徐徐地停了下來，大壹點的小孩收起竹篙，又停了船漿，船不動了。楊萬裏覺得很奇怪，心想：他們在幹嗎呢？這時，他發現壹個小孩撐起了壹把傘，但是天氣晴朗，並沒有雨啊，這讓楊萬裏很納悶：不知道他們想幹啥呢？百思不得其解。楊萬裏禁不住問他們：“妳們張傘在做什麽呀？”小孩回答：“我們想省點力氣，讓風帶著船兒向前走，在利用風力呢，風吹了傘，就能帶著船兒走啦，嘻嘻！” 楊萬裏這時才恍然大悟，嘆道：這兩個小孩真聰明呀
在壹個清涼的夏日夜晚，風聲打破了夏日的沈寂，明朗的月亮，高高地掛在夜空，把光亮撒向人間，就連往日的歡聲笑語也沒有了。廣闊的原野，綠草如茵，壹碧千裏，好似壹片綠色的海洋。壹眼望去，宛如無邊的綠毯。
這時還沒有見到歸來的牧童，卻先聽見了牧童悠揚的笛聲，他的笛聲讓人歡快。又時斷時續，能使人舒暢，還讓人歡心，這隨風飄揚的笛聲代表著牧童歡快的心情。牧童的笛聲愈來愈近，越來越清晰了。
牧童吃完晚飯，已是黃昏之後了。他壹邊用精湛的技巧吹著笛子，壹邊向草地走去。他悠閑地躺在露天地裏欣賞著今晚的明月，心中蹦出了壹萬個“真美呀！”牧童索性不脫蓑衣，不想錯過如此美麗的月亮。牧童壹邊望著月亮，壹邊用笛子逗弄著晚風。牧童心裏又想：要是天天都有如此美麗的月亮，我就可以讓小夥伴們也來欣賞。
牧童雖然已經休息了，可是心裏還在想著今晚的月亮。
壹條清澈見底的小溪，終年潺潺地環繞著小村莊。溪的兩邊，長滿了綠色的青草和荷葉。荷葉挨挨擠擠的，像壹個個碧綠的大圓盤。壹陣風輕輕的吹過，荷葉翩翩起舞。瞧，溪裏倒映著壹個高大挺秀的身影，那是誰呢？原來是溪前的壹棵大柏樹呀！柏樹旁，壹座低小的茅屋，藤條爬上了房頂，結了許多個大南瓜。屋後壹片郁郁蔥蔥的松樹林。眺眼望去，那兒還種植這壹大片的禾苗呢！ 屋裏，滿頭白發的老爺爺和老奶奶正借著酒意說著悄悄話。老爺爺笑著對老奶奶說：“妳喲，可真是越來越年輕，越來越漂亮了喲！”老奶奶壹聽，可樂了，說：“甭說這個，是不是今天又做錯了什麽事，回來巴結我呀？” 這時，太陽已經在當空高照。 大兒子十分勤快，再溪邊的田間地頭種豆。望著剛發芽的苗兒，大兒子甩了壹把汗，高興地說：“今年壹定是個大豐收，到了秋天，我要給爹娘和弟弟們壹個驚喜！” 二兒子正坐在大柏樹下編織著雞籠呢！他壹邊編織壹邊想：等到雞籠編織完後，小公雞便可以住進來，這可是它們既安全又舒適的家呢！ 小兒子趴在溪邊剝蓮蓬吃，還喃喃自語地念叨著：“人間的佳肴，我給爹娘和哥哥們帶個去！”瞧，他正忙得不亦樂乎呢！
4. 改寫出塞古詩作文250字我坐在窗前，邊關那裏還在打仗，主帥壹聲令下，壹幫士兵呼嘯著壹擁而上，與敵人抗死拼搏。
在戰爭中，場面火光沖天，人們赴湯蹈火，奮不顧身地沖上去，很多人壯烈犧牲了，讓人悲憤欲絕。我不禁想起了以前打仗的樣子。
那時，那明月還是秦漢時戍邊將士仰望過的明月，依然那麽亮，那麽美。那邊關，還是秦漢時戍邊將士守衛過的邊關，壹點也沒有改變。
自從這秦朝、漢朝以來，總是戰爭不斷，打仗打個不停，久別親人，經過長途跋涉，來到邊防線上駐守的將士們，至今還沒能回到自己的家鄉……唉……我在想，如果現在還有像漢朝時的李廣壹樣的飛將軍在這兒戍守邊關，守得嚴嚴實實的，我想，如果真的還有的話，就可以抵擋住那些胡人的騎兵，不會再讓他們越過陰山南下了入侵。望著蒼茫的天空，夜色已深……為什麽！為什麽要發生戰爭呢？人， 只能活壹次，而卻去因為自己的野心，輕易葬送了自己的生命！難道，讓老百姓連壹點兒平平淡淡的生活都不能過上嗎？我又情不自禁的寫了壹首詩“秦時明月漢時關，萬裏長征人未還。
但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。”並給這首詩命名為《出塞》。
5. 古詩改寫成文章壹篇200字《題都城南莊》
去年今日此門中，
人面桃花相映紅。
人面不知何處去，
桃花依舊笑春風。
直接把作者的故事寫出來就是壹篇很好的文章了！
附上他的故事：
唐德宗初年，崔護入長安考進士未取，在清明節這天，他獨自壹人來到城南去遊玩，邂逅壹年輕女子，並給他留下了深刻的印象。第二年清明，又是桃紅柳綠之時，崔護睹花思人，於是又來到城南尋那女子，結果卻是大門緊閉，崔護不覺惆悵不已，就在那門上寫下了這首詩，並留名：博陵崔護。
幾天過後，崔護又經過城南，尋到那所小院，卻聽到裏面有哭聲，敲門詢問，只見壹老者出來。問後才知，老人是那女子之父。老人告訴崔護，女兒見其寫在門上的詩之後，久思成疾，已經不治而終。崔護大驚，懇求見其壹面。崔護見那女子躺在床上，雙眼緊閉，已經沒有氣了。崔護不由得抱之邊哭邊喊：“崔護在這兒，崔護在這兒。”沒想到那女子居然睜開了眼睛。不久便痊愈了。那老者卻也對崔護倍加喜愛，就把女兒嫁給了他。後來，在公元796年，崔護也考中了進士。這桃花竟成就了壹對才子佳人的姻緣。給後人留下了壹段佳話。
6. 古詩 牧童的改寫短文,200字牧童（古詩改寫） 瞧！壹眼望去壹片綠油油的草，仿佛鋪在地上似的！風輕輕壹吹“沙沙沙”的響聲傳的到處都是。
聽！牧童又在吹笛子了，壹聲聲歡快的調子逗弄著晚風，慢慢的小時在耳邊。 早上太陽露出半邊臉的時候，牧童就拿著自己的笛子，上山放牛去了，他坐在牛背上吹著笛子，哼著小曲。
快樂地在草地上奔跑，無拘無束，沒有任何煩惱。直到玩累了，就躺在草地上，看著天上的白雲和小鳥們，嘴角浮起壹絲微笑。
吃完晚飯，太陽早已下山了，明亮的月亮去爬了上來。牧童手裏拿著笛子，邁著歡樂的腳步來到草堆上，不脫下身上的蓑衣就躺了下來，聽著草叢裏不知名的小蟲唱著美妙動聽的歌，擡頭望著夜空中明亮皎潔的月亮，腦海裏浮現出壹個個畫面。
妳聽那歡快的調子又吹起來，多動聽啊！咦！怎麽停下來了，哦……原來是牧童閉上眼睛進入了夢鄉。是啊！他真的累了，就讓他聽著蟲子的催眠曲美美的睡壹覺吧！
參考資料：
妳根據這個寫把，要給我分啊，，，秋風乍起，樹葉飄零，大雁南飛，詩人站在長江邊上遙望雲端，思念自己的家鄉和親人。
看到孤帆從天邊駛過，勾起乘船返鄉的念頭。然而江水漫漫，試問路在何方家鄉在襄水灣曲處，遠隔著楚地雲天，很遠哪！遠隔難到，因此思念更加深切。
“鄉淚客中盡”，正面抒發了思鄉之情，壹個“盡”將詩人的思鄉之情作了盡情的抒發。如此思鄉，當然就想到回鄉，於是才有“孤帆天際看”的表現。
看天際孤帆，就勾起了乘船返鄉的念頭。這念頭實在是鄉思所致，然而想回鄉，也沒有那麽容易，因為迷失了道路；迷失道路本來可以詢問，但江水與海相平，水勢漫漫，不知道到哪裏去問路。
最後兩句，從表面看寫歸路之難，仔細推敲讀者可以發現這裏並非純粹寫實，而是既實寫當時情形，又隱喻詩人自己仕途失意的悲慨。這詩題又作《早寒江上有懷》，是作者離開長安以後，東遊吳越，滯留江上，因早寒思歸而作的。
首聯，起調高致，意境遼闊，寫出了思歸的無限寂寞和悵惘。接著的第二聯以清新明麗的語言，深情地表達了對故鄉的懷念。
“我家襄水曲，遙隔楚雲端。”這是何等的親切。
千裏迢迢，遠隔雲端，可望而不可及，更增惆悵。所以第三聯用“鄉淚客中盡”承第二聯的思歸，而“孤帆天際看”則承首聯的江上寂寞，而又情景互對，韻致淒切。
思鄉之淚，已在客中流盡，傷心慘惻；片影孤帆，飄泊天際，孤獨淒涼。最後兩句，因欲歸不得，悵望雲天，迷津有問，世路崎嶇，“平海夕漫漫”的景色烘托出作者的迷惘茫然的心緒。
"詩人用“平海夕漫”這樣的景語，表達了自己的苦悶和仿徨。蘊藉不露，悠然不盡。
全詩形象結合抒情，融洽渾成，饒有韻致。這江上思歸，是和仕途失意緊密連在壹起的。
而思歸，就常常是抒發仕途失意的另壹種表現。 詩的開頭兩句，扣詩題“早寒江上”。
“木落雁南度”是眼中所見“早寒”景象，“北風江上寒”更多地著眼於自身的感受。兩句詩很具體的寫出了季節氣候特點，應該說，就是寫實；但這兩句寫早寒景象的詩是為下面的抒情做準備的，所以又有起興的作用。
面對秋末冬初的蕭條景物，不禁勾起思鄉情懷，於是首先就想到自己的家鄉：家鄉在襄水灣曲處，遠隔著楚地雲天，很遠哪！遠隔難到，因此思念更加深切。“鄉淚客中盡”，正面抒發了思鄉，壹個“近”將詩人的思鄉之情作了盡情的抒發。
如此思鄉，當然就想到回鄉，於是才有“孤帆天際看”的表現。看天際孤帆，就勾起了乘船返鄉的念頭。
這念頭實在是鄉思所致，然而想回鄉，也沒有那麽容易，因為迷失了道路；迷失道路本來可以詢問，但江水與海相平，水勢漫漫，又到哪裏去問路呢？ 最後兩句，從表面看寫歸路之難，仔細推敲我們發現這裏不是純粹寫實，有著很深的含意。 孟浩然曾與唐玄宗開元十五年到長江下遊漫遊過壹次，開元十七年至二十壹年孟浩然再到吳越漫遊。
這首詩可能作與漫遊時期。因離鄉日久，觸景生情，便在詩中表達了對家鄉的思念，並抒發了心境的迷茫之情。
寫景自然典型，抒情真切深入，可以稱之為“情因景生，情景交融”。 “木落雁南度，北風江上寒”，這兩句是寫景。
作者捕捉了當時帶有典型性的事物，點明季節。木葉漸脫，北雁南飛，這是最具代表性的秋季景象。
但是單說秋，還不能表現出“寒”，作者又以“北風”呼嘯來渲染，自然使人覺得寒冷，這就點出了題目中的“早寒”。落木蕭蕭，鴻雁南翔，北風呼嘯，天氣寒冷，作者活畫出壹幅深秋景象。
處身於這種環境中，很容易引起悲哀的情緒。 這是壹種“興”起的手法，詩很自然地進入第二聯。
作者面對眼前景物，思鄉之情，不免油然而生。“隔”字，已透露出思鄉之情。
作者家住襄陽，古屬楚國，故詩中稱“楚雲端”，既能表現出地勢之高（與長江下遊相比），又能表現出仰望之情，可望而不可即，也能透露出思鄉的情緒。“我家襄水曲，遙隔楚雲端”，看來句意平淡，但細細咀嚼，是很能體味到作者煉句之妙、造意之苦的。
如果說第二聯只是透露壹些思鄉的消息，帶有含蓄的意味，而又未點明；那麽第三聯的“鄉淚客中盡”，不僅點明了鄉思，而且把這種感情壹泄無余了。不僅自己這樣思鄉，而且家人也在想望著自己的歸去，遙望著“天際”的“歸帆”。
家人的想望，自然是假托之詞，然而使思鄉的感情，抒發得更為強烈了。 “迷津欲有問”，是用《論語·微子》孔子使子路問津的典故。
長沮、桀溺是隱者，而孔子則是積極想從政的人。長沮、桀溺不說津（渡口）的所在，反而嘲諷孔子棲棲遑遑、奔走四方，以求見用，引出了孔子的壹番慨嘆。
雙方是隱居與從政的沖突。而孟浩然本為襄陽隱士，如今卻奔走於東南各地（最後還到長安應進士舉），卻是把隱居與從政的矛盾集於壹身，而這種矛盾又無法解決，故以“平海夕漫漫”作結。
滔滔江水，與海相平，漫漫無邊，加以天色陰暗，已至黃昏。這種景色，完全烘托出作者迷茫的心情。
這是壹首懷鄉思歸的抒情詩。以興開首，借鴻雁南飛，引起客居思歸之情。
中間寫望見孤帆遠去，想到自己無法偕同的悵惘，最後寫欲歸不得的郁積。詩人在異鄉遙望故鄉，深深地眷念襄陽、襄水，。
8. 誰能把呂巖的古詩《牧童》改編成壹篇200牧童將短笛插在腰間，望著連綿不斷的草地.老牛在不遠處吃草，牧童忍不住寂寞，將短笛吹起來，徐徐的晚風將笛聲帶到很遠很遠的地方. 夜幕降臨，壹望無際的草原在晚風的吹動下，蕩起壹層層“波浪”。
忽然，遠處傳來幾聲悠揚的笛聲，隨後是壹片寂靜。笛聲又越來越清晰，在視野的盡頭，壹個低小的身影出現了，那是壹個正在吹著笛子的小牧童。
小牧童緩緩走來，動聽的笛聲被晚風吹得斷斷續續。母親早已在村口盼著他歸來，家裏雖然只是些粗茶淡飯，小牧童卻吃得格外香甜，母親看著他狼吞虎咽的樣子，笑了。
牧童心想，在那遙遠的地方，會不會有人聽到他的笛聲呢？牧童睡著了.月光撒在他的身上，竟那麽的柔和.看，牧童的嘴角露著淡淡的微笑，或許這月光也照亮了他的夢吧。
9. 把古詩牧童改寫成短文只要200字就可以1、
在廣闊無邊的原野上，綠茵茵的煙草，高低起伏，就像在快樂地舞蹈。輕柔的晚風吹佛著野草，發出”刷刷”的聲音，那聲音是多麽的悅耳、動聽，仿佛是壹曲優美的鋼琴曲。蟋蟀“瞿瞿”地叫著，白天去放牛的牧童還沒有回來，卻像被壹陣風吹來似的，牧童那悠揚的笛聲，愈來愈近，讓人賞心悅目，壹天的疲憊全沒了，心中的煩惱也壹下子消除得無影無蹤。牧笛時續時斷，隱隱約約地隨風飄來，令人回味無窮。
隨著輕快的笛聲，牧童騎著黃牛回家了。等牧童在家中美美地吃了壹頓飽飯後，已經是黃昏之後了。牧童連蓑衣都不脫，就躺在柔軟的草地上，皎潔的月光下，伴隨著風兒和蟋蟀的歌唱，進入了甜美的夢鄉。
2、
壹望無際的原野上長滿了碧綠的草。放眼望去，綠草如茵，像壹塊綠地毯，壹碧千裏。壹陣微風吹來，小草彎了彎腰，發出沙沙的聲音作文人網 妳也可以投稿，好像在給風伯伯唱歌，那歌聲優美動聽，令人陶醉。還沒看見歸來的牧童，就先聽到悠揚悅耳的牧笛聲，隨風飄揚！
牧童回來時，已經是黃昏，他看見桌子上那豐盛的菜，就津津有味地吃了起來，香噴噴的香味撲滿了整個小屋。吃完晚飯後，太陽早已下山，皎潔的月亮爬上了樹梢。牧童手拿著短笛，邁著輕快的腳步來到原野上。他連蓑衣也不脫，就平躺在草地上，蹺著二郎腿，把雙手放在腦袋後面，當作枕頭，躺在月夜的草地上，聽著草叢裏不知名的小蟲唱著歌，看著夜空中明亮的月亮，腦海裏出現了壹個個畫面……
妳聽！那歡快的調子又吹起來了，悠揚婉轉和著風兒的呼呼聲、蟲兒低鳴聲，猶如壹首美妙動人的樂曲，飄揚在寧靜的夜晚中！漸漸地，笛聲越來越小，幾乎快聽不見了。不過還有風兒在輕輕地吹著，原來是牧童閉上了眼睛，進入了甜蜜的夢鄉……
3、
在壹個清涼的夏日夜晚，風聲打破了夏日的沈寂，明朗的月亮，高高地掛在夜空，把光亮撒向人間，就連往日的歡聲笑語也沒有了。廣闊的原野，綠草如茵，壹碧千裏，好似壹片綠色的海洋。壹眼望去，宛如無邊的綠毯。
這時還沒有見到歸來的牧童，卻先聽見了牧童悠揚的笛聲，他的笛聲讓人歡快。又時斷時續，能使人舒暢，還讓人歡心，這隨風飄揚的笛聲代表著牧童歡快的心情。牧童的笛聲愈來愈近，越來越清晰了。
牧童吃完晚飯，已是黃昏之後了。他壹邊用精湛的技巧吹著笛子，壹邊向草地走去。他悠閑地躺在露天地裏欣賞著今晚的明月，心中蹦出了壹萬個“真美呀！”牧童索性不脫蓑衣，不想錯過如此美麗的月亮。牧童壹邊望著月亮，壹邊用笛子逗弄著晚風。牧童心裏又想：要是天天都有如此美麗的月亮，我就可以讓小夥伴們也來欣賞。
牧童雖然已經休息了，可是心裏還在想著今晚的月亮。