齊。從焦裕祿、楊善洲到身邊的奉崇權、陳茂英，這些都是先
進，都是賢者，都是我們學習的榜樣。見賢思齊，就是要我們
在學習工作中，對標先進，以更高的標準來嚴格要求自己，從
工作態度、工作舉措和工作作風等方面下手，看看先進們是怎
麽想的？怎麽學的？怎麽做的？把先進典型當做學習的讀本、
對照的榜樣和行動的指南，做到深學、細照、篤行。
壹是要對標先進找差距。
在此次教育實踐活動中，要根據
自身實際情況，對照先進典型，查擺問題，找到先進典型的先
進性、代表性，找準差距在哪兒？差距是什麽？差距有好大？
常言道，沒有參照就沒有比較，就沒有好壞之別。將先進典型
作為壹種參照，壹種標準，努力認清自己，給自己定好位，明
確壹個目標和方向，讓自己有壹種“知恥而後勇”的緊迫感，有
壹顆“爭當先進”的上進心，認真“照好先進典型這面鏡子，正好
自身不齊不端的衣冠”。