我相信他的英雄形象將感染更多的人，讓更多人崇拜他，因為他是當之無愧的英雄，永遠的英雄。烏江的江水將永遠銘記這壹切，將把他的形象流向千萬家，項羽雖然已經離我們而去，但他將永遠住我們心中，成為我們每個人的偶像。這裏給大家分享壹些關於以英雄為 作文 600字，供大家學習。
以英雄為作文600字1
三國裏，劉備是英雄，曹操是英雄，孫權是英雄。水滸裏，宋江是英雄，吳用是英雄，武松是英雄。而現代中國的英雄，更是不計可數。
而在眾多的英雄裏，唯獨壹個讓我贊嘆不已，他就是偉大的科學家——錢學森。
小時，他就熱愛學習，發憤圖強，加上父母的啟發與 教育 ，使他考中了理想的大學。但那時正是中國實力弱小、遭受侵略的時期，生活在這個社會背景下的錢學森看見人們慘遭刀槍的樣子，就立誌要讓祖國繁盛，便來到美國，並以優異的成績，換來了很高的地位。但他始終沒忘記祖國的使命，便在學業有成的時刻，回到祖國。但美國政府咬住不放，將錢學森關了起來。但最後在中國的強烈要求下，美國政府才不情願的放了錢學森。回到國後，他便勵精圖治、日日夜夜的工作，先後發明了“兩彈壹星”，使中國逐漸強大。
英雄是什麽？在我認為，英雄是保衛祖國，服務祖國，建設祖國的人。而錢學森則是英雄，在祖國危難之際用去 其它 國家學來的知識，來發明“兩彈壹星”，保衛祖國，並將自己所知道的知識毫不保留的傳授給學生，指導他們，壹起來服務祖國，建設祖國。
錢學森，妳是堅強的。在發明導彈之時，沒有其他國家的幫助，妳便堅強地站起來，靠自己的雙手來完成；錢學森，妳是不屈的。在被美國壓留的日子裏，他們每10分鐘開壹次燈，但妳不肯屈服，抱著壹顆愛國之心，驅散黑暗；錢學森，妳是無私的；在領取榮譽時，妳總是希望讓年輕人去，讓他們也成為偉大的科學家，壹起來保衛祖國，建設祖國。
觀英雄之事，品英雄精神！
以英雄為作文600字2
恍惚之間，眼前壹片漆黑。合上雙眼，再次睜開之時，三道任意門出現在我眼前。我選擇了第壹道門毅然踏入，任我心靈深處的心願替我指引方向。
步出門坎，映入眼簾的是壹片自然的山林氣息，壹頂破舊的茅草不避艱險隱藏在樹木之間。這種場景頗為熟悉，哦！那應該就是南陽諸葛廬了吧！果不其然，窗邊坐著三個人，壹定就是劉備、張飛、關羽。劉備思賢若渴，三次 拜訪 諸葛廬，終於見到了諸葛亮。透過窗了便能看見諸葛亮搖著羽扇與劉備暢談國家大事。
踱步進入第二扇門，此處的裝橫雄偉氣派，壹看便知是宮廷中的某座殿堂。壹陣爭論的聲音傳入我的耳中。尋場望去，原來是劉備、諸葛亮以及幾個心腹大臣在商討軍事。只見諸葛亮衣壹身白衣，手中仍拿著那把羽扇，壹下，壹下，富有節奏地搖著，翩翩然若壹個俏公子。他時而而帶微笑地聆聽他人的意見，時而表情嚴肅地論述自己的觀點。計謀壹出，便博得壹片贊同之聲。
戀戀不舍地離開，又踏進了第三道門。依然是室內，此處不像先前所見的殿常那般華麗，卻非常素雅、簡潔。隱約可見微弱的燈光在閃耀。我踏進了門檻，向燈光處望去。諸葛亮正案上寫著什麽。此時的他已經成熟、穩重，眉宇之間所透露出的英氣不減當年。諸葛亮的眼角似有壹團霧氣升騰。壹滴淚從他那以經風雨的眼眶中滑落！我怔住了，是什麽讓這位睿智傑出的軍師欣然落淚？我走近壹看，“出師表”三個字解除了我心中的疑惑。“出師未捷，身先死。”他為輔佐劉禪，鞠躬盡瘁，死而後矣。就為抱達劉備當年對自己的賞識。
多麽忠心，知恩途報的諸葛亮啊！他傲氣，因為他有值得驕傲的才能。他獨當壹面，獨樹壹幟，在人群中脫穎而出。他僅位當年壹個諾言而覆湯倒火，再所不辭。他具備做為壹個英雄所該擁有的信用、膽識、謀略。
誰說戰死沙場的才算英雄？膚淺！為國家出謀劃策，興復祖國的難道就不算是英雄嗎？英雄是美名流傳千古的，對祖國人民有所貢獻的人。試問“諸葛亮”這三個字誰人不知，誰人不曉，不可否認，諸葛亮是壹個大英雄！永遠被人們銘記於心的英雄。
以英雄為作文600字3
人人都愛戴英雄，人人都敬仰英雄，人人都希望自己成為他人心中的英雄。但是，當他們為此而奔波，甚至壹輩子在刀光劍影中掙紮的時候，他們其實並不清楚英雄的真正含義，也並不知道壹個真正的英雄到底是什麽樣。很多時候，僅僅是因為這個模糊的信念，成千上萬的人們心甘情願地在爾諛我詐中打滾，在生死壹線上徘徊，在真理與情感之間矛盾，在名利與良心之間抉擇。
於是，當他們的.生命走到盡頭，都會忍不住要問自己：到底誰才真正稱得上是壹位英雄？英雄又代表了什麽？這個令無數的人苦苦尋覓了壹生的問題的答案究竟要誰來解答？
還記得有壹句話，大概是這樣：當初在山腳下仰望山頂，那山頂是何等的高不可攀，又是何等的誘人，而當我登上山頂的時候，卻發現在山頂上是那樣的孤獨，回憶起來，還是當初在山腳下的日子快樂啊！對於這句話，我只能說大概是這樣，但它的含意卻是值得任何人回味的。高處不勝寒，位於山巔的人未必就可以稱得上是英雄，卻常如果妳這壹生註定要打許多仗，又多又艱難，那麽記住，只有打贏妳自己，才能打贏妳的敵人。這句話道出了英雄真正的含意——只有能戰勝自己的人，才能稱得上是壹位真正的英雄。
人常難逃驕傲兩字，使得最終的失敗。所謂失敗，並非僅僅局限於英雄之爭的勝負，也相當於是敗給自己。
武則天雖算得上是女中的真英雄，真豪傑，卻殺子暴虐，是謂之不仁；曹操雖有驚世駭俗之才，卻不忠不義，寧可我負天下人，莫要天下人負我，為萬世唾棄，是謂之不忠；李世民雖成就壹代盛世，卻是用兄弟的血液換來的，是謂之不義；周俞雖為吳國立下汗馬功勞，卻只為了壹句既生俞，何生亮而悔恨而終，是謂之不知類總之，人無完人，英雄也同樣如此。
好了，我們不要把話題扯得太遠。所謂英雄，不過是驍勇善戰，為眾人認可，即成為眾人景仰的對象。而真正的英雄，不僅要有勇，還要有謀，不善妒，不為名，不為利，只為求得天下太平，萬民安居樂業，不愧對自己的良心，僅此而已。
以英雄為作文600字4
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”放學了，我漫不經心的整理著那該死的書包，燥熱的天氣使我感到郁悶，獨自壹人走在那條閉著眼睛都能到家的小路上……
在這條熟悉的小路上，樹葉被風吹的沙沙作響，雖說有風，但還是很熱。這時，我看見壹個小皮球，“砰――砰――”的從人行道上滾出來，隨後，壹個三、四歲的小男孩跟著跑出來。在此刻，他毫不明白在同樣的時間裏，壹輛大客車正以飛快的速度向前奔來，大客車司機不停地鳴號，小男孩嚇傻了，壹動不動呆在原地，眼看著汽車就要撞過來了，也就是在這千鈞壹發之際，突然有壹個大哥哥飛快的跑了過來，用力將孩子壹推，孩子與他跌倒在了大客車旁，孩子很幸運，只是擦傷了點皮，而那個大哥哥崴傷了腳，當在場所有人向那個大哥哥投去欽佩的眼神時，他已經悄悄的離開現場，頓時，那位大哥哥的形象在我的心裏驟然而升。
之後，記者找到那位大哥哥，問道：“妳在救那個孩子的時候，有沒有害怕呢？”他很從容的答道：“當然有啊！”‘那妳在腦海中有沒有浮現出放下救他的沖動呢？”他又很堅定的說：“我從壹開始就沒有想過放下救他，雖然我害怕過，但我也戰勝了自我心中的那道坎！“
說得真好呀，唯有壹個會受傷，會害怕的人，但拼盡所有全力去做壹件事，才算得上是真正的英雄，而對於那些有必須力量的人，去做壹件輕而易舉的事是，這是”逞英雄“的表現，讓我們從心裏祈禱：好人壹生平安。
我的耳畔又回響起這首歌；”讓我生命裏每壹次感動，全力以赴心中的夢……”
以英雄為作文600字5
壹場名不見經傳的農民起義，壹座普通的山，壹方毫無意趣的水泊，竟讓施公的生花妙筆譜出了壹部轟動天下的《水滸傳》。於是，山有姓了，水有名了，也就自然生出許多與之相關的情結來。
因水聚英雄
如果說山是龍的話，那麽水無疑是龍脈了，於梁山而言。梁山之所以名揚天下，就在於有了壹群俠肝義膽的英雄好漢，而那些英雄好漢鐘情於梁山的初衷，則是由於那裏有八百裏浩渺的水泊。所以，談梁山論英雄，自然是少不了那富有靈性的水。
可嘆七百年後，昔日梁山人引以為豪的“八百裏水泊”已隨英雄們的消失而消失了，如今只舍下孤零零的壹座空山。水沒了，山自然也失去了不少靈性，像強迫關進動物園的駱駝。無奈，梁山也只有和四十裏外的東平湖空守相望了。時間和空間阻隔了壹種歷史的情絲，無休止的制造著壹種距離，抑或美麗，抑或悲哀。
於是，我妄圖給梁山找出壹點水的遺跡來。於是我想到了梁山的井(八角琉璃井，宋江井)：大凡是井總要有水的。青山依舊，梁山的井卻早已幹了底，於是心中僅有的壹絲僥幸歸化為失望。倒是精明的生意人，將現代化了的純凈水從山下弄到山上來賣，生意倒也興隆，只是梁山因此平添了壹道風景——成堆的垃圾。而那剛竣工的仿古戰船突兀在山腳的壹窪，怎麽看怎麽像壹只活魚在燒熱了的鍋裏掙紮——沒有了水，要船何用?施公筆下的浩蕩的“水泊”，也許只有從電視上去找尋了。
追“星”論英雄
宋江能坐上梁山頭把交椅，不是因為宋江有多大的能耐，他文不如吳用，武不抵盧俊義，而數萬梁山人馬竟兀自聽他號令，毫無半句異語。這所為何來?
那是壹個敬仰英雄的時代。宋江之“忠孝義”的“英雄”名聲，便使天下不少英雄趨之若鶩，進而竟排“天星”列“地星”，而宋江自然被奉為“巨星”了。以至於最後“巨星”壹落，其余“天星”“地星”皆隨之紛紛殞落或遁形了。“虎戮龍鱗落，忠義隨水逝”的慘烈結局是宋江壹人之過，還是時代之錯?
據報載，有位什麽“星”宣布了要結婚的消息。竟有幾位少女為此自殺，大有“以身殉愛”的意思。原來所謂的“追星熱”竟是有歷史可溯的——李逵最後的結局就是個典型的例子。
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