在平平淡淡的日常中，大家壹定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達壹個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是我幫大家整理的少年讀500字作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
少年讀500字作文1回眸處，是壹段金黃金黃的時光，魚兒壹樣自由，雲朵壹樣悠閑，那是壹段快樂逍遙的少年時光，沈湎於閱讀的時光。
我十分喜歡詩詞。比如李清照的《如夢令》，孟郊的《登科後》，王維的《九月九日憶山東兄弟》。經典的長篇小說也很吸引我，羅貫中的《三國演義》，施耐庵的《水滸傳》，吳承恩的《西遊記》......是那些美妙的書香，將我的少年時光浸染，浸染得有了與眾不同的意味。
讀《三國演義》的時候，是個夏天。媽媽給我開好了空調，我躺在床上，壹頁接壹頁地看著厚厚的《三國演義》。讀到關羽麥城遇難，被呂蒙的軍隊給打敗了。並且關羽自己也被殺死時，我把書放到旁邊，立馬把頭伸到被子裏大哭。我再也讀不下去了，內心覺得壹部《三國演義》寫到關羽被殺就可以收尾了，再不必寫下去。可是《三國演義》還沒有結束，後來我讀到諸葛亮，他病死在五丈原時，我又哭了，比上次哭得更傷心。
“唐詩宋詞”“魏晉風度”“豪放派詞”“婉約派詞”《三國演義》《水滸傳》......看到這些自己壹直喜歡的文字，都覺內心安然，仿佛在單調無聊的長路行走，突然看到壹處深谷碧潭，看到壹叢籬下白菊，看到春水渙渙，看到青草和壹顆棵大樹。歡喜沈醉，自在悠然。
少年讀500字作文2壹個個成員組成了小家，壹個個小家組成了國，所以壹個國家中最重要的是人，只有當每壹個人都具有文明素質，那麽這個國家的整體素質才能提高。在國學書《默觚治篇》中提到：“君子以細行律身，不以細行取人。”意思是君子應該在平時的行為細節中嚴格要求自己，但不用這些細節去要求別人。在生活中，若是人人都能嚴於律己，那我們的行為舉止將更優雅，我們的生活環境將更加整潔。
以前，曾看到過這樣壹則關於新加坡的報道：新加坡是壹個通用英語的國家，這些公***場所的標語大多數用英語書寫，可有壹些文明標識卻是用中文寫的，這是為什麽呢？新加坡的人回答：“因為做這些不文明行為的人大多是從中國大陸來的。”為此壹位校長到新加坡考察時說：“不文明行為也是國恥。”
大家還記得嗎？在有壹次的國慶節後，四十萬平方米的天安門廣場上有六十多萬塊口香糖。還有不到壹平方米的地上竟然有九塊口香糖，這與雄偉而又莊嚴的天安門廣場產生了極大的反差。
細節決定成敗，不難看出我們與文明之間還有很大的距離。在我們的身邊，在周圍的同學身上仍存在不文明行為。例如我們的校園內、樓梯上總能看見壹些影響到校園整潔的廢紙，甚至有同學認為反正有人打掃，我扔了又何妨。我覺得這是壹種不文明、沒有責任心的想法。
在這裏我呼籲大家都做文明人，讓我們的生活環境更加整潔，讓我們的言行舉止更加優雅，讓我們都成為文明有禮的謙謙君子吧！
少年讀500字作文3“山窮水盡疑無路，柳暗花明又壹村”。讀了《頂碗少年》後我對這句詩又有了更深的體會。
這是壹篇發人深思的文章。它描寫了20多年前，壹個英俊少年在上海大世界的露天劇場裏表演雜技。在輕松優雅的樂曲聲中，少年頭頂著壹疊12只金邊紅花白瓷碗，做出各式各樣的高難度動作，正當所有的人都為之陶醉時，在壹個大幅度轉身的剎那間，他失敗了，碗從他頭上掉了下來。然而，他沒有灰心，又重新來了壹遍，遺憾的是當快要成功時碗又掉下來，有觀眾開始要他下場。可他依然沒有放棄，頂著巨大的壓力他又做了壹次，這次他終於成功了。成功來之不易，他得到的不止是成功的喜悅和觀眾的掌聲，還有人們對他勇於拼搏的精神的贊許。
讀完這篇文章後，我被深深的感動了。換作是我，也許第壹次失敗時就下臺了，更別說第二次、第三次了。可是他卻壹定要把這個動作完成。這需要多麽大的勇氣和自信啊!頂碗少年讓我看到的不僅是他高超的雜技表演，更是他遇到困難不放棄，堅信自己能成功的態度。這不禁讓我想起前不久放的電視劇《士兵突擊》裏的許三多，憑著“不拋棄，不放棄”的信念，他從壹個農村娃成長為壹名優秀的戰士。從頂碗少年和許三多身上我看到了百折不撓、迎難而上、敢於拼搏的精神。在人生道路上，有順境也有逆境。通往成功的道路，永遠不會壹帆風順。遇到困難和失敗時，有的人不敢面對，垂頭喪氣，壹蹶不振;而有的人勇於面對，敢於拼搏，永不放棄，堅持到最後終能收獲成功。有壹首歌中唱到“不經歷風雨又怎麽能見彩虹”正是體現了只有堅持方能成功。
我要向頂碗少年學習，要敢於面對困難和失敗，勇於迎接各種挑戰，頑強地戰勝困難，做壹個對國家和社會有用的人。
少年讀500字作文4星期三下午，學校舉辦了廣州市小學生課外閱讀比賽的初賽。我通過了初賽，拿到了復賽的通知。今天壹早，媽媽帶我來到復賽考場——東山培正小學。媽媽查了我學號的所在考室，便對我說：“快點上去吧，在13考室。”我便向教學樓的考室飛奔而去。好不容易找到考室，找到座位，回頭壹看表，剛剛好是開卷的時間！老師發下卷子了，我看了壹下題目，心想：“不要緊，只有四題”。再仔細壹看，每題都有七八行的橫線讓妳寫答案，而且書裏面沒有答案！我不禁“咕咚”壹下吞了壹小口口水。
開始做題了，我思索著，寫了壹句話，想壹句話；想了壹句話，寫壹句話……不壹會兒，我便做了壹道題。媽呀，才寫了四五行！我接著做下壹題，越寫越難，我壹下子就把媽媽給我準備好的那罐茶喝了壹半。“時間，時間，像飛鳥。”這句歌詞果然不錯，等我寫完倒數第二題時，已經只剩下十分鐘的時間了!我又“呱噠呱噠”地喝完了茶，緩解壹下情緒。看看最後壹題——把壹首詩《鞋》改成不少於250字的童話故事！我拿起筆飛快地寫了起來……還沒寫完，無情的下課鈴就響了，老師開始收卷了。
壹收完卷子，教室裏頓時開了鍋“我沒寫完作文啊——”“我也是——”“好慘啊——”……好多人都這樣放開了腮幫子拖長了聲音在那裏喊。聽別人這樣喊，我心裏卻像燒開了的水：“怎麽辦啊？那題作文有三十分的……”通過了這次比賽，我知道我還得多擠出時間讀書看報，進壹步提高閱讀能力！
少年讀500字作文5很幸運能讀到《少年讀史記·帝王之路》這本書，書中講述了唐堯、虞舜、周武王、秦始皇、西楚霸王項羽、漢高祖劉邦等多位帝王。從這些帝王的事跡中，我懂得了“帝王之路”的坎坷與艱辛，懂得了要想成功需要付出百倍的努力，更懂得了壹個人經歷了痛苦與磨難仍然心存感恩才能成大器。
舜的母親很早就過世了，瞎眼的父親瞽叟和再娶的妻子及他們的孩子象，對舜很不好，經常害他。瞽叟叫舜挖壹口深井，當舜挖到幾乎要出水的深度時，瞽叟便把井繩抽走，還和象壹起往井裏填土，企圖要活埋舜。還有壹次，瞽叟叫舜到糧倉的屋頂上去塗泥補漏，等舜壹上到屋頂，瞽叟就撤掉梯子，還在糧倉下放火，企圖燒死舜。幸好，機智勇敢的舜每次都能化險為夷。舜屢次遭到家人的算計和陷害，不僅沒有仇恨他們，反而對父母的恭敬和對弟弟的仁厚有增無減。正因為他經歷了磨難和痛苦不僅沒有仇恨，還心存感恩，這壹優良品質，被競爭傳頌，得到堯的認可，又接受了堯壹系列的考驗——接下帝位，擔任國君。
看到舜的故事，我不禁面紅耳赤。我比舜幸運多了，我有愛我疼我的父母，爸爸媽媽為了我能過上幸福的生活，不辭辛苦。好吃的先僅著我吃，好玩的先僅著我玩，好衣服先僅著給我買，可是，我卻從沒有意識到要心懷感恩，感恩父母給予我的幸福。我知錯了，我明白了，媽媽嘮叨是為了防止我犯錯，爸爸訓斥是為了讓我更優秀，我以後會對父母、親人、老師、朋友等心存感恩。
《少年讀史記·帝王之路》這本書還讓我懂得了很多道理，不能像項羽壹樣有勇無謀，要想成大器要有勇有謀、深謀遠慮；不能像漢武帝壹樣“好大喜功”，固執，不聽人勸，要想成大器就要謙虛謹慎，博覽眾長。
少年讀500字作文6讀《頂碗少年》有感壹篇好文章能拯救壹個人，的確，《頂碗少年》這篇文章就把我們從壹次次失敗的淵源，命運的考驗中解脫了出來。它告訴我們：在我們的生活中，時時刻刻都會遇到失敗的考驗，但是，只有敢於拼搏的人，才是最後的勝利者。假如我是頂碗少年，當在令人驚羨的表演中突然失誤，又該如何面對觀眾呢？我會像他壹樣調整心態，充滿信心，用壹種美麗的心情，自信的力量光輝去照亮生活中的黯淡嗎？不，我永遠都不會，我不會重新點燃自信與希望的火把。不得不承認自己是壹個沒有信心的女孩，沒有頂碗少年的自信與樂觀。假如我是頂碗少年，當面對又壹次失敗的考驗，面對著觀眾的嘲笑與譏諷，我壹定沒有頂碗少年鼓起勇氣進行第三次表演的巨大挑戰精神，我可能會被兩次失敗的考驗嚇倒而不知所措。而他，鎮靜地向觀眾鞠了壹躬，又開始了第三次表演。驚心動魄的拼搏終於成功了！幸運之神最終對他露出了最甜美的微笑。壹篇好文章能拯救壹個人，是的，《頂碗少年》這篇文章就告訴我們：在山窮水盡的絕境中，拼搏與自信也許就會使妳看到柳暗花明；在茫茫大海上，拼搏與自信也許就會使妳到達勝利的彼岸……在不久的將來，我也能像頂碗少年壹樣，用“甘露”與“陽光”澆出成功的夢想之花！
少年讀500字作文7IQ是智商，EQ是情商它們哪壹個會比較重要呢？在這個漫長而又炎熱的假期裏我閱讀了《青少年情商教育讀本》這本書,它讓我明白了壹個人的成功並不取決於他的智商有多高 , 而往往卻是他情商的高低決定了他成敗。
愛迪生在小時候被認為是個"智力低下"的人，但就是這個"智力非常低"的人，後來卻成為了人類史上偉大的發明家，可見壹個人的成功，智商並不是唯壹的標準。其實除了愛迪生外還有許多享譽世界的成功人士，他們的成功除了天資聰慧和自身的努力之外，更多的還是源於情商。我們經常能在報紙上看到壹些人因為壹時的挫敗或不公去做出壹些傷害社會和他人的事情，對他們我們除了憤怒和惋惜之外，我們難道不應有些反思嗎?
我現在是壹名學生，我想在學好我們的課本上的知識以外，還應該努力的去培養提高自己的 情商。而這些卻必須從小事做起。如平時禮貌待人，誠實自信、自律自控等，只要認真做到了些，我想日後就壹定會有壹些收獲的。記得壹位智者曾經說過“少年智則國智，少年強則國強”我們青少年承載著祖國的未來，是實現中華民族的偉大復興之夢的實踐者。我們就應該在努力提高我們成績的同時，也應該 鍛煉我們的情商，用來面對以後人生的道路上的坎坷不平。讓我們能更加從容地去為實現我們各自心中美好的夢想而奮鬥。
中國有十三億人，有十三億個夢想，而我的夢想只是其中微不足道的壹份子，但我的夢想，就從今日起航！
少年讀500字作文8文章摘要:本文章的主要內容是關於讀《中華少年》有感，歡迎您來閱讀並提出寶貴意見！
我們是中華的少年，我們是要創造祖國更璀璨的明天。這是我讀了《中華少年》這篇既優美，又有氣勢的詩歌啟發出的第壹感想。
從巍峨峻拔的高原走來，我是冰山上的壹朵雪蓮；從碧波環抱的寶島走來，我是海風中的壹只乳燕。聽聽，這兩句詩優美吧。從這兩句詩中，我體會到了中華少年應有的純潔、勇氣、樂觀這三種精神。
九曲黃河讓我懂得百折不回，莽莽昆侖使我學會立地頂天。九曲黃河就像中華少年的命運之路。挫折不斷，困難連連，但是咱們中華少年在這時候就因該克服困難，英勇向前。九曲黃河就像我們的命運地圖。炎黃子孫，中華兒女，黑眼睛黃皮膚，不改的容顏。我們是偉大的炎帝與黃帝的子孫，我們的眼睛是黑的，我們的皮膚是黃的。因為我們是中華兒女，黑眼睛黃皮膚是我們不改的容顏。
做壹個中華少年，要多接受命運的挑戰，做什麽事情都得有困難來阻止妳，還要懂得接受人生中的挫折，才能有資格做壹個中華的少年。不管前面有多少困難險阻，我們都要挺身相站；不管前面再怎麽困難重重，我們都要有準備，有自信。
我們，就是中華少年，中華少年的壹生不應當風平浪靜，中華少年就應當時刻準備迎接考驗。我們是龍的傳人，就應當有龍的那種精神和豪邁的情懷。
長江、長城、黃山、黃河，在我胸中重千斤，這些都代表了中國，代表了五十六個民族，代表了地圖上那只威風凜凜的雄雞，代表了咱們中華少年！
內容概括：這篇介紹了關於讀《中華少年》有感，希望對妳有幫助！
少年讀500字作文9這本書包羅萬象，內容涉獵愛國、立誌、樹德等方面，書裏那些小人物遠大的誌氣，令人難以置信的智慧，過人的膽量，嶄新的思想，給我帶來壹幅幅有趣又驚險的畫面。
在這些人物當中，我最佩服的就是年齡最小的丞相——甘羅。他大膽、機智、果斷的三擊掌，給我留下了深刻的影響。 事情是這樣的：有壹次，秦王帶文臣武將去練兵場看士兵操練，恰好甘羅也在場。秦王有個怪脾氣，喜歡對周圍的人出難題。秦王看到士兵集合好還沒有拿兵器，便對文官武將說到：“誰能用十擊掌的功夫，查出兵多還是武器多？”問題壹出，隨從人員心中直犯嘀咕，沒有壹個大臣回答秦王提出的問題。
這時候，甘羅站出來說：“大王，只要士兵聽我的話，我用三擊掌的功夫，便可清楚。”秦王決定讓甘羅壹試。
甘羅登上閱兵臺大聲命令道：“第壹掌，士兵紛紛拿好武器；第二掌，士兵帶著武器集合，這時候還有幾個士兵沒拿上武器；第三掌之後，甘羅對秦王說：“兵多武器少”
壹時間，整個練兵場響起了驚訝贊嘆之聲。秦王更是喜上眉梢，當即封小甘羅為郎中。
聽完這個故事，妳定會目瞪口呆，因為那時候甘羅只有五歲。 通過這些少年英雄人物的故事，我懂得了什麽是真正的“有誌不在年高”。他們是我學習的榜樣，他 們將鞭策我在求知的道路上勇攀高峰。
少年讀500字作文10那張張獎狀鋪滿了整面墻，我光著小腳丫晃著小腦袋數著壹遍又壹遍？土地原有的顏色。似乎沒有甚麽，卻又不那麽平坦。我沈默了片刻道；當然，我相信第三個不會這樣對我的，因為前兩個失敗讓我懂得如何去更好的珍惜第三個，我會用心去珍惜她的，如果語言被認為是花言巧語或者是吹噓，我會選擇沈默和微笑，因為我是壹個表冷內熱的人，如果非要我選擇沈默式戀愛我想我能做到，只不過有點困難，也許習慣了就好了，就為最心愛的女人做壹次最大的改變也不是什麽丟人的事情。
假如我是壹個作家，我要用筆寫出頂碗少年驚心動魄的表演；假如我是壹個畫家，我要靈活的畫筆，描繪出那刻骨銘心的表演；假如我是壹個雕刻家，我要用手中的刻刀，把頂碗少年含辛茹苦的表演刻畫出來。
然而我什麽都不是，我只是壹個普普通通的學生，我只能用我真實的話語，來贊美頂碗少年。同時更便我明白“失敗乃成功之母”的人生哲理。
就像我平時那樣，考試總是達不到自己心目中的分數，當時的'我只會灰心喪氣、哭泣。現在我學了《頂碗少年》這篇課文，使我知道了，失敗只是人生道路上壹部分的坎坷、挫折。在面對坎坷、挫折時，我們決不退縮，要勇敢面對，我們要克服種種困難。
還有壹次，我去水井挑水。我挑兩桶滿滿的水，第壹次我用力地挑，水依然沒有動靜，依然是“原地踏步”這時，我有點生氣了，真想放棄，但我又想起了頂碗少年，想起他鎮靜地表演，想起他遇到困難決不退縮情景。於是，我腦袋裏通通被頂碗少年的不怕挫折、不畏艱難的神情占據了。我再壹次挑水，我用盡力氣，終於，水桶輕輕地挪移了，慢慢地我把水桶的水挑起來了。
現在我已經自信飽滿，我要用我的自信去克服學習、生活上的困難。
少年讀500字作文11我們從小就接受法制教育享受法律給予的權利。但是在事實上到底有多少人是真真正正地了解法律?又有多少人掉進罪惡深淵裏再也回不來了呢?我們不知道，但是我們知道只要有壹點點的法律意識就不會掉進裏罪惡深淵再也回不來了。有的人從小就開始犯罪他們卻不知道犯罪的後果和嚴重性。我通過《全國青少年普法教育讀本》
知道了反罪的後果、知道了許許多多關於法律的知識。比如：未滿十八周歲不能進歌舞廳等…應該會有很多人同意我的這個看法吧？有句古話說的好：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。點滴小事，積累成山。別看這“學法用法，從我做起”，說著容易，可是要真正做到，還是得有很強的法律意識和覺悟的。養成遵紀守法的好習慣，要從身邊壹點壹滴的小事做起。不要小看壹件小事情，它正是妳素質修養的體現，或許在不經意間妳就做了壹個好孩子，也或許在不經意間妳就觸犯了法律。舉個再簡單不過的例子，當妳在過馬路的時候，妳有沒有嚴格按照交通規則呢？“紅燈停、綠燈行、黃燈等壹等”的規定妳有沒有銘記在心呢？這雖然是壹件小事，但也能充分體現公民的素質和修養。
我想如果人人都能從自己做起，首先自己能學法用法，遵守法律，進而再去要求他人，那就會形成大家都來學法用法，大家都遵紀守法的大好局面，這樣我們的社會就會有越來越好的治安環境和社會秩序，違法犯罪活動就會大大減少，人民群眾就能過上安居樂業的美好生活，我們的國家就會逐步成為健康、文明、法治的國家，這不正是我們普法的目的所在嗎？
少年讀500字作文12“弱小的身軀是壹家人遮擋風雨的屏障，堅強的品格是親人們支撐生命的拐杖。今天，她像壹棵小草，在生活的陰霾裏顯露出嫩綠的鮮亮；明天，她將是壹棵大樹，在陽光雨露的沐浴中成為棟梁。”她，就是被評為“20xx年度感動沈陽的十大人物”之壹的祁文博！
祁文博家境貧寒，上二年級時，媽媽得了精神分裂癥。四年級，爸爸又得了膀胱癌和肝硬化晚期。懂事的祁文博用稚嫩的肩膀挑起了生活的重擔，她每天要操持家務，照顧爸爸媽媽，清洗衣服……苦難面前，小文博始終面帶微笑，從未退縮，從未怨天尤人。終於，在中考時她以762分考了全區第壹名，有機會在遼寧省實驗中學就讀。可是，她卻毅然選擇了放棄。因為省實驗離家遠，學費貴，而父親仍需要治病，化療費用昂貴。小文博知道家裏的窘況，毫不猶豫地進入了離家很近的東湖中學就讀。她對自己說“只要我努力，在哪都壹樣，小草也會長成參天樹。”
祁文博，就這樣壹個纖弱的女孩，用陽光般的笑容詮釋了什麽叫堅強、樂觀、進取和感恩。她像壹棵堅忍不拔的小草，在風雨中接受命運的挑戰，用堅持把苦難承載，用微笑把希望點燃。她的事跡感動了身邊所有的人，也深深地觸動了我……今天，我們坐在寬敞舒適的家裏，吃好的，穿好的，用好的，享受著王子和公主般的待遇，誰能體會到祁文博的艱辛啊？想想自己，每天媽媽都會為我準備可口的飯菜，而我卻總是挑三揀四；媽媽買回壹件件嶄新的衣服，而我卻總是嫌這嫌那；媽媽每天都要辛苦地工作，而我卻總是抱怨她不陪我出去玩……與祁文博相比，我們擁有的實在太多太多了！
我們還要當“王子和公主”嗎？“不！”還要繼續做溫室裏的花朵嗎？“不！”向祈文博學習，做生活的強者吧！
少年讀500字作文13暑假裏，我讀了這樣壹本書----《青少年青奧讀本》。
這本書裏有壹個故事，讓我記憶深刻。故事中，有壹位叔叔小時候因壹場意外，失去了雙臂。有壹年，他參加了殘疾人奧運會。好不容易留在最後壹輪，但還是被淘汰了。但這以後，他並沒有放棄，而是更加努力的學習，每天都要讀幾十本書。功夫不負有心人，終於，他成功了，成為壹名殘疾奧運會代表，成為壹個有用的人。他不斷努力，在生活中，也學會了自己照顧自己。
壹個失去雙臂的人都能頑強地活下去，而我們卻有手臂，而且爸爸媽媽還給我們創造了好的環境、好的學習機會和好的吃住，而我們卻沒拿優秀的成績去報答他們，與其這樣，還不如把這給機會讓給需要它的人呢。在生活與學習中，我們有許多事都沒有積極地去爭取，總是半途而廢，我們應該向那位殘疾人叔叔學習，我們堅持不懈的精神，學習那位叔叔不半途而廢的精神。學習他頑強不屈不放棄的精神。
只要堅持，什麽夢想都會成真的！2014年第二屆青奧會就要在江蘇南京舉辦了。作為壹名江蘇人，壹名少先隊員，我要好好學習，用優異的成績去爭當南京青奧會的誌願者，把南京的美景、美食、旅遊、文化向全世界宣傳，讓外賓了解南京，喜愛南京，喜愛江蘇。同時我要發揚不怕吃苦的精神，每天都要加強體育鍛煉，爭取有機會也參加青奧會，傳承青奧精神，為祖國爭光。
少年讀500字作文14莫言，這個名字家喻戶曉，他是第壹位獲得諾貝爾文學獎的中國人，因為他，作為中國人，我們也因此而感到無比驕傲。
壹個成功的人，壹定是付出了常人無法想象的努力，今天我看了《少年莫言》這篇文章，對他有了更多的敬佩。
少年時的莫言，也是才華橫溢的人，他從三年級時就顯露出寫作才華，還經常被推薦到附近的中學當範文，他為了讀書，付出了不少代價，有壹次，他借了別人的《青春之歌》，但第二天就要歸還，他不顧家裏養的羊，寧願挨打，也要把書讀完。
還有壹次，莫言發現壹個同學家裏有《封神演義》，但那個同學很霸道，要求莫言推十圈磨才能看壹頁，莫言咬咬牙就答應了。
為了看書，為了學習知識，莫言總是克服種種困難，很快就把幾十個村莊的書都看了個遍。
在他眼裏，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，就因為少年時刻苦的專研，為以後的成績打下了紮實的基礎。
看了他的事跡，我慚愧，我內疚，現在的生活條件如此優越，而我們卻不珍惜，態度決定壹切，從壹年級開始，老師就培養我們讀書的習慣，要多讀書，讀好書。
天下不會掉餡餅，愛迪生說過，天才是百分之壹的靈感加上百分之九十九的汗水，雖然我們和莫言有著天壤之別，但現在的我，從他身上學到了，學習要有決心，碰到困難要有信心，向人學習要有虛心，才能成為莫言那樣學富五車的人。
聰明在於勤奮，天才在於積累，讓我們像莫言學習，從現在開始，加油！
少年讀500字作文15當我讀完《頂碗少年》這篇文章，我不禁為文章中的頂碗少年松了壹口氣。頂碗少年的三次拼搏給我留下了深刻的印象。頂碗少年在二十多年前的雜技表演中，碗，在他的頭頂搖搖晃晃，卻總是掉不下來，博得觀眾熱烈的掌聲。然而，在最後壹組難度較大的動作時，那壹大疊碗卻出人意料的從頭上掉了下來！這時，少年沒有慌亂，重新開始，同樣的表演，同樣的動作，同樣博得觀眾熱烈的掌聲，但是碗到最後壹組動作時，還是掉了下來。此時少年有些不知所措，有些觀眾有些不耐煩了，從後臺走出的白發老者使少年冷靜了下來，開始了第三次的表演，這次，頂碗少年終於成功了。當我為頂碗少年的成功感的激動之後，便陷入了沈思——想想頂碗少年，再想想自己，我真感到慚愧。記得有壹次，有壹道數學題比較難做，我不會，於是我想啊想，好像是這樣做……答案算出來了，當我把數字代進題目時，我發現錯了。於是，我又重頭想過，我嘗試著改了壹兩個列式，可是，答案還是錯了。於是，我放棄了自己獨立完成這道數學題的想法，去請教別人了。如果，我再重頭做壹次的話，或許我就會成功了，可是我沒有。這和頂碗少年三次拼搏，失敗沒有氣餒的行動相比，我的行為是多麽渺小啊！讀了這篇課文，我受益匪淺，我知道了做什麽事，不管遇到多少困難和挫折，都不要退卻，有時候成功就在於再堅持壹下。