壹、找思想認識的不足。
認識是行動的先導，只有正確的認識，才有自覺的行動。在教育實踐活動中，所有黨員幹部要真正認識群眾的力量，群眾的重要性。用“意莫高於愛民、行莫厚於樂民”的思想指導自己的行動。才能真正重視群眾，不把實踐活動當成壹種形式。
二是找方式方法的不足。
在開展活動時要學習優秀***產黨員走入群眾的方式，要跟群眾保持朋友式的交往、平等式的交流、協商式的尊重。及時了解群眾的需求和訴求。用群眾的方式想群眾問題，解決群眾難題。
三、找實踐能力的不足。
黨員幹部融入群眾最重要的是傾聽群眾訴求，解決群眾實際困難，在融入過程中要不斷提升自己的實踐能力，從各方面嚴格要求自己，教育實踐活動是查找自身能力問題的重要契機，在實踐過程中要不斷積累實踐檢驗，提升實踐能力。
強化典型引路的重要性
強化典型引路是教育實踐活動集中學習環節的壹項重要內容，也是落實中央“照鏡子”要求的壹項主要舉措。樹典型、傳經驗，提供更多面的鏡子、更實實在在的經驗，是引領黨員幹部查找自身差距的重要方式。
作為壹名黨員幹部要從各方面提升能力，真正融入到實踐活動中，要能從典型、從標桿中查找自身的差距，能力的不足。