不按“規矩”，也能成“方圓” “哈！哈！哈！”教室裏傳來了壹陣笑聲，這是在幹嘛呢？原來是在畫方圓。
胡老師叫我們畫方圓，但要求左手和右手同時畫。“嗨，這有什麽難的呀。”
我想。 胡老師點到了聰聰，她信心十足地走上了講臺，興奮地接過筆，胸有成竹似的。
不壹會，她悄悄地對胡老師說：“左手好像不太好使。”只見她左手畫圓，右手畫方。
畫完後，教室裏壹陣哄堂大笑…… “誰敢挑戰他！”胡老師問。鐵鐵迫不及待地舉起了手。
只見他興奮地走上臺，顫抖地接過筆，還沒開始畫就嘆了幾口氣，只見他左手畫了壹個半圓，右手畫了壹豎。可他耍了壹個小聰明，把左手停了下來，等右手畫完以後才把圓圈畫完。
看，他那畫的哪是個圓，簡直就是蠟筆小新的頭。 我也畫了起來，左手畫圓，右手畫方。
自認為畫得還不錯，最後還修飾了壹番。我想這次我畫得肯定是最好的。
真是不按“規矩”，也能成“方圓”呀。
2. 以方圓為話題寫壹篇1000字的作文圓與方是最基本的幾何圖形，它們組合就成了內正外圓的天圓地方形。
可以說，方形是由壹條折線組成，圓形則是由平滑的曲線組成。折線本是筆直的，卻被人強硬地折成90度角方形，而形成圓的曲線則是平滑的，它能夠針對圖形的變化而產生適當的角度來適應。
這不禁令我想起了做人的壹些道理。（由方與圓的幾何圖形聯想到做人的道理，落筆新穎，極富形象感。）
方形常象征著本性正直、剛正不阿的人。所謂正直，正則“品”端，直則“人”立，暨南大學殷國明教授這樣詮釋：“正直意味著自己具有很強烈的道德感，隨時準備服從自己的良知，勇於堅持自己的信念，不計較自己的利益得失。”
圓形則象征著那些遇事多變，處世圓滑的人，他們雖然也有思想，但其思想的持久性很差，不時的隨著時勢的更替而改變，常常被人嘲諷為“意誌不堅”、“卑躬屈膝”、“阿諛奉承”雲雲。（列舉方形與圓形的象征意義，為下文作者提出自己的觀點張本。）
我對這兩種對立的性格都不很欣賞。處世圓滑、居心叵測的人常為人們所不屑，而做本性正直的人也是說易行於難。
如果把“正直”比喻作壹頂人格的桂冠，那就是壹頂荊棘編織而成的桂冠，不是每個人都戴得起；如果把“正直”比喻作壹塊無價之寶，人們夢寐以求之，不是人人都能得到。正如狐貍所言：學正直要比學歪門邪道的本領難幾萬倍！要真正做到“站直嘍，別趴下”，委實不易，如果“四面楚歌仍橫刀立馬”就更不易了。
（提出“我對這兩種對立的性格都不很欣賞”的看法，並闡釋為人正直的不易。）我想，如果兩者相結合成天圓地方之形，可能會得到壹種全新的適應未來社會的人。
因為，方圓結合所形成的人，表面上為人善變，處世圓滑，但其心中卻是剛直不阿，不斷向心中的目標努力，這正是適應未來的新人所應具備的品質。圓方之意念還寓意其以高科技立業，汲取世界最先進技術的精華紮根於中國國情的土壤，東西互融，步步進取。
古人亦以天圓地方為天地的代稱，外圓內方的半兩錢統治了中國二千多年。圓，有柔和圓滿之美，是中國道家通變、趨時的學問；方，有工整方正之美，是中國儒家人格修養的最高理想境界。
圓方結合，取長補短，體現了剛與柔的完美境界；圓方互容，儒道互補，構成了中國傳統文化的主體精神。如今有企業用棋盤形的標誌圖形，意念源自《三國誌》之中“蒼天如圓蓋，大地如棋局”，取棋局的象形表現圓方發展策略；借內嵌“天圓地方”四字深邃的內涵，寓意圓方在追求完美的過程中，賦予品牌恒久的生命力。
（。
3. 以“規矩方圓”為話題,寫壹篇記敘文或議論文沒有規矩不成方圓
自由，是每個人的向往的東西，但自由並不意味不受約束。
壹條小河靜靜地流淌著，岸就陪伴在它左右，這樣的日子過了很久。
每壹個人，都被壹些規則、法律所約束著，那麽，想要獲得自由，就必須無視這些規則、法律嗎？
終於，有壹天，河水再也無法忍受終日與岸為伴的無聊生活。於是，河水決定沖破案的的束縛。
有些人想要得到所謂的“自由”，就決定無視法律、規則等的束縛，在這些人盜竊、殺人時，就沒考慮過還有法律在約束他們嗎？最終的結果，還是受到法律的制裁。
最後，河水渴望“自由”，終於沖破了岸的束縛，但是，河水沒有了岸的束縛，自己也走向了滅亡。
沒有規矩，不成方圓。沒有任何約束的自由，也不是真正的自由。追求這種所謂的“自由”，自己最終的結果很可能會和那想要沖破岸的束縛的河水壹樣——自取滅亡。
自由與約束，兩個看似矛盾的話題，並非無法***存。追求自由的時候，不要忘記還有妳必須要遵守的規則。被規則所約束，並不意味著失去自由。
在古典名著《西遊記》中，孫悟空如果沒有緊箍咒的束縛，就絕不可能隨唐僧取得真經、修成正果，興許還會再被五指山壓上個五百年吧！
平時的我們，也被許許多多的東西所約束住：法律，學校校規、甚至是家規也許有人會覺得有了這麽多的約束，自己很不自由，可是如果沒了這些約束，學校還是學校，社會還是社會嗎？俗話說：“國有國法，家有家規”如果誰都不遵守任何規則，這個世界將是壹種怎樣的情景？
不要去學習河水，因為追求自由並不意味著去沖破岸的約束。那也許會讓妳得到和河水壹樣的下場。
沒有規矩，不成方圓。追求自由，也不要忘記規則的存在。
4. 以人生方圓為題寫壹篇八百字作文四方天地，混圓蒼穹。自商代開始便有方圓記載，也是宇宙相息的記載。後又有以極生卦以卦生象的太極周易之禮，展現出方圓的人生乾坤。
宇宙尚且方圓，人亦方圓。是約束是自由？是人格亦或信仰都條條框框無窮盡。而方圓人生則是物盡其美人盡其用。
方圓人生，只為規劃取舍，贏得成功。
牛奶的方盒子只為能鋪滿貨架，礦泉水的圓瓶子只為能裝更多的水，物盡其美，找到自己的方圓。
物理是壹門實驗科學，這句話差點斷送中國物理學諾貝爾獎得主——楊振寧的前程。
剛赴德留學的他，深信導師的話，整日將自己關在實驗室，但因手拙且對實驗把握不夠，常被周圍的同學嘲諷。正當他深陷學業低谷的時候，帕爾斯的出現，帶他走出深山。轉攻理論物理的他以其敏捷的思維不斷創新，最終為我國拿下首個諾貝爾獎。
每個人總有自己的形狀，每個人都有自己適合的方圓。方圓人生，調整自己，極盡內心之美，方能贏得另壹片的成功。
方圓人生，若沒有適宜的容器，方則寸步難行，圓則滾滾向前卻不知所止。
雞蛋的運輸需要放在雞蛋架上以方包圓，才能安全。若抽掉雞蛋架後果可是真正的蛋碎了。
年年高考，年年掉證。若被人拾取，也就大事化小結束了，但壹名叫白婭倩的考生卻意外的忙。
月初的壹條微博引人註意，某考生又掉證，好心人層層轉發。當正能量傳遞的同時，卻有人想借能量幹些非法勾當，謊稱壹位白婭倩的考生遺失準考證，希望有人能取得聯系，電話撥通後卻是“釣魚短信息”的通知，這樣大家才知道上當了……
人之初，性本善。本來圓滿的好心卻被塞進壞心的暗箱，只感到空蕩蕩的傷心與對社會的失望。
方圓人生，我們需要方圓規劃，看清自己是方是圓，亦要找個適當的容器傳遞內心。當方圓被打破，便內在無實空洞。
方圓人生，找準自己的方圓，換取適宜的成功。轉換其方圓，感受社會的正能量，棄其糟粕，正所謂“上善若水任方圓”。
人生方圓，方圓人生。
5. 不以規矩不成方圓的作文怎樣寫人言：不以規矩不成方圓.這句話的意思是，妳須拿了尺子，才能畫出壹個橫平豎直的方塊，妳須用了圓規，才能畫出壹個渾然無缺的圓圈. 說到畫方畫圓，我倒想起壹個不守規矩的畫家.幾世紀前，西方的畫壇被學院派的畫家們所壟斷，他們畫的油畫把人和東西畫得像真的壹樣，並且畫得越逼真越好.後來，有個叫莫奈的人畫了壹幅名叫《日出的印象》的畫.在畫中有壹個似船非船的東西好像正漂在河上，壹切都是朦朦朧朧的，看不清楚.這幅畫就是印象派的代表作，莫奈就是印象派的鼻祖.然而這幅畫壹問世，學院派就對它大加攻擊，企圖封殺它，因為他們看慣了壹絲不茍的方圓了，莫奈的畫當然就是異端.唉！誰叫莫奈不守“規矩”呢！ “規矩”這東西在中國也很厲害.白娘娘不守“規矩”私嫁凡人，被鎮雷峰塔中，母子分離.祥林嫂不守“規矩”嫁了第二個丈夫，被周圍的人給“殺死”了.屈原不守“規矩”，結果愁苦而窮終，在今天的中國，“規矩”也並未絕跡.我的小堂弟上壹年級，老師讓他用“聰明”壹詞造句，他造的句子是：“我看見了壹只聰明的大公雞.”無論怎樣，這個句子總比“張三李四聰明”壹類的句子有創造性得多，然而老師說他做得大錯特錯，並讓他把正確的句子抄上數遍.唉！誰叫他不守“規矩”呢！ 人們的創造性、個性、銳氣、鬥爭精神往往淹沒在“規矩”的大海裏，實堪壹嘆！. “不以規矩不成方圓”，這句話本身並沒有什麽不對.但對於風華正茂的我們，創造性、個性、銳氣和勇氣正是難能可貴的，方圓卻未必都是對的，四不像也未必就是謬種.在必要的時候，用手中的筆大膽地畫出自已心裏所想的四不像，與那方圓壹比高低，恐怕也是很該提倡的。
6. 以文明與自律為主題寫壹篇作文文明自律伴我成長 來到山師大壹年多了，對山師大不僅僅是熟悉了，更多的是深厚 的感情，尤其是山師大的花草樹木，山師大的文明自律伴我走向成 熟…… 在沒來到魂牽夢繞的山師大校園時，我在網上了解了壹些有關 山師大的發展史和校園文化。
在那時山師大的文化氛圍、文明校園就 深深的吸引了我。來到山師大後，我身臨其境的體會了這壹切，真的 是名副其實。
還依稀記得我單獨壹人拖著沈重的行李進入山師大校 園時，我並沒有感到無助，熱情的學長們頂著烈日幫我們托行李，耐心 的幫我們解決疑問，我深刻的體會到了山師大學生文明處事的壹面. 來到學校沒多久，我們就開始學習山師大學生手冊，了解了山師大 的校史，記住更多的還是在以後的生活中如何做壹名合格的山師大人. 在壹年多的時間裏，我的收獲不僅僅是書本上的知識，我獲得了很多的 鍛煉，回首往昔的我，現在的我真的成熟了好多，.此刻山師大的各項文 明規定我都牢記在心了，雖然有是羨慕其它學校那種懶散的管理，但回 過頭來還是感激學校的這些負責的制度.”無規矩不成方圓"，只有這 些嚴格的規定，我們才能夠更全面的發展鍛煉自己，把自己培養成壹名 合格的社會人才…… 感謝山師大的文明自律，若沒有這些規章制度大家可以想象壹下 我們的大學生活會變成怎樣。
確實那樣我們大學生活會很瀟灑、自由， 但是妳會瀟灑、自由壹輩子嗎？正如我們在高中時不停地埋怨老師的嚴厲、冷漠……但現在回想起來是不是覺得當時有點可笑。我們現在 同樣有點接受不了這嚴格的各項要求，但以後妳就會明白，這壹切都 是為我們好。
踏著朝陽我們在山師大的校園裏繼續拼搏，為明天更好 的踏上社會積蓄力量，等待博發得那壹刻…… 有山師的文明自律伴我們成長，我們信心百倍。 。
7. 沒有規矩不成方圓的作文,怎麽寫要看是議論文還是記敘文了.以800字為例議論文可以從幾個方面入手：1、引論：用規和矩的定義來引出論點.論點可深可淺，可以從字面解釋，也可以深化到社會規則等.100字左右，最好不超過150字.2、本論：這些要下點功夫.通過妳的總論點，分解出論點的2-3個方面，或者是2-3個不同深度的層次，也可以是形成這句話的2-3個充分必要條件，羅列在每個展開論點的開頭，搜羅壹些典故、諺語、科學依據、經歷等等作為論據進行論證，最好有些新鮮的內容，比如現在人們感興趣的：老羅創業史啊、蘋果公司的成功啊、甚至壹些中醫或者國學理論啊，都可以，但註意要新穎，別老拿著司馬光砸缸、鐵杵磨成針說話.600字左右.3、結論：有力地結束文章.簡單的重復上面妳闡述每壹個論點，從小論點推出大論點：沒有規矩不能成方圓，要有力度！用妳的總結性內容告訴大家，沒有規矩是絕成不了方圓的，哪怕規矩不是放在表面上的，也要在心中有規有矩……爭取150字以內做出有力的結尾.這篇文章如此寫來應該就是壹片高考中（按我們那個年代60分滿分的話）至少55分以上的好文章了.這個方法不僅適用於這片文章，也適用於所有類型的議論文.如果是記敘文還有其他的寫法，但是就不拘壹格了，主要要把事情說清楚，說明白，如果文功不夠，就讓文中的人物說出妳的中心思想“沒有規矩不能成方圓”，如果文功夠，此文完全可以將中心思想揉到自始至終的全文中，讓讀者去體會.That's it!。
8. 以“規矩與方圓”為題寫作文,請各位文采好的親給點提示^ω^朋妳可別小看“規矩”二字，俗話說：“沒有規矩不成方圓”，在生活中都離不開規矩， 如果沒有規矩，人們將無法正常生活，不信妳就看看下面所發生的事情吧！
話說這天，有壹頭漂亮的斑馬正在馬路上悠然自得地行走，任憑司機師傅們怎樣按喇叭，那斑馬依然若無其事的獨自往前走，這可急壞了交警叔叔，急忙上前攔住斑馬，說：“妳怎麽跑這兒來了？”只聽那斑馬理直氣壯地說：“這斑馬線不就是為我設計的嗎？”交警叔叔說：“這是為人類設計的人行道，是國家規定的交通規則。”斑馬氣呼呼地說：“我也去找聯合國秘書長申請規則去！”說著就去找動物聯合國秘書長去了。
再看那邊，只見壹匹高大英俊的棗紅馬，後面拉著壹輛地排車，在馬路上橫沖直撞，嚇得馬路上的汽車不知所措，後邊的主人邊跑邊喊：“快停下，截住它……”，可是馬兒就像瘋了似的毫不理睬，就在這千鈞壹發的時刻，交警叔叔和路上的行人費了九牛二虎之力，才把棗紅馬截住，交警叔叔說：“妳怎麽在馬路上亂跑，多危險啊！”棗紅馬說；“馬路不就是馬走的路嗎？俺從鄉下來的，沒見過馬路上還有那麽多汽車呢！可把俺嚇壞了。”交警叔叔的鼻子都氣歪了，說：“這是人類行駛的交通要道，豈能容忍動物們行駛！”棗紅馬聽了之後，乖乖的跟著主人回鄉下去了。
妳再瞧那公園裏，只見壹位打扮時髦的女主人，手牽壹只西施狗大搖大擺地走進公園，管理員急忙制止女主人說：“趕快離開這兒，寵物不能入內。”女主人不服氣地說：“人能在公園裏溜達，狗為什麽就不能呢？”“這是公園裏的規則，寵物會給人們帶來危害。”管理員說。這時候，西施狗說話了，主人，咱快走吧，我看到那塊木牌上的標語了，《公園雖好，寵物不得入內》。於是，女主人害羞的牽著西施狗離開了公園。
由此可見，規則對人類社會是多麽重要啊！有了規則，社會秩序變得井井有條，人們有了安定的生活！沒有規矩不成方圓，有了規矩，世界才會和諧健康的發展！