校園裏的甜
在逝去的六年裏，在逃去如飛的日子裏，壹切仿佛才發生的樣子；仿佛昨天才上壹年級；又仿佛明天就要畢業了壹樣！但在這短暫而又漫長的日子裏，又有怎樣的東西留在我腦海的回憶錄裏呢？
是友誼、關愛，而這些都包含著味道。是什麼味道？是美味佳肴的味道嗎？不，不是用嘴巴品嘗的味道，而是用心去體會、品嘗的味道。這種味道雖然微乎其微，但是妳只要細細體會就能品嘗出扣人心弦的味道。
比如：在考試之時，失敗了是酸，成功了是甜；在課堂上，老師表揚妳了是甜，反之，老師批評妳了則是酸；在校園裏也有苦、辣，只是有些少而已，但不是沒有：妳好心幹了壹件事，卻被老師片面的理解而批評了，這就成了苦；在運動會時妳為班級爭光拿了第壹名，這種 *** 就是辣。
在這些味道中我最喜歡的是甜味，因為它不僅讓人舌頭上有蜜壹樣的甜味，還讓人心裏甜！
我曾經歷這樣壹件事，讓我甜了好久。
三年級英語期中考試那壹天，隨著上課鈴的響起，我的心像壹頭小鹿似的，“怦怦”直跳，當我拿到潔白的試卷紙時，壹看題目，太簡單了，我“刷刷”幾筆就以迅雷不及掩耳的速度寫完了試卷，我開始檢查，當我發現錯誤時，原本松弛的心也繃緊了。當試卷發下來時，我的眼睛看都不敢看，直到別人議論我得了100分時，我才睜開了眼睛，我在高興的同時周圍投來羨慕的眼光，這眼光差點把我“烤化”了。就為此我高興了好久！
這件帶甜味的事，讓我在回憶錄裏留下了濃墨重彩的壹筆！
2. 以“校園裏的甜是讓人難以忘懷的滋味.記得小的時候，我每天都哭著喊著要吃糖，要吃甜的東西.而長大了，上學了，雖然沒有再每天吃甜的東西了，但心裏還是甜甜的，好像吃了蜜壹樣.因為我在上學.記得我第壹次走進校園的時候，剛進校園，壹股甜味撲來，我心裏甜甜滋滋的.走到教室裏，我隨便找了個位置做下來，東望望西望望，沒幾個熟人，於是我就自己玩自己的.後來，壹位同學主動和我玩，我又感到了甜甜的心甜.放學後，老師親切地說：”現在大家要回家了，要記住，不要貪玩，要回家，知道嗎？””知道了，老師再見.”大家異口同聲的回答.我又感到甜甜的滋味.過了兩年，我們班的班主任換了.新的班主任對同學們很好，老師很忙.以前是又教數學又教語文.幾乎每次下課都看見他在批改作業.老師為了我們做出了重大貢獻，我們無以回報.想到這裏，我心中又壹陣甜意.壹轉眼，六年過去了，我心中充滿懷念.偶爾會到學校的某處看看，回憶在那裏發生過的事情.每次到旗臺，我就會想起我剛入少先隊時，在國旗下發的誓.大哥哥大姐姐們為我戴上鮮艷的紅領巾時，我就是壹名少先隊員了.走到舞臺邊，我就想起我第壹次登臺表演時的情景.走到……六年的時間很快，我以前不知道要珍惜，現在後悔以無用了.我想，這裏的同學。
老師。環境都給了我甜的滋味，讓我在甜蜜中成長，我應該好好回報.最好的回報應該是我最好的成績吧！所以我要加油！我要努力。
3. 請從“酸、甜、苦、辣”中選壹種感受寫壹篇學校生活的350字的作文校園的酸甜苦辣生活----考試
本人年方··歲，可是卻“久經考場”，雖說成敗各半，卻深“失敗是成功之母”之理。每次都精神抖擻，從容應戰。慢慢地品出考試如壹盤多味菜，酸甜苦辣樣樣俱全。
酸——每當考試成績出來時，看到鄰桌及班中狀元的高分，自嘆拂如，心裏像吃了個酸杏，食之太酸，棄之可惜，要把胃口倒幾天。酸過之後，總是吃飯倍兒香，讀書倍兒棒，學習倍兒努力。
甜——真是盼星星盼月亮，考試卷終於發下來了，粗略瀏覽壹番，哈哈，真是天助我也，其中竟然都是我會的內容。如果不是監考老師在場，我真敢站在桌子上手舞足蹈地唱道：“考卷考卷我愛妳，就像老鼠愛大米。”那喜悅的心情真是難以言表。成績出來，看到自己喜人的成績，心裏就像吃了蜜壹樣甜，那滋味別提多美了。
苦——臨近考試的那段時間，那真叫苦。白天，被繁重的功課忙昏了頭；晚上秉燈夜戰，常常發出比“斷腸人在天涯”還苦的感慨。最苦的是考不好，回家還要被老媽臭訓壹頓。末了，還不忘端上壹盤苦瓜菜。
辣——考試中遇到壹道難題，想上半天無從下手。眼看時間快到，可越急越想不出，嘴裏就像吃了辣椒似的，辣得眼淚都快流下來了，無奈只好不管三七二十壹，胡亂寫下了壹個答案。
酸甜苦辣的考試，像生活中的調料，伴著我漸漸長大，漸漸成熟，讓我品味出生活其實也像考試壹樣，酸甜苦辣樣樣俱全，只要我們勇敢地面對，就會變成催人奮進的力量！
希望采納啊！！希望能解決妳的問題！！
4. 酸甜苦辣 作文 任選壹個寫生活中的酸甜苦辣 生活中只有快樂、歡笑是遠遠不夠的，要有酸甜苦辣俱全才是豐富的。
它就像壹個調味瓶壹樣，為妳調出妳不同感受的事。我就是這樣，要不為大家講講吧！ 酸 爸爸媽媽為了家裏很辛苦，特別是媽媽，她不僅每天都要在店裏呆上幾乎壹整天，回家後還要忙這忙那。
三年級的時候我不太會寫作文，有壹次，媽媽送貨回來，我忙讓她幫我修改作文，使壹篇較差的作文變成了壹篇極好的作文，媽媽忙了會兒後，就洗洗陪我睡覺了，看到媽媽十分疲憊的樣子，我心裏感到酸酸的。 甜 那天是爺爺70大壽，家裏好幾個人都要表演節目，我也報名表演了個節目——彈琴。
表演還行，好多人都誇棒！棒！我聽了如同吃了蜜壹樣甜！ 苦 要說苦，那得談到學習上了。畢竟是六年級的學生，學習任務當然也更加重了，除了語數家庭作業之外還有競賽作業、英語、思品、科學……每日壹7a686964616fe58685e5aeb931333330336337門課都有作業，要是換成妳，妳受得了嗎？真是每天像吃黃連壹樣苦啊！ 辣 要說這辣，我還真有些不好意思了。
因為那天上語文課，由於我上課沒有認真讀課文，被老師隨指就點到了我，說：“請妳把課文讀壹遍！”後來，我讀的吞吞吐吐的，終於哽咽地讀完了，不僅吞吞吐吐還有好多讀錯了。老師說：“妳是沒有認真讀吧？給我站著讀十遍！”頓時，我心裏 *** 辣的，真恨不得找個地縫鉆出去。
這就是生活，每天都在變化，我覺得這樣的生活才豐富多彩、色彩斑斕。
5. 成長中的酸甜苦辣各選壹種作文450字成長是多姿多彩的，在我的成長中有許許多多的夢想。我欣喜我有壹個快樂的童年，但成長也是殘酷的，所以說成長就像壹個調味盒充滿著酸、甜、苦、辣，是驚奇、欣喜、悲傷、辛酸的交匯點。
成長的甜——入學
早在幼兒園時我憧憬著美好的小學生活，終於，我步入了小學。新的校園，新的教室，新的老師，新的同學，壹切新的事物都使我異常興奮。在剛入學時，我的每壹天都過得很快樂、很充實。我每天與同學們壹起學習，壹起玩耍，每壹天心裏都像吃了蜜壹樣，甜滋滋的。
成長的苦——作文
在三四年級，我們新增了英語，科學和寫作三門“必修課”。在英語和科學兩門課程上我還能勉強跟上，但詞匯量寥寥無幾的我，在寫作上十分為難。每當作業留了作文，我的雙腿就像灌了鉛壹樣舉步維艱，大腦猶如壹團漿糊，縷不出壹絲頭緒，到了家我就會像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。在父母的輔導下，我終於艱難的完成了“任務”。但在每壹堂作文點評課上我的作文總是“名落孫山”，這時我真是啞巴吃黃連——有苦難言。唉，誰讓我讀書少呢！
成長的辣——趣事
雖說成長的歷程是艱苦的，但路上有著不少的事點綴人生。記得小時候，有壹次媽媽買完菜就出去了，這時我的心裏萌生了壹個念頭——洗菜。心動不如行動，我想洗衣機能洗衣服應該也能洗菜，於是我把菜全放進了洗衣機，打開電源洗了起來，這時媽媽回來了，看見我正在用洗衣機洗菜，弄得她苦笑不得。
成長的酸——離別
轉眼間六年過去了，入學好像是昨天發生的，但畢業已在今朝了，曾經相處六年的同學們也即將各奔東西。無論是普通同學還是要好的同學，在分別時都想握握手，細數當初的壹點壹滴，還記得當初戴上紅領巾時我滿手是汗；還記得當初我們不會掃地老師手把手教我們；還記得當初第壹次留堂我哭得酣暢淋漓……當初的壹幕幕都記在我腦海永不磨滅。
這些就是我成長中的酸甜苦辣，它們讓我快樂，讓我郁悶，讓我悲傷，讓我煩惱。而這種種遭遇也讓我的生活多姿多彩，不斷激勵我向上攀登，使我不斷成熟起來……
6. 要壹篇700字作文 成長中的“酸 甜 苦 辣 鹹”選壹個味道寫壹件事在我們的成長中有酸、甜、苦、辣、鹹，使得成長的過程中充滿了快樂，成長中留下了美麗的回憶。
說起這個酸可就夠味了。朋友帶來壹本我期待已久的書，由於太愛看了，我沒經過朋友的同意就隨便拿起朋友的書來看。
朋友發現書不見了到處在找，而我卻正在津津有味地看著精彩的書，見朋友哭了，我才朋白，悄悄把書放回去。我打心底有壹股酸酸的感覺，比打翻了醋瓶還酸呀，對不起朋友。
甜味也不相上下。有壹次，是單元測試。
雖然我已經認真復習過了，可是這單元的知識我掌握得不怎麽好，對自己沒抱多大的期望，可是……我頓然鼓起自信，我緊張地做完了試卷，壹下子輕松多了，如釋重負。成績出來了，我驚訝極了 ，我竟然考了98分，比吃了蜜糖還甜，真開心！ 這個苦味也真是太苦了！我本來心情好好的，可是這壹搞的整個人的心情都變壞了。
是啊，壹大早被人冤枉，心情能好嗎？大清早，壹個小夥伴來到我家，我們坐在壹起聊天。他正要去買東西，可是1元不見了，恰巧我身上有1元，而且剛剛好是硬幣。
他就誤解是我拿了他的錢，我真是啞巴吃黃連——有苦說不出呀！ 辣也呸有味了吧！我要去弟弟的房間拿錢，也真是的，向他和和氣氣地借不要，軟的不行那我只好來硬的了。於是就來房間拿了，正巧被弟弟瞧見了，他雖然沒說什麽，可我的臉上 *** 辣的，真想找條縫鉆進去！霸王椒都沒這個辣味強！ 鹹也夠味道了。
我蹦蹦跳跳地來到學校，坐在了座位上。聽到有人不文明地講粗話，我就上去勸他不要講話，保持安靜，文明用語！可是他非但不聽，反而還打我。
受了委屈的我眼淚啪啦啪啦地流著，淚水鹹鹹的。 生活中就是有酸、甜、苦、辣、鹹，才使成長更加快樂！ 經歷風雨才能見彩虹，酸、甜、苦、辣、鹹，都要壹壹嘗試過才能體會到成長的樂趣。
7. 從酸甜苦辣鹹選出壹個字寫壹篇作文250巴爾紮克曾經說過：“人生是壹杯茶，壹飲而盡，只會提前見到杯底.”那麽，杯底是苦的還是甜的呢？我並不知道，但我不願將這茶壹飲而盡，因為我堅信，在壹口口的細細品味中，口口都是香甜的，精彩的.
我已經升入初中了，在臨近期末的最後的三個月中，學校舉行了壹次春遊，是退隊前的壹次春遊.按道理，在這最後，也是最容易令人傷感的春遊中，其味道是苦的.然而出乎我意料的是，這次的春遊，讓我的心倍感甜蜜.
春遊的地點在左海公園.這是壹個很大的公園，西湖有壹條棧道可以直達那裏.
走在去左海的路上，木板被大隊人馬踩得“吱嘎”作響，在行進途中，兩位同學輕輕將路邊的三葉草摘下，玩起了鉤鉤草遊戲.人群湧動，而他倆卻置若罔聞，在原地玩了好壹會兒，這才發現大隊伍早已沒影了，連忙去追，邊追還邊喊：“等壹下，等壹下！”其實我們隊伍並未走遠，只是被擁擠的人群“藏”起來了，只見他倆跑上石階，從班級旁繞過，全班哄堂大笑.
西湖的夜景很美，這是眾所皆知的.於是在走上棧道後，班級的許多人，都在討論夜晚邊散步邊觀賞西湖夜景的事.有人說西湖夜之美，是由左海炫麗的燈光襯托的，也有人說，在昏暗燈光下，觀賞音樂噴泉是壹件浪漫的事.往常我們很少聊自己生活周邊的景色，在春遊行進中，我體會到了交流的樂趣.
到達左海，大家放下了以前春遊時手中的零食，掄起了壹個個形態各異的“錘子”，在草地上“舞蹈”.我錘妳壹下，妳錘我壹下，更有甚者，用錘子玩起了“武林大會”.大家在草地上歡笑著，彼此“交流”著，盡情揮灑著各自的熱情，各自的快樂.
8. 從酸甜苦辣鹹選出壹個字寫壹篇作文250巴爾紮克曾經說過：“人生是壹杯茶，壹飲而盡，只會提前見到杯底.”那麽，杯底是苦的還是甜的呢？我並不知道，但我不願將這茶壹飲而盡，因為我堅信，在壹口口的細細品味中，口口都是香甜的，精彩的.我已經升入初中了，在臨近期末的最後的三個月中，學校舉行了壹次春遊，是退隊前的壹次春遊.按道理，在這最後，也是最容易令人傷感的春遊中，其味道是苦的.然而出乎我意料的是，這次的春遊，讓我的心倍感甜蜜.春遊的地點在左海公園.這是壹個很大的公園，西湖有壹條棧道可以直達那裏.走在去左海的路上，木板被大隊人馬踩得“吱嘎”作響，在行進途中，兩位同學輕輕將路邊的三葉草摘下，玩起了鉤鉤草遊戲.人群湧動，而他倆卻置若罔聞，在原地玩了好壹會兒，這才發現大隊伍早已沒影了，連忙去追，邊追還邊喊：“等壹下，等壹下！”其實我們隊伍並未走遠，只是被擁擠的人群“藏”起來了，只見他倆跑上石階，從班級旁繞過，全班哄堂大笑.西湖的夜景很美，這是眾所皆知的.於是在走上棧道後，班級的許多人，都在討論夜晚邊散步邊觀賞西湖夜景的事.有人說西湖夜之美，是由左海炫麗的燈光襯托的，也有人說，在昏暗燈光下，觀賞音樂噴泉是壹件浪漫的事.往常我們很少聊自己生活周邊的景色，在春遊行進中，我體會到了交流的樂趣.到達左海，大家放下了以前春遊時手中的零食，掄起了壹個個形態各異的“錘子”，在草地上“舞蹈”.我錘妳壹下，妳錘我壹下，更有甚者，用錘子玩起了“武林大會”.大家在草地上歡笑著，彼此“交流”著，盡情揮灑著各自的熱情，各自的快樂。
9. 請從“酸、甜、苦、辣”中選壹種感受寫壹篇學校生活的350字的作文校園的酸甜苦辣生活----考試本人年方··歲，可是卻“久經考場”，雖說成敗各半，卻深“失敗是成功之母”之理。
每次都精神抖擻，從容應戰。慢慢地品出考試如壹盤多味菜，酸甜苦辣樣樣俱全。
酸——每當考試成績出來時，看到鄰桌及班中狀元的高分，自嘆拂如，心裏像吃了個酸杏，食之太酸，棄之可惜，要把胃口倒幾天。酸過之後，總是吃飯倍兒香，讀書倍兒棒，學習倍兒努力。
甜——真是盼星星盼月亮，考試卷終於發下來了，粗略瀏覽壹番，哈哈，真是天助我也，其中竟然都是我會的內容。如果不是監考老師在場，我真敢站在桌子上手舞足蹈地唱道：“考卷考卷我愛妳，就像老鼠愛大米。”
那喜悅的心情真是難以言表。成績出來，看到自己喜人的成績，心裏就像吃了蜜壹樣甜，那滋味別提多美了。
苦——臨近考試的那段時間，那真叫苦。白天，被繁重的功課忙昏了頭；晚上秉燈夜戰，常常發出比“斷腸人在天涯”還苦的感慨。
最苦的是考不好，回家還要被老媽臭訓壹頓。末了，還不忘端上壹盤苦瓜菜。
辣——考試中遇到壹道難題，想上半天無從下手。眼看時間快到，可越急越想不出，嘴裏就像吃了辣椒似的，辣得眼淚都快流下來了，無奈只好不管三七二十壹，胡亂寫下了壹個答案。
酸甜苦辣的考試，像生活中的調料，伴著我漸漸長大，漸漸成熟，讓我品味出生活其實也像考試壹樣，酸甜苦辣樣樣俱全，只要我們勇敢地面對，就會變成催人奮進的力量！希望采納啊！！希望能解決妳的問題！。
10. 校園裏的酸甜苦辣,隨便選壹個 寫壹篇400~500字的作文校園裏的甜
今年是六年級了，在校園裏生活了六年，六年的喜怒哀樂，六年的甜，今日讓我掩卷沈思，默默回想著……
校園裏的甜，數之不盡：聽，“哈哈哈……”這是操場上的笑聲；看，那壹張張燦爛的笑臉，多麽燦爛；看，同學們玩得多開心，學得多認真！
記得有壹次，我們上體育課的時候，進行了拔河比賽，我們男生分為壹組和二組。只見壹組的同學臉憋得通紅，而我們組的同學更賣力：個個同學都手抓著手，腳挨著腳，皺著眉頭，豆大的汗珠從頭上滾了下來。四局過後，我們拉成了兩勝兩負。第五局的時候，全班同學都互相加油打氣，在我們的不懈努力下，終於拔贏了壹組，有些同學的手都拔出了血印……
還記得，老師指導我寫作文的那段時間。剛開始寫時，我對作文壹竅不通，老師看出了我的心思，便走過來溫和地說：“寫作文的基本要求是‘虎頭’、‘豬肚’、‘鳳尾’。”我問老師這壹句話是什麽意思時，老師回答我：“虎頭就是文章要有壹個好的開頭；豬肚就是文章中間的內容很好；鳳尾就是非常漂亮的結尾。”在以後的日子裏，老師曾無數次指導我寫作文，在老師的指導下，我的作文開出了花，長出了草，壹片生機勃勃，老師的指導又使我感到了甜。
無數的甜，無數的快樂，全都融合在愛裏看不清了……