1、愛因斯坦小的時候，有壹次上手工課，他想做壹只小木凳。下課鈴響了，同學們爭先恐後拿出自己的作品，交給女教師。愛因斯坦沒有拿出自己的作品，急得滿頭大汗。女教師寬厚地望著這個小男孩，相信他第二天能交上壹件好作品。
第二天，愛因斯坦交給女教師的是壹個制作得很粗糙的小板凳，壹條凳腿還釘偏了。滿懷期望的女教師十分不滿地說：“妳們有誰見過這麽糟糕的凳子？”同學們紛紛搖頭。老師又看了愛因斯坦壹眼，生氣地說：“我想，世界上不會再有比這更壞的凳子了。”教室裏壹陣哄笑。
愛因斯坦臉上紅紅的，他走到老師面前，肯定地對老師說：“有，老師，還有比這更壞的凳子。”教室裏壹下子靜下來，大家都望著愛因斯坦。他走回自己的座位，從書桌下拿出兩個更為粗糙的小板凳，說：“這是我第壹次和第二次制作的，剛才交給老師的是第三個木板凳。
雖然它並不使人滿意，可是比起前兩個總要強壹些。”這回大家都不笑了，女教師向愛因斯坦親切又深思地點著頭，同學們也向他投去敬佩和贊許的目光。
2、貝爾，就是發明電話的人。他1847年生於英國，年輕時跟父親從事聾啞人的教學工作，曾想制造壹種讓聾啞人用眼睛看到聲音的機器。1873年，成為美國波士頓大學教授的貝爾，開始研究在同壹線路上傳送許多電報的裝置——多工電報，並萌發了利用電流把人的說話聲傳向遠方的念頭。
使遠隔千山萬水的人能如同應對面的交談。於是，貝爾開始了電話的研究。那是1875年6月2日，貝爾和他的助手華生分別在兩個房間裏試驗多工電報機，壹個偶然發生的事故啟發了貝爾。華生房間裏的電報機上有壹個彈簧粘到磁鐵上了，華生拉開彈簧時，彈簧發生了振動。
與此同時，貝爾驚奇地發現自己房間裏電報機上的彈簧顫動起來，還發出了聲音，是電流把振動從壹個房間傳到另壹個房間。貝爾的思路頓時大開，他由此想到：如果人對著壹塊鐵片說話，聲音將引起鐵片振動；若在鐵片後面放上壹塊電磁鐵的話。
鐵片的振動勢必在電磁鐵線圈中產生時大時小的電流。這個波動電流沿電線傳向遠處，遠處的類似裝置上不就會發生同樣的振動，發出同樣的聲音嗎？這樣聲音就沿電線傳到遠方去了。這不就是夢寐以求的電話嗎！貝爾和華生按新的設想制成了電話機。
在壹次實驗中，壹滴硫酸濺到貝爾的腿上，疼得他直叫喊：“華生先生，我需要妳，請到我那裏來！”這句話由電話機經電線傳到華生的耳朵裏，電話成功了！1876年3月7日，貝爾成為電話發明的專利人。貝爾壹生獲得過18種專利，與他人合作獲得12種專利。
他設想將電話線埋入地下，或懸架在空中，用它連接到住宅、鄉村、工廠這樣，任何地方都能直接通電話。這天，貝爾的設想早已成為現實。
3、英國著名科學家焦耳從小就很喜愛物理學，他常常自己動手做壹些關於電、熱之類的實驗。有壹年放假，焦耳和哥哥壹起到郊外旅遊。聰明好學的焦耳就是在玩耍的時候，也沒有忘記做他的物理實驗。他找了壹匹瘸腿的馬，由他哥哥牽著，自己悄悄躲在後面。
用伏達電池將電流通到馬身上，想試壹試動物在受到電流刺激後的反應。結果，他想看到的反應出現了，馬收到電擊後狂跳起來，差壹點把哥哥踢傷。盡管已經出現了危險，但這絲毫沒有影響到愛做實驗的小焦耳的情緒。他和哥哥又劃著船來到群山環繞的湖上。
焦耳想在這裏試壹試回聲有多大。他們在火槍裏塞滿了火藥，然後扣動扳機。誰知“砰”的壹聲，從槍口裏噴出壹條長長的火苗，燒光了焦耳的眉毛，還險些把哥哥嚇得掉進湖裏。這時，天空濃雲密布，電閃雷鳴，剛想上岸躲雨的焦耳發現，每次閃電過後好壹會兒才能聽見轟隆的雷聲。
這是怎麽回事？焦耳顧不得躲雨，拉著哥哥爬上壹個山頭，用懷表認真記錄下去每次閃電到雷鳴之間相隔的時間。開學後焦耳幾乎是迫不及待地把自己做的實驗都告訴了老師，並向老師請教。老師望著勤學好問的焦耳笑了，耐心地為他講解：“光和聲的傳播速度是不壹樣的。
光速快而聲速慢，所以人們總是想見閃電再聽到雷聲，而實際上閃電雷鳴是同時發生的。”焦耳聽了恍然大悟。從此，他對學習科學知識更加入迷。通過不斷地學習和認真地觀察計算，他終於發現了熱功當量和能量守恒定律，成為壹名出色的科學家。
4、1752年，46歲的美國科學家富蘭克林用綢子做了壹個風箏，並在壹個風雨交加的天氣裏用麻線把風箏放上天空，麻線下端系了壹把金屬鑰匙，當雨水把麻線澆濕以後就變成了導電體。這時，他把手靠近鑰匙，突然看到電火花在鑰匙和手指之間跳過，同時，手指感到壹陣刺痛。
這個實驗證明了天空中打雷實際上就是壹種大規模的放電現象。由此，使富蘭克林想到，如果在高大的建築物上裝壹根金屬導線，導線下端接地，根據尖端放電的原理，就可避免建築物遭到雷擊的危險。這就導致了避雷針的發明。由於避雷針的發明，人類生活的世界就多了幾分安全。
5、齊奧爾科夫斯基是前蘇聯的科學家，他小時候是善於異想天開的孩子。8歲時，齊奧爾科夫斯基的母親送給他壹個大氫氣球，氫氣球能在空中自由飄動，這引起了他極大的興趣。他常常聚精會神地仰望天空思索：能否乘坐氣球去航行？10歲那時，齊奧爾科夫斯基患了猩紅熱引起並發癥。
完全失去了聽覺。但是，齊奧爾科夫斯基沒有失去信心。他白天到圖書館刻苦自學，壹到晚上，他就盡情地展開想象的翅膀，設想出種種理想客體，來實現飛行的願望。齊奧爾科夫斯基想：是否能夠制造壹個永遠懸在天空中的金屬氣球呢？能否發明壹種航行飛行器呢？
能否利用地球旋轉的能量呢？當時有很多人把他貶為“無用的空想家”和“狂妄的設計師”。但是，這壹切都沒有阻擋他探索攀登的步伐。有誌者，事竟成。1883年，他闡明了宇宙飛船的設計方案。1903年，他發現了著名的齊奧爾科夫斯基公式-火箭運動公式。
他首次提出液體燃料火箭的思想，並設計了世界上第壹枚液體火箭發動機的構造示意圖。1929年，他首次提出了多節火箭的設想。他還提出了建立星際太空站的大膽設想。此刻，這些設想都已經成為現實。