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初中語文《音樂巨人貝多芬》壹文的幾個問題

1.這需要聯系貝多芬耳聾後的心理來分析.壹方面,耳聾給貝多芬造成了交流的障礙,常常被人誤解,他的社會交往受到極大的約束,耳聾的他比不上壹棵樹,因為壹棵樹尚且可以諦聽大自然的聲間;另壹方面耳聾後的貝多芬遠離人世的喧囂的紛爭,獲得了心靈的純凈而言,社會中的人不如樹.

2.《約翰克裏斯多夫》以集中表現克裏斯多夫的生活遭際和人生追求為基本內容,貫穿在小說中的是克裏斯多夫對藝術和生活的熱愛,對理想的不懈追求.克裏斯多夫的經歷的性格與貝多芬相似,羅曼羅蘭完成於此前的<<貝多芬傳>>是最著名的貝多芬傳記,《約翰克裏斯多夫》最初就 是受貝多芬精神的感召而創作的.

3."這壹天他身上的衣服是淡藍色的......可是早已失效了""他的臉上呈現出悲劇......整個描繪出堅忍無比的生的意誌."肖像描寫,既讓讀者體會到貝多芬目前的生活遭遇及面臨的生活壓力,又可以讓讀者體會到貝多芬面對生活中的困難與挫折不妥協,不屈服的勇於抗爭的意誌.