①搬入新居不久的壹天，我面朝著寬大的落地玻璃窗，端坐在電腦前，專心地打著字。光線很好，明媚的陽光像瀑布壹樣潑灑進來，壹切看上去是那麽溫暖、清亮、寧靜。心情，也沐浴在壹片暖融融的氣氛中。
②突然，響起壹陣雜亂的敲門聲，像寧靜的湖面扔進了壹個石子，打破了這份寧靜和愜意。我心裏好生納悶，嘀咕道：門上不是有門鈴嗎？為什麽還要這樣亂敲門？
③我輕手輕腳地走到門邊，屏住呼吸，從貓眼往外看去：只見壹個陌生人。他頭發蓬亂，臉上的灰塵和著汗水，斑斑點點，眼睛裏露出壹種焦灼和茫然的神色。他是誰？想幹什麽？壹連串的疑問在我腦海裏閃現。我警惕地將門打開壹條縫隙，並做好隨時關上門的準備，問道：“妳找誰？”
④只見那人臉壹下子漲得通紅。他從口袋裏抖抖顫顫地摸出壹包皺巴巴的香煙，從裏面抽出壹支遞過來，臉上堆滿了真誠的笑意，囁嚅道：“同誌，我是您住的這片小區幹活的民工。我想請您幫個忙，不知您能不能同意？”
⑤“什麽事？妳說吧。”我推開他遞過來的那根香煙，壹臉狐疑地問道。
⑥見我態度平和，沒有那種拒人於千裏之外的冷漠，他的臉上流露出壹種激動，臉漲得更紅了，急促地說道：“是這樣的，我的兒子馬上就要放暑假了，他要從老家到城裏來看我。孩子說，他想親眼看看自己的父親在城裏蓋了多少漂亮的房子。我想，孩子來了後，我能帶孩子到您家看看嗎？如果他看到城裏人住上他爸爸蓋的這麽好的房子，心裏壹定會感到非常自豪和幸福的。不知您能不能同意？房子蓋了許多，可我從來不知城裏人住在裏面的情況，我很難對孩子描述清楚。”這位民工壹口氣把話說完後，壹臉焦灼和企盼。
⑦我恍然大悟。原來這位民工父親是想讓鄉下的孩子親眼目睹自己在城裏的“傑作”，真是壹位細心的父親啊！我也是壹個父親，自己在工作中取得壹點成績，或者在報刊上發表壹篇小文章，不是也喜歡在兒子面前炫耀壹番嗎？那是壹個父親的自豪和驕傲啊！想到這兒，我毫不猶豫地點頭答應了。
⑧這位民工見我爽快地答應了，激動得連連稱謝，壹副受寵若驚的樣子。他忍不住說道：“謝謝！謝謝！您可真是個大好人啊。我問了好幾家，人家壹聽我要帶孩子來看看他們家，有的壹句話也不說，隨手就將門咣地關上了；有的說我腦子有問題，簡直莫名其妙；還有的跟蹤我，懷疑我是壞人，壹直看著我進了民工工棚。今天，我可遇到大好人了啊。”這位民工的臉上壹片喜悅，洋溢著壹種明媚。
⑨幾天後，這位民工父親果然帶著壹個小男孩來到我家。小男孩十三四歲的樣子，黝黑的皮膚，結實的身體，壹雙眸子很亮。見到我，小男孩壹副怯怯的樣子，但看到我熱情和藹地撫摸他的頭，才放松下來。他父親在壹旁堆著壹臉的歉意，不停地說道：“鄉下孩子，不懂事，請多包涵。”父子倆套上我遞過去的鞋套，小心翼翼地邁著步子。也許是第壹次踩上木地板，他們好像生怕將木地板踩壞了似的，步子邁得格外輕緩。我看到，此時，壹只大手和壹只小手緊緊地握在壹起，兩人的目光中有壹種扭捏和拘謹。做父親的好像在努力地顯示出壹種老練和成熟，只見他邊彎下腰，邊對兒子講道：“叔叔家住的這套房子就是爸爸的建築公司蓋的。當時在蓋這棟樓房時，我負責砌墻，妳別小看了這砌墻的活，必須做到心細、手細、眼細，不能有絲毫的偏差。妳看，當時在砌這面墻的時候，這面墻上還留有壹個洞口，和隔壁是相通的，為的是運送磚塊、水泥、黃沙等施工材料，房屋建好後，這個洞口便被堵上了。現在，我要是不說，妳可壹點也看不出啊！哦，對了，我的中級工考試也通過了，現在，我也是有文憑的建築工人了。”
⑩看得出，孩子的父親在竭力向孩子描繪自己在城裏打拼時的壹些細節，讓兒子感受到自己在城裏工作的情景。兒子聽了，不停地望著他的父親，眼睛裏流露出壹種自豪和驕傲的神情，只見他又用另壹只手握了握父親的手。父親的腰板似乎又挺直了許多。面對此情此景，在壹旁的我心裏也有壹種溫暖和甜蜜的感覺。
⑾看完了我的新居，兩人亦步亦趨地退向門邊向我告別。突然，這位民工父親伸出兩只手，壹下子緊緊地握住了我的手，激動地說道：“今天，是我進城打工以來過得最幸福的壹天，這種幸福我壹輩子也忘不了。”我看到這位民工父親的眼睛裏壹片晶瑩。沒想到，在我看來壹件簡單、普通的事，竟讓這位民工父親這麽激動。我突然感到，我和這位民工父親的距離拉近了許多。
⑿父子倆互相攙扶著下樓，只聽孩子對他父親說：“爸爸，您真了不起，蓋出這麽好的房子。城裏人住得真舒服，如果我們在城裏也能住上您蓋的房子就好了。”兒子的語氣裏有種羨慕和向往。父親愛憐地摸了摸孩子的頭，說道：“傻孩子，這怎麽可能呢？不要亂想了，妳只要在家裏把書念好了，幫爺爺、奶奶多幹點活就行了。”
⒀孩子仰起稚氣的臉，擲地有聲地說道：“怎麽不可能？我壹定好好讀書，將來有出息了，我壹定要讓您和媽媽住上您在城裏蓋的房子，和城裏人壹樣生活。”
⒁聽了孩子的這番話，這位民工父親情不自禁地將孩子往懷裏摟了摟。我看到，這位民工父親將腰桿努力地挺了挺。頓時，他在我眼裏壹下子感到高大了許多：壹個父親的偉岸和堅強。
（選自《讀者》2010年第七期，作者：李良旭）
20.通讀全文，說說民工父親的“幸福”指什麽？（寫出兩點即可）（4分）
① ②
21.文中的“我”對民工父親的態度經歷了哪三個階段的變化？（3分）
22．聯系上下文，揣摩下面句子，探究括號中的問題。（6分）
⑴我看到壹只大手和壹只小手牢牢地握在壹起
……同時他又用另壹只手握了握父親的手……
（文中父子的兩次握手，意味有什麽不同？
⑵“……我問了好幾家，人家壹聽我要帶孩子來看看他們家，有的壹句話也不說就將門關上了，有的說我頭腦有問題，還有的跟蹤我，認為我是壞人，壹直看著我走進民工棚……”（怎樣理解這句話的含義？）
23.民工父親是壹個怎樣的人？請結合文中具體內容簡要分析（寫出兩個方面即可）（6分）
① ②
24.結合上文，展開合理的想象，將第12段孩子要說的話續寫出來。（60字以內）（3分）
孩子仰起稚氣的臉，擲地有聲地說道："
"
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20.（4分。每點2分，意對即可）示例：①父親終於實現了帶孩子看自己在城裏的“傑作”的願望。②父親感到自己能進入城裏人家，感受到壹種城裏人家的溫暖。③父親感到自己的人格受到別人的尊重。④兒子為父親感到自豪和驕傲，父親感到幸福。
21.（3分。意對即可）起先“警惕”、“壹臉狐疑”（不信任）後來“恍然大悟”、“點頭答應”（理解）,最後感到“和這位民工父親心的距離拉近了許多了”（感動）。
22.（6分。每題3分，意對即可） ⑴第壹次握手，寫出了父子倆剛進“我”家裏時那種拘謹、不安、扭捏的心理，並表現父子相互間的鼓勵與安慰；第二次握手表現了孩子為父親而感到自豪和驕傲。
⑵寫出父親為實現兒子的願望而遭受別人懷疑、誤解、拒絕的尷尬處境，從中表現出當今農民工這壹弱勢群體的艱難生存狀態。
23.（6分。每方面3分，評價2分，舉例1分）示例：①他是壹個既細心又富有愛心的父親。例如他克服種種困難，乞求城裏人讓孩子看自己在城裏蓋得房子。
②他是壹個對工作認真負責、有上進心的農民工。例如他對兒子說：“我負責砌墻，……必須做到心細、手細、眼細，不能有絲毫的偏差。”“……我的中級技工考試也通過了，現在，我也是有文憑的建築工人了。
24.（3分）示例：“怎麽不可能？我壹定好好讀書，將來有出息了，我壹定要讓您和媽媽住上您在城裏蓋好的房子，過上和城裏人壹樣的生活。”