1、區分爸爸媽媽的用品,樂意參加模仿爸爸媽媽的活動。
2、關註、親近我們的爸爸媽媽。
活動準備:
1、收集爸爸的帽子、剃須刀、香煙、打火機、皮帶、領帶、鞋子和手提包;媽媽的發夾、耳環、化妝品、圍巾、圍裙、項鏈、皮帶、別針、手提包、高跟鞋等
2、爸爸媽媽的畫像
3、爸爸媽媽在家裏做事的錄像
活動過程:
壹、區分物品,說壹說這是誰的東西
1、看壹看,這裏有些什麽東西?
――將收集來的物品放在周圍的桌子上,孩子可以走到桌子前,自由的觀看,邊看邊說“這裏有什麽”在引導孩子觀察的同時可以培養孩子大膽說話的習慣。
2、說壹說,妳看到了什麽東西?
――幼兒說的時候,教師展示物品,將物品排開,便於小班孩子觀察。
3、說說:妳看見過誰用過這些東西?為什麽要用?
4、區分爸爸媽媽的物品。
(1)其實,這些東西都是爸爸媽媽用的。妳們知道哪些東西是爸爸用的?哪些東西是媽媽用的嗎?請妳給爸爸媽媽送禮物,妳覺得這是爸爸的東西就送到爸爸的畫像前面,妳覺得這是媽媽用的就送給媽媽。
(2)討論我們送給爸爸媽媽的禮物都送對了嗎?
二、扮扮爸爸媽媽
1、今天爸爸媽媽都不在,我們想不想用用爸爸媽媽用過的東西,自己來扮扮爸爸媽媽?
2、那麽妳們的爸爸媽媽在家裏都會做些什麽事情呢?
3、壹起來看看錄像裏的爸爸媽媽在幹些什麽呢?
4、妳喜歡爸爸媽媽在家做些什麽事情呢?
5、選擇1-3件物品來裝扮成爸爸媽媽,模仿壹下他們的活動。(走路、燒飯、看書等等。
三、交流討論
1、妳們剛才扮了爸爸媽媽,妳覺得做大人開心還是做個小孩開心呢?為什麽?
2、對於爸爸媽媽,妳們有什麽很想知道的事情要問問他們的嗎?
3、妳們有什麽很重要的話很想跟自己的爸爸媽媽說嗎?