初中語文的古詩詞題型怎麽解答，古詩詞怎麽鑒賞呢？尚不了解的小夥伴們看過來，下面由我為妳精心準備了“初中語文：古詩詞常考題型解答”，持續關註本站將可以持續獲取更多的考試資訊!
初中語文：古詩詞常考題型解答
壹、題目形式
(1)詩歌中的“某”字或詞有什麽表達效果?
(2)“某”個字或詞用得好，好在哪裏?
(3)“某”字能否改為“某”字?
(4)妳最欣賞哪個字或詞?請賞析。
二、應對策略
這類題主要考查我們對精煉詞語的感悟能力。解答時要抓住詩歌中關鍵詞語來點評，可以從詞性、色彩、修辭以及所表達的思想感情去把握它的內涵。值得提醒的是分析時要結合全詩的意境和作者的情感去回答，不能孤立地談這個詞的作用。
三、題型示例
閱讀下面這首古詩，回答後面的問題。
渡漢江
宋之問
嶺外音書斷，經冬復歷春。
近鄉情更怯，不敢問來人。
問題：首句中的“斷”字有什麽表達效果?
解析：“斷”字面上是“斷絕、隔絕”的意思，結合“音書”壹詞，可以理解為詩人與親朋音訊隔絕的含義，再聯系詩歌的寫作背景，這首詩是作者從被貶之地嶺南逃回洛陽途經漢江所作，突出了自己久居蠻荒之地的孤寂、苦悶及對家裏人的思念之情，故答案應為：寫出了詩人與親朋音訊隔絕的境況，更突出了詩人的思家之情。
四、題目形式
(1)某詩句歷來受到人們的贊賞，該如何理解?
(2)詩歌的某聯流傳成了千古名句，請分析原因。
(3)從某句詩中領悟到什麽人生哲理?