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新時代好少年強國有我優秀作文8篇

在平平淡淡的學習,大家壹定都接觸過 作文 吧。作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達壹個主題意義的記敘 方法 。下面是我給大家準備的新時代好少年強國有我 優秀作文 ,希望能對您有所幫助!

新時代好少年強國有我優秀作文1

二十世紀的我們生活在壹個和平、幸福的環境裏,我們過著衣來伸手,飯來張口的生活。可是這些是如何換來的?是那些抗日英雄們用鮮血換來的!所以,我們應該珍惜現在的生活,爭做新時代的四好少年。

首先,我們應該熱愛祖國,樹立遠大理想。曾經,有許多英雄為了祖國拋頭顱,灑熱血,才換來了今天的生活。妳看!祖國養育了他們,當祖國母親受難時,他們用自己的生命來保護祖國母親。我們應該永遠記住這些英雄,我們也應該像他們壹樣熱愛祖國,保衛祖國。

其次,我們應該勤奮學習,追求上進。學習,是我們現在的職責,我們應該認真完成每壹樣作業,學好每壹門課程,將來為祖國做貢獻。

再次,我們要做壹名熱愛集體,關心他人的好少年,品德優良,團結友愛也很重要。我們要像雷鋒叔叔壹樣幫助他人,要像孔融那樣懂得謙讓。

最後,我們要做壹個體魄健壯,活潑開朗的好少年。平時在家吃飯不挑食,不和其他同學攀比,養成勤儉節約的好習慣。當遇到挫折時,不能選擇放棄,而是要笑著面對壹切困難,並告訴自己:“我能行!”

“少年強,則國強,少年獨立,則國獨立。”讓我們做好每壹件事,爭做新時代的好少年吧!

新時代好少年強國有我優秀作文2

在老師的精心教導和培育下,我從壹個不識字的孩子成長為壹名小學五年級的學生,成為壹名光榮的少先隊員。五年來,我壹直擔任班上班委,由於老師的信任,又擔任學校少先隊的值日生。身為五(3)班的班委,我從自我做起,嚴格要求自己,起表率作用,秉著全心全意為同學這壹宗旨去開展工作,經常為班上做些力所能及的事情;幫老師做壹些管理班上的工作,使我們班各方面越來越好。身為學校少隊部的值日生,我能帶領組員們在日常的學習中去糾正同學們不好的習慣和行為,樹立良好的學風和校風,維護學校教學秩序,做同學們的榜樣。

我愛學習,勤思考、愛鉆研、求知欲強烈,各門功課都努力學好,連續五年多來我的學習成績壹直保持在班裏前列,我取得這些成績老師們對我的辛勤培育和我自己努力學習的結果。我在認真學好課本知識的同時,還閱讀了大量課外讀物,如名人 故事 、 歷史故事 、上下五千年、唐詩宋詞等等,這些課外書豐富我的了視野,擴展了知識面,也提高我的寫作能力。

我從小就熱愛我的祖國。我從長輩、書和電視廣播處,聽到和了解到我們國力不強的時候,受盡了外國列強的欺淩,我知道了我們今天和平穩定的生活來之不易。我如果生長在那個年代,我也會象老壹輩革命家那樣,奮勇殺敵,用鮮血和生命來保衛自己的祖國。通過先輩們的努力,現在,我們的祖國雖然開始強大了,但是,世界上還有壹些居心叵測的人妄圖歷史重演。我現在做為壹名學生,要刻苦學習,掌握知識,長大後才能為國家出壹份力,盡壹份責。

我結交了許多的朋友,他們也十分樂意和我交往,使我從交往中得到了許許多多的快樂。我對他人十分的誠實守信,從不說惡意的謊言,答應別人的事情絕對做到,因此,他們很樂意跟我玩,和我談心。我有時也會跟別人壹起哈哈大笑或講悄悄話,跟同學們打成壹片,融為壹體,讓我成為他們心目中的好朋友。有了他們,我的生活充滿了朝氣,充滿了快樂。我對人十分有禮貌,助人為樂也是我的本份,他人有困難,我壹定會竭盡全力去幫助他。在家裏,我也是父母眼裏的乖孩子。我會經常幫助父母做壹些力所能及的 家務活 :淘米、煮飯、洗碗、拖地……並做到自己的事情自己做,不讓父母代勞。

壹份耕耘,壹份收獲,由於我在學習中能勤奮刻苦,課余能積極培養自己的能力,五年來,我在學習以及比賽中獲得了壹些榮譽和成績,我將繼續努力。

新時代好少年強國有我優秀作文3

“助人為樂是我們都應該擁有的品質,我們同樣有必要將這壹精神發揚到身邊人的心中,只要我們所有人都有這種助人為樂的精神,並傳承給我們的子子孫孫,讓他們也感受到幫助別人的快樂。”我在學校內樂於助人,為人善良,是壹個熱心腸的人。在班上,我擔任勞動委員,是老師的好幫手。

課余時間,我熱衷於讀書,攝影。在小學,曾多次獲得“三好學生”的獎項,還曾在學校舉辦的“誦讀經典”活動中榮獲“誦讀才子”稱號。進入了初中,我也沒有放松懈怠,而是更加努力了學習。

在校內,我積極幫助同學,搶著做事,與同學***同完成老師布置的任務,努力向好學生的檔次前進,數學考試拿滿分是我定下的小目標。當然,在校外,我是爸爸媽媽的“貼心小棉襖”,在鄰居眼裏,我是樂觀,禮貌的“小大人”。

在公交車上給老人讓座,與鄰裏,朋友,親戚之間和睦***處,互幫互助,教鄰居家孩子題目等,都成了家常便飯。而每當幫助完別人之後,別人露出了快樂的笑容時,我心裏也就像吃了蜜壹樣甜,就將所有的煩惱都拋在腦後了。

那壹次,我剛放學回家,樓下鄰居家的孩子就圍了上來,讓我教自己數學題目,我爽快地答應了。我首先用自認為比較簡單的方法講給鄰居家的孩子聽,講了好壹會兒,那孩子還是懵懵懂懂的,於是我只能用其他方法再講壹遍,沒過多長時間,那孩子頓時恍然大悟,筆尖飛快地在紙上動起來。“補習”完之後,那孩子笑著和我說再見,便跑回了家,“雖然幫別人補習很累,但自己幫助了別人,心裏還是甜滋滋的。”當時,我是這麽想的。

在學校裏,我也是壹個樂於助人的中學生。如果有些同學因為壹些事情而吵了起來,我都會上前勸阻;如果有同學因為壹些事哭了起來,我同樣也會上前安慰。我在校外也不例外,無論是壹起上輔導班的同學,還是街坊鄰居,或是父母的朋友,我都會壹壹打招呼,做壹個懂禮貌的孩子。

也是在小學的時候,壹同上輔導班的壹位同學生了壹場大病,急需用錢,輔導班裏的老師們便組織了壹場捐款活動:十元以內,自願捐款。我得知了這個消息後,深深的為那位同學感到傷心,我想:“花要葉扶,人要人幫。這位同學肯定十分需要幫助!”懷著救人壹命勝造七級浮屠的心,第二天,我帶著五十元去了學校。在捐款時,老師卻堅決不收她的五十元,我也只好將十元錢交入老師手中。雖然事與願違,但我只要想到自己幫助了別人,心裏還是有滿滿的收獲感。

在外出遊玩的時候,我也改不了助人為樂的性子。正如那次,我與自家表姐去超市采購年貨,可我卻對琳瑯滿目的商品壹點兒也不感興趣,跑向買書的區域,在書的海洋裏遨遊起來。突然,“轟隆”的壹聲,可把我嚇了壹跳。原來,是壹位老婆婆在拿幾本書的時候,壹不小心碰到了什麽地方,結果書架上的所有書就都掉下來了。我還正發楞呢,旁邊的壹位叔叔就搶先壹步開始撿起地上的書來。我回過神來,幫助人這種事怎能少的了我呢?我急忙蹲下身子,也開始“忙活”起來。周圍的人見了,似乎是受了觸動,也開始“埋頭苦幹”起來。俗話說得好,“眾人拾柴火焰高”,等售貨員阿姨趕到的時候,書架已經完好如初了。而我們幾個撿書的人呢?仿佛個個臉上都寫著“這事和我沒關系”這幾個字,看著自己的書呢。

都說“贈人玫瑰,手有余香。”,只要妳幫助過別人,妳就會覺得幫助別人是壹件多麽快樂的事”,我想“只要妳幫助了別人,妳肯定能收獲到最寶貴的東西。”

這就是我,我或許不是最優秀的,但我也在慢慢進步。請相信,在未來,我將靠著自己這點滴進步,走向屬於我的輝煌。

新時代好少年強國有我優秀作文4

媽媽說梁啟超先生的《讀書指南》裏列了23本書,說如果這些書都沒有讀過就不能認為是中國學人。列的第壹本就是《四書》,於是假期的時候,媽媽先讓我讀了大學中庸和論語,並且讓我背誦了壹部分。

論語裏有兩句我記得格外清楚。

第壹句是:學而時習之,不亦樂乎?做為壹個學生,我們最應該做好的就是好好學習,這是新時代好少年的標誌之壹。

第二句是:事父母能竭其力。這學期老師給我們推薦了《孝和中國》這首歌。裏面有壹句歌詞說:孝和才是老祖先留下來的傳統美德。不管是論語還是老師,都在教給我們新時代好少年的第二個標誌:孝敬父母,尊重長者。

每周壹都會升國旗,每當看著那五星紅旗,我就充滿了敬畏。我是中國人,我們有著上下五千年的歷史,有五十六個血脈相連的民族兄弟。壹代又壹代的先輩為我們打下了萬裏江山,而我是這最新的壹代,我是新時代的少年。我們要通過學習給自己穿上盔甲帶上翅膀,長大後捍衛我生活的家鄉,我美麗的祖國。

昨天看到這個題目時,媽媽問我,怎樣才是新時代好少年?我說:-說過要實現中華民族之偉大復興。可是實施是要靠壹代又壹代的人,我們要好好學習,快快長大,好接過前輩們的接力棒。周恩來總理小時候說過:要為中華之崛起而讀書,要我說,我們新時代少年要為中華民族之偉大復興而讀書。

我說完後看媽媽高興的點頭。便反問:“妳覺得怎樣才是新時代好少年呢,媽媽?”

媽媽說:不忘歷史,不愧現在,不畏將來。

新時代好少年強國有我優秀作文5

洶湧磅礴的黃河洗刷著華夏五千年的歷史。時光荏苒,歲月如梭。壹個全新的時代把我們擁入懷中。號召我們做新時代的中華少年。

我們是新時代中華少年,我們要扛起是祖國更加強大的旗幟。梁啟超在《少年中國說》中提到的:“少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立。”時代在變遷,科技在不斷發展,這些都離不開我們華夏少年的努力和進步。

身為新時代的中華少年,我們應該文明有禮——禮貌待人,語言謙和,行為文明,舉止得體;應該自強自立——遇到困難不屈服、不依賴、樂觀向上、熱愛生活和生命;應該誠實守信——真誠待人、言行壹致;應該尊老愛幼——感恩父母,孝敬父母,尊重長輩......

我們是新時代的中華少年,我們要樹立遠大的理想,以建設繁榮昌盛的祖國視為我們不斷前進的目標。當妳有了妳自己的目標時,妳會頓時發現妳的人生不再迷茫,雖然有時候我們會遭到壹些人的反對,但我們要堅信,只有不斷的努力,從壹個小目標開始,我們就會實現這件事。所以我們要努力學習,未來妳就有機會成為壹個有用的人,為祖國獻出自己的力量。

新時代中華少年是初升的太陽給人溫暖,是路邊的野草朝氣蓬勃,是雨後的彩虹給人希望,是藍天上的雄鷹展翅翺翔。

“今天,歷史和未來將由我們焊接,新時代的接力棒要靠我們相傳。”我們是新時代的中華少年,以更好的我們去擁抱更好的明天。我們是新時代的中華少年,站在在新的起跑線上響亮地回答:少年要譜寫中華更璀璨的詩篇。

新時代好少年強國有我優秀作文6

今天是“六壹”國際 兒童 節,媽媽問了我壹個問題:“妳怎麽看‘富二代’?”,忽然拋出的問題讓我有些措手不及。我想了想說道,“富二代有兩種,壹種認為自己剛出生就銜著金湯匙坐在了人生的終點,於是不務正業成了敗家子,應了中國那句老話‘富不過三代’;另壹種則恰恰相反,由於家庭富裕反而更深刻地意識到自己身上的責任,刻苦讀書,比如亞洲首富李嘉誠的兒子李澤楷。對於我們而言,沒有父母創造的巨大財富,就更需要自己努力奮鬥,不荒廢人生。”

這個簡單的問題引我深思。

按常理來說,我們這壹代是最幸運的,最幸福的,也是責任最大的。為何幸運?因為上個世紀四十年代新中國成立,我們生長在和平年代,遠離戰火紛飛,是幸運的!為何幸福?因為改革開放四十年,我們沐浴在陽光下、茁壯成長,過上了不愁吃穿的生活,是幸福的!為何重任在肩?因為祖國要持續發展、長治久安,屹立於世界強國之林,就需要我們不斷努力,勇攀科學高峰!

難道我們能推脫責任嗎?不能!之前我寫過壹篇 文章 《天將降大任於斯人》,對於新時代的少年,我們要從點點滴滴做起,學習上,從認真對待每壹次課堂練習、每壹次家庭作業、每壹次考試做起;信念上,從學習不服輸,生活有血性做起;品德上,從樂於助人、大公無私做起……,只有這樣,我們才對得起自己、對得起祖國、更對得起世界的未來!

努力吧!我希望妳有做壹個合格的新時代好少年,更希望妳能成為國家的棟梁之才!最後,祝願所有小朋友們健康成長,“六壹” 兒童節 快樂!

新時代好少年強國有我優秀作文7

新時代的少年行在他人前,勿以惡小而為之,勿以善小而不為。是我們的座右銘。我們雖在蜜罐子裏泡大,但也懂得為他人著想。我們默默彎下腰,用石子填平泥坑;我們不聲不響地關掉走廊上的燈;我們給老人小孩讓座、讓道;我們也為同學分憂解難也許有的人會說:不就是想出出風頭,得到誇獎嗎?誠然,我們喜歡表現自己,也渴望著得到別人的贊揚,但我們內心深處最真切的希望是為別人帶來快樂。

這就是我們,有誌向也有行為的新時代少年。其實,我們更有自己的新思想。

梁啟超在《少年中國說》中道:少年興則國興,少年強則國強。少年勝於歐洲則國勝於歐洲,少年雄於地球則國雄於地球。我們也想成功,可是真正的成功卻離我們很遠。我們為了考試不得不拘泥於小小的教室,課外實踐只能是紙上談兵。我們也有無限向往,向往課堂外那豐富多彩的時間。我們不想成為解方程、正反比例或不成比例困擾而能知道正確答案的數學天才,更不想成為除了hello說不出第二句話的英語考試高手。

我們需要社會給予更多關註,讓我們能在適合自身發展的環境裏茁壯成長。

這就是我們,新時代的少年。有的人說我們有個性、有思想;有的人說我們是垮掉的壹代。我們就是我們,走自己的路,讓別人去說吧!不過,請相信:

我們新時代的少年,壹定會創造精彩的明天!

妳是我最依賴的朋友我最不舍得離開妳,請妳不要忘記我就算世界與我為敵我只珍惜妳這是我的真心話無論如何請妳相信難過時妳只要記住我的電話就可以我聽妳所有不爽永遠不會煩妳喜歡妳的每壹言壹行就算不見妳我也會想妳到天亮

新時代好少年強國有我優秀作文8

壹個90後的13歲初中壹年級的學生,壹個在同伴面臨生命危險危急關頭舍己救人的英雄,壹個令泉都大地和社會各界無限感動的新時代美德少年——他就是石阡縣舍己救人的見義勇為英雄少年董蕊菘。常言說“好人壹生平安”。但是令所有人都未曾想到的是,像董蕊菘這麽壹個在父母眼中非常懂事、聽話的好孩子,在老師眼中 愛好 廣泛、勤學善思的好學生,在同學和玩伴眼中活潑開朗、樂於助人的好同學好夥伴,卻在7月11日這個期末考試最後壹天的下午因為舍己救人而獻出了寶貴的生命,將生命永遠定格在了他僅差4天就滿13歲的花季。

7月11日,正是文博中學期末考試的最後壹天,石阡縣城最高氣溫達34攝氏度,天空沒有壹絲雲彩,毒辣的陽光炙烤著泉都大地。因前些日子下雨還略顯渾濁的龍川河,卻在這壹天成為了許多人避暑消熱的場所。下午16時許,董蕊菘生物科考試結束,在返家途經龍川河時,見到有人在河裏 遊泳 ,壹向水性很好的他也下到河裏。正當他遊到河中央時,壹同下水的同班同學楊錦銳因突然大腿抽筋,身體下沈,大呼“救命”。遊在前面的他聽到急切的呼救聲,迅速轉向,毫不猶豫地遊向比自己肥胖許多、危在旦夕的楊錦銳。董蕊菘用手奮力拖住楊錦銳的身子壹點壹點向岸邊挪動,由於楊錦銳身體比董蕊菘重,拖著十分吃力,前進速度很慢,楊錦銳的身體還不時下沈。危急時刻,董蕊菘不顧生命危險,毅然潛入水中,用自己的兩手頂住楊錦銳,奮力壹點壹點遊向岸邊,在靠近河邊時,被救的學生楊錦銳抓到岸上同伴投下的救生圈,上岸獲救了。楊錦銳得救了,耗盡最後力氣的董蕊菘卻深入了河底,不幸溺水身亡,獻出了年輕而又寶貴的生命。董蕊菘,他是壹位不折不扣的美德少年。

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