1、 照樣子把詞語寫完整。（4分）
如生 得意 蠢 蠢 欲動 不舍千裏
2、 古詩默寫 (8分)
1）春眠不覺曉，處處聞啼鳥.
2） 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
3、按要求改寫句子。（8分）
1）換種說法不改變句意
(1)十萬支箭，三天怎麽造得成？
十萬支箭,三天不能造得成.
（2）陳毅對我們說：“我這是在給自己動手術，快幫我擠膿血呀！”
陳毅對我們說：“我這是在給自己動手術，快幫我擠膿血呀！”
(3) 用修改符號修改病句
A)、足球正在舉行比賽。
B)、這道題，我整整用了三個小時才完成。
二、綜合測試
可敬的老人
約翰?格林再次成為風雲人物。
1962年，格林是首次環繞地球軌道飛行的美國宇航員。三十六年的今天，已是參議員的他，為親身測試老人的太空反應，竟然義不容辭，以七十七歲的高齡慷慨受命，於1998年10月29日和其他六位宇航員登上“發現號”太空船二度遠征，成為航天史上年紀最大的太空人。
格林重返太空，不僅使目送的三十萬民眾衷心地喝彩歡呼，而且連炎黃子孫的我，也替格林史無前例的壯舉鼓掌叫好。
蘇聯作家奧斯特洛夫斯基說過：“人的壹生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我願意燃燒起來！”
格林雖然已到暮年，但他不甘老朽，仍然在散發著寶貴的活力。
1、 據意從文中摘錄詞語填在括號裏。（2分）
（1）從道義上說不允許推辭 （ ）
（2）歷史上從來沒有過這種事 （史無前例 ）
2、縮句。
格林是首次環繞地球軌道飛行的美國宇航員。（2分）
3、填空 （5分）
“二度”是 意思。說格林是“二度”飛上太空是因為
他二度遠征的目的是
4、抄寫奧斯特洛夫斯基的話。（2分）
5、結合格林的事跡，簡要寫出為什麽他是壹個“可敬”的老人。（3分）
這間小巧玲瓏的小書屋，被擠在兩幢高大的樓房中間。
小書屋門前，擺著幾張臨時搭起的書架，上面挨挨（ ）擠擠地擺滿各種書刊雜誌：有適合少年兒童閱讀的，有適合青年人閱讀的，也有適合中老年人閱讀的，種類之多，令人目不暇接。它們都爭著把自己的知識無私地奉獻給過路的讀者。小書屋的主人態度很好，不僅做到百問不煩，百拿不厭，而且還能根據顧客的年齡、性別、職業特點，主動介紹妳所喜愛的精神食糧。
小書屋門內，有壹個櫃臺，它分上下兩層，都密密麻麻地擺滿著各種各樣的書刊雜誌。四周的墻壁上，從上到下也用鐵絲和繩子掛了四行（ ）書刊，就連兩扇打開的小門上，店主人也沒讓它空（ ）閑著。不管是清晨，還是傍晚，不管是三伏酷暑，還是數（ ）九嚴寒，只要妳來到這個書店小屋，都可以隨意選擇妳喜愛的書刊，讓妳乘興而來，滿意而歸。
這個小書屋，沒有寬闊豪華的門前，也沒有富麗堂皇的室內裝飾，缺有著琳瑯滿目的書刊雜誌，熱情和（ ）藹的笑容，親切溫柔的話語，這壹切，給人們帶來春天般的溫暖，它像壹葉小舟，載（ ）著人們遨遊知識的海洋。
1、聯系上下文說明劃線詞各表示什麽。（3分）
（1）它們都爭著把自己的知識無私地奉獻給過路的讀者（ ）
（2）它分上下兩層，都密密麻麻地擺滿著各種各樣的書刊雜誌。（ ）
（3）它，像壹葉小舟，載著人們遨遊知識的海洋。（ ）
2、用“~~~~~~~~~”線劃出文中的比喻句，並說明用什麽比喻什麽。（3分）
3、給加點的字在括號裏註音。（3分）
4、給短文加上適當的題目。 （2分）
5、作者按什麽順序觀察小屋的？（2分）
6、小屋為什麽能給人們帶來春天般的溫暖？
壹、 讀拼音，寫漢?每空0.5分，***6分)
mián zhān dàn kāng kǎi
連（ ） （ ）仰 （ ）生 （ ）
liú jǐn shèn jiǎng luán
（ ）覽 （ ） 船 （ ） 峰（ ）
zhòu yàn
（ ）然 （ ）語
二、 比壹比，先註音，再組成詞（每空0.5分，***6分）。
暇（ ） （ ） 檐（ ） （ ）
瑕（ ） （ ） 瞻（ ） （ ）
協（ ） （ ）
脅（ ） （ ）
三、將下列詞語補充完整（每個詞語1分，***6分）
五（ ）四（ ） 五（ ）十（ ） 善（ ）善（ ）
淚眼（ ） （ ）密布 （ ）勃勃
四、給下面壹段話加上標點（5分）
有壹天吃晚飯的時候 母親覺得敘利奧的臉色比平常更壞了 她說 敘利奧 妳不舒服嗎 說著又對她丈夫說 敘利奧不知怎麽了 妳看看他臉色發青呢 敘利奧 妳怎麽啦
五、將下列語句補充完整（每空1分，***8分）
1、“五嶺＿＿＿＿＿＿＿＿，烏蒙＿＿＿＿＿＿＿＿”，是毛澤東主席在《＿＿＿＿＿》中的壹句詩，表達了怎樣的感情？答：＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、地力之生物有大數，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，）則常足；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，則常不足。
3、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿西北望長江，可憐無數山。青山遮不住，畢竟東流去。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
六、（3分）“畫龍點睛”是壹個成語，請寫出三個帶有“龍”字的成語＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
七、在下列句子的空白處，填上恰當的歇後語（每個2分，***4分）
1、現在家家戶戶都住上了寬敞明亮的房子，有的還開上了汽車，人們的生活真是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、發明創造課上，老師讓我們＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，創造出構思新穎的作品來。
八、解釋句中詞語，再寫出句子的意思（詞語0.5分，句意2分，***6分）
1、雖與之俱學，弗若之矣。
俱 ＿＿＿＿＿＿ 弗若＿＿＿＿＿＿＿＿＿
句意：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、“孰為汝多知乎？”
孰＿＿＿＿ 汝＿＿＿＿
句意：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
九、（4分）寫出《第壹場雪》中的壹句諺語＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
請妳寫出預示天要下雨的諺語＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
十、用修改符號修改下列句子（4分）
1、 戰士們冒著暴風雨和泥濘艱難地前進。
2、 隨地吐痰的人是壹種不文明的習慣。
十壹、課內閱讀（1題每空2分，2題3分，***7分）
1、誰言寸草心，報得三春暉”，這句詩的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，表達了作者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的思想感情。
2、讀了《鹿和狼的故事》，妳明白了壹個什麽道理？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
十二、閱讀理解（11分）
從背後照來的燈光
世界上有各種各樣的燈光，在我心裏也有壹道永不熄滅的燈光。
壹個寒風料峭的冬夜，萬籟俱寂，我急匆匆地向數學老師家走去——壹道題難住了我。
我忐忑不安地走到老師家，輕輕壹叩，門開了，老師出現在眼前。
我慚愧地提出了問題，老師慈母般的臉上浮現出壹層淡淡的笑意：“坐，坐下。”她雖然和藹地笑著，可我卻覺得老師在責備我，不由慚愧地低下了頭。老師移開身旁壹摞作業本取出紙，認認真真地給我講解。這時候，在明亮的燈光下，我忽然發現，粉筆灰已染白了老師的頭發，老師那裝滿智慧的額上，也被歲月碾出了條條深溝……
老師講完了題，夜色更濃了，我想趕快離開，她卻壹點也不放松：“自己再做壹遍！”我吃驚地接過壹張雪白的紙做起來。不壹會兒，順利地做完了，我擡起頭來，望著老師批改作業的側影，不禁想起那堂不平常的課。
那是新年後的第壹堂課，鈴聲響了，老師走上講臺，剛說了半句話突然哽住了。大家這才發現她臉上還流著淚痕，教室裏頓時安靜了。她似乎發現了什麽，立即恢復常態，認真地上起課來。但我們總覺得她在抑制自己，她借著在黑板上寫字的機會，擦起淚水，用書本擋住同學們詢問的目光。下課了，我們才明白，老師的父親在元旦之夜突然病倒，經搶救才略有好轉，第二天她就從醫院準時趕到課堂。老師就這樣用全部心血澆灌著我們……
“做完了？”“唔！”老師臉上浮現出贊許的笑容。我向老師告別，思緒萬千地走出老師的家。
前面壹片黑暗。忽然，背後有壹道光照來。我回頭壹看——是老師！她擎著臺燈，倚在門口。燈光照亮了我面前的道路。我覺得好像有壹股暖流通過全身，我激動不已。這不是普通的光，這是老師生命的光。
從此，這道從背後照來的燈光，始終亮在我心中，時刻照耀著我前進！
1、 短文寫了老師的哪幾件事？簡要概括出來。（2分）
2、讀句子，聯系上下文解釋詞語，並回答問題。（5分）
①我忐忑不安地走到老師家，輕輕壹叩，門開了，老師出現在眼前。“忐忑不安”的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
“我忐忑不安”的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②這不是普通的光，這是老師生命的光。
第壹個“光”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第二個“光”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
這句話贊美了老師＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、短文多處寫了我的心理活動，下面兩處心理描寫表現了老師怎樣的品德？（4分）
①“我知道，雖然這麽晚了，……但這個時候老師不會休息。”這些描寫表現了老師＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②“老師講完了題，夜色更濃了，我想趕快離開，她卻壹點也不放松……”這些描寫表現了老師＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
十三、寫作。（30分）妳上小學以來，與同學間、老師間、父母間壹定發生過許許多多的事情，或者目睹、聽說過許多事情。回想壹下，以《感動》為題，把最讓妳感動的事情寫下來，文中出現的校名或者人名壹律用“××”代替。字數500—600之間。
2006學年第壹學期五年級語文期終考試卷
（80分鐘完卷 書寫整潔分5分 ）
班級 姓名 學號
壹、單項測試。（25分）
1、 照樣子把詞語寫完整。（4分）
蠢 蠢 欲動
不舍 如生 千裏 得意
2、 古詩默寫 (8分)
1）春眠不覺曉，處處聞啼鳥。 ， 。
2） ， 。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
3、按要求改寫句子。（8分）
1）換種說法不改變句意
(1)十萬支箭，三天怎麽造得成？
（2）陳毅對我們說：“我這是在給自己動手術，快幫我擠膿血呀！”
(3) 用修改符號修改病句
A)、兩個學校的小足球隊正在舉行。
B)、這道題，我整整用了三個小時左右才完成。
二、綜合測試
可敬的老人
約翰?格林再次成為風雲人物。
1962年，格林是首次環繞地球軌道飛行的美國宇航員。三十六年的今天，已是參議員的他，為親身測試老人的太空反應，竟然義不容辭，以七十七歲的高齡慷慨受命，於1998年10月29日和其他六位宇航員登上“發現號”太空船二度遠征，成為航天史上年紀最大的太空人。
格林重返太空，不僅使目送的三十萬民眾衷心地喝彩歡呼，而且連炎黃子孫的我，也替格林史無前例的壯舉鼓掌叫好。
蘇聯作家奧斯特洛夫斯基說過：“人的壹生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我願意燃燒起來！”
格林雖然已到暮年，但他不甘老朽，仍然在散發著寶貴的活力。
1、 據意從文中摘錄詞語填在括號李。（2分）
（1）從道義上說不允許推辭 （義不容辭 ）
（2）歷史上從來沒有過這種事 （史無前例 ）
2、縮句。
格林是首次環繞地球軌道飛行的美國宇航員。（2分）
格林是宇航員。成為航天史上年紀最大的太空人。
3、填空 （5分）
“二度”是 意思。說格林是“二度”飛上太空是因為
他二度遠征的目的是
4、抄寫奧斯特洛夫斯基的話。（2分）
人的壹生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我願意燃燒起來！
5、結合格林的事跡，簡要寫出為什麽他是壹個“可敬”的老人。（3分）
格林是首次環繞地球軌道飛行的美國宇航員。三十六年的今天，已是參議員的他，為親身測試老人的太空反應，竟然義不容辭，以七十七歲的高齡慷慨受命，於1998年10月29日和其他六位宇航員登上“發現號”太空船二度遠征，成為航天史上年紀最大的太空人。
這間小巧玲瓏的小書屋，被擠在兩幢高大的樓房中間。
小書屋門前，擺著幾張臨時搭起的書架，上面挨挨（ ）擠擠地擺滿各種書刊雜誌：有適合少年兒童閱讀的，有適合青年人閱讀的，也有適合中老年人閱讀的，種類之多，令人目不暇接。它們都爭著把自己的知識無私地奉獻給過路的讀者。小書屋的主人態度很好，不僅做到百問不煩，百拿不厭，而且還能根據顧客的年齡、性別、職業特點，主動介紹妳所喜愛的精神食糧。
小書屋門內，有壹個櫃臺，它分上下兩層，都密密麻麻地擺滿著各種各樣的書刊雜誌。四周的墻壁上，從上到下也用鐵絲和繩子掛了四行（ ）書刊，就連兩扇打開的小門上，店主人也沒讓它空（ ）閑著。不管是清晨，還是傍晚，不管是三伏酷暑，還是數（ ）九嚴寒，只要妳來到這個書店小屋，都可以隨意選擇妳喜愛的書刊，讓妳乘興而來，滿意而歸。
這個小書屋，沒有寬闊豪華的門前，也沒有富麗堂皇的室內裝飾，缺有著琳瑯滿目的書刊雜誌，熱情和（ ）藹的笑容，親切溫柔的話語，這壹切，給人們帶來春天般的溫暖，它像壹葉小舟，載（ ）著人們遨遊知識的海洋。
1、聯系上下文說明詞各表示什麽。（3分）
（1）它們都爭著把自己的知識無私地奉獻給過路的讀者（ ）
（2）它分上下兩層，都密密麻麻地擺滿著各種各樣的書刊雜誌。（ ）
（3）它，像壹葉小舟，載著人們遨遊知識的海洋。（ ）
2、用“~~~~~~~~~”線劃出文中的比喻句，並說明用什麽比喻什麽。（3分）
3、給加點的字在括號裏註音。（3分）
4、給短文加上適當的題目。 （2分）
5、作者按什麽順序觀察小屋的？（2分）
6、小屋為什麽能給人們帶來春天般的溫暖？（3分）