幼兒園小班育兒小知識壹
正確看待孩子的虛榮心
前兩天，接到XXX小朋友媽媽的電話，電話中傳來XX媽媽焦急的聲音：?老師，拜托妳了，請妳壹定要好好教育XXX，老師的話他是最聽的?-?什麽事呀?您別著急，慢慢說，我聽著。?我握著話筒，?哦，是這樣，我孩子經常偷拿家裏的錢去買玩具，買了玩具還藏起來不讓我們看到?哦，原來是這樣。
這是壹件教棘手的事情，放下電話，我反復的思考：怎麽在不傷害孩子自尊心的情況下，讓他知道在父母不知情的情況下拿家裏的錢買玩具是不對的!
下午的區域活動結束後，孩子們都在整理遊戲材料，我看到XX小朋友也在壹邊認真、安靜地整理積木並壹壹歸類、擺放，我走過去，壹邊和他整理壹邊和他輕聲的聊：?XXX小朋友，看來妳很喜歡搭積木的哦!?恩，還可以。?家裏有玩具嗎很多，變形金剛、小汽車、歐特曼?他壹下說了很多，?這麽多玩具，妳壹個人玩的了嗎不玩的。?怎麽不玩呢?買了就應該玩呀，難道妳不喜歡玩?我故意問，?恩，我不喜歡玩的。?什麽?我大吃壹驚?那妳還讓爸爸媽媽給妳買那麽多幹嘛?他不吱聲，?說給老師聽聽嘛，爸爸媽媽不說妳嗎?我故意這麽說，過了很長時間，他才說：?不是他們給我買的，是我自己買了。?哦?為什麽呢爸爸媽媽不給我買，我看到別的小朋友有，我就想自己也要有。?哦，事情出現了端倪，根據他母親的講述，我知道，壹定是孩子強烈的虛榮心在蠱惑著他。於是，我就告訴他?自己壹個人買玩具是不對的，特別是當妳看到別人有，妳沒有，而妳不需要的東西，妳還去買，是很不好的。這是浪費!知道嗎?當我說到這時他有絲不安，我又說：?妳看，爸爸媽媽賺錢多不容易啊，妳經常那些不喜歡的玩具，多浪費錢呀!?他又似懂非懂地看著我，接著我又說：?哦，下次再買時不要壹個人去買了，請妳的爸爸媽媽陪妳壹起去參考壹下，看看是否需要。?-?
在整個談話過程中，我壹直沒有提他?偷?錢去買玩具，只是婉轉地告訴他下次請爸爸媽媽壹起去買，在得到他的?肯定?後，我又把這個談話情況反饋給了他母親，並告訴她，以後孩子買東西時，不要壹味的拒絕，有時也需要滿足壹下他的虛榮心?
在這次談話中，我始終以促進孩子真性成長為教育宗旨，通過有效的溝通，解除孩子成長中的困惑，並從內心深處去關心、愛護、引導他們，讓他們真性成長!
幼兒園小班育兒小知識二
愛發脾氣的曉曉
曉曉是我們班壹個特別活潑，愛說、愛笑的小男孩，動手能力很強，學東西也很認真，就是有壹個毛病，特別愛發脾氣。玩積木時，小朋友將它的積木碰了壹下，就要生氣，發壹陣脾氣，嚴重時把手裏的積木都要扔到地上;塗顏色時，塗得沒有別人快，也會生氣，發脾氣，將彩筆都扔了，還要大聲哇哇的哭。今天，因為和小朋友搶積木又哭起來了。原來，玉玉用積木排了壹個高樓，特別漂亮，他心裏很喜歡，就去和玉玉搶，玉玉沒給他，自己就生氣了，發起脾氣，壹會兒大聲地哭，壹會兒大聲的喊。
針對曉曉這種情況，我們向家長進行了溝通，原來曉曉壹直都由奶奶帶著，爸爸媽媽只在周末的時候把他帶回家。這種情況造成了奶奶的溺愛，爸爸媽媽覺得自己壹周都沒和孩子在壹起虧欠孩子，過分的遷就孩子，放縱孩子，使孩子的脾氣越來越大。
了解了這些，在班裏針對曉曉的情況，我們壹方面開展了壹系列的教育活動，教育幼兒要和小朋友友好相處，才能交到朋友;另壹方面，對曉曉亂發的脾氣，區分情況，分類對待。對和小朋友之間的爭搶現象，嚴肅批評，不遷就;對因完不成任務而發的脾氣，適當降低難度，並及時鼓勵，經過壹段時間，曉曉在班裏亂發脾氣的現象減少了。
幫助幼兒正確控制自己的情緒，既有利於幼兒適應集體生活環境，也有利於幼兒自己的心理健康。
幼兒園小班育兒小知識三
幼兒園小班教師心得體會
作為小班教師要調整好心態，要有足夠的耐心。小班的孩子小，他們的吃喝、拉、撒、睡都需要教師的幫助，這些瑣碎的事，老師絕對不能視而不見，這需要老師耐心的引導。小班孩子理解能力較差，好奇心又特別強，什麽東西都想看壹看，摸壹摸，有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人、鬧矛盾。而老師要熱心的幫助他們，並妥善的解決問題，不能冷落了某個孩子，要把溫暖送給每壹位寶寶。特別是對於剛入園哭鬧的孩子，老師沒有耐心是不行的，新生對陌生環境需要適應，老師要耐心安慰他，多和他們交流，多帶他們熟悉環境和周圍的小朋友。還要很快了解孩子的性格、愛好，先和他們交上朋友，讓孩子喜歡和老師壹起玩，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得開心，這樣，他們會很快適應的。哭鬧幼兒情緒安定下來，再慢慢引導幼兒培養其規矩和良好的生活、衛生習慣。
多以鼓勵和表揚去激勵每壹個孩子，無論孩子取得了什麽樣的進步，老師要及時給予表揚，還要及時的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。同時還要細心觀察每壹位幼兒的表現，如：寶寶的飯量，挑食情況;寶寶的大小便習慣;睡覺規律等等。小班老師不但要多和孩子溝通，還要與家長交流，孩子壹天在幼兒園學習和生活表現情況等，都要及時反饋給家長，讓家長充分了解自己的孩子。通過交流，讓家長知道自己的孩子是最棒的，老師是值得信任的。通過交流，教師也可以獲取更多的意見的建議，讓家長很好的理解、支持並配合教師進行家園***育工作。
總之，作為小班教師必須從自己的點滴做起，謙虛謹慎，耐心細致，努力學習，提高自身素質，把每件事情，每項工作做的更好，讓每個寶寶得到更周到、更細心的照顧，讓每位寶寶更聰明、更可愛、更健康。
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