1.小學我和漢字的故事400字作文
我從小就討厭漢字，因為漢字筆順多，又難寫，所以我從來都沒有好好學習它。因此，我在老師、同學、親戚面前鬧了不少笑話。
記得有壹次，老師叫我們回家寫壹篇日記，我寫了壹篇這樣的日記：令天我去國書官看書，看了壹個多小十舊響回加，可我壹踏出門口就下超了大兩，我設有錢賣傘，知好冒著兩回加。老師把我的日記往班裏壹念，全班同學哄堂大笑：李小明小的把頭都垂到地面了；程曉芳笑出了眼淚；江玉笑出了口水；還有幾個男生笑得直跺腳，老師也在講臺上大笑……我的臉壹下子紅了，坐在座位上把頭沈重地埋得低低的，久久不能擡起。
還不止這些呢！有時有的親戚到我家要看我的文章，看到我的錯字，他們也不禁哈哈大笑起來；還有給同學們傳紙條，她們看了也會丈二和尚摸不著頭腦呢！
經過壹次次鬧笑話的時候，我才發現原來漢字是這麽重要，從這以後我決定要好好學習漢字。
2.小學我和漢字的故事400字作文
我們祖國的語言文字歷史悠久，魅力無窮。我們作為炎黃子孫，能夠和偉大的漢字結緣，壹定會感到無比的榮幸和自豪。
漢字可有趣了，它是我們中華民族獨有的文化藝術形式，它給我們帶來了無限的樂趣。聽老師說，有趣的漢字分為字謎、有趣的諧音和漢字的來歷三個部分。其實，漢字中的口音也是特別有意思的。“兔子們，蝦米們，不要醬瓜，鹹菜太貴了！”大家知道這句話是什麽意思嗎？哈哈，這句話的意思其實是這樣的，“同誌們，鄉親們，不要講話，現在開會了！”但口音太重不好，大家可千萬不要學呀！
我壹直都喜歡漢字，和它是的朋友。我十分重視漢字的書寫。還記得剛剛學會寫字的時候，我的手壹直不聽使喚，要不就是字寫得不好，要不就是會接二連三地寫錯，就連我自己壹個字都看不上。就這樣，我天天都在練習，慢慢的，我的字就寫好了。我和漢字成了形影不離的好朋友，我離不開它，它也離不開我。
書寫漢字是我們中國人的驕傲，是每個小學生應該掌握的基本技能。我們祖國的文字是多麽偉大，我們應該為此感到驕傲。
3.小學我和漢字的故事400字作文
漢字，是世界最古老的文字之壹，其中還有瑪雅文字、埃及文字、蘇美爾文字。但除了漢字，其它文字都消亡了。所以說，漢字是現存的最古老文字了。
在幼兒園時，我就接觸過漢字。雖然幼兒園接觸的漢字不多，但我也感受到了漢字的神奇。在學習“了”字的時候，老師告訴我們大家“了”字的中間加壹橫就可以變成“子”字了；在學習“人”字的時候，老師又告訴我們，在“人”字的中間加壹橫，可以變成“大”字。那時，我覺得，漢字就像變魔術壹樣神奇。
在上小學壹二年級的時候，我又知道了每個漢字還有壹個好夥伴——拼音。“小”字的好夥伴就是“xiáo”，而“鳥”的好夥伴就是“niǎo”。我想：漢字可真神奇！不僅會變魔術，還有好朋友呢！
現在，我上五年級了。我在學習的過程中，書本要求我們去探索漢字的秘密。於是我與同學壹起去圖書館查看。在圖書館裏，我知道了：在現在文字以前，還有甲骨文、金文、小篆……而且在現在的書法作品中，最常用的就是小篆了。
原來文字的世界這麽深奧，我真喜歡去探索漢字的世界！
4.小學我和漢字的故事400字作文
漢字像壹個個可愛的小精靈，帶給我快樂。我和漢字的故事很多，其中和家人猜字謎是讓我印象最深刻的。
星期六的晚上，我們全家坐在客廳裏猜字謎。我先給姥姥猜的字謎是“千字頭，木字腰，太陽出來往下照。”姥姥馬上說：“是不是香?”“答對了!”接著給姥爺猜的是“有眼看不見，有心記不住。”姥爺想了半天說“亡”“對了，是亡。”媽媽和爸爸異口同聲地問：“為什麽?”我分析到：“有眼看不見是盲，有心記不住是忘，盲和忘有個***同特點都有壹個亡。”“太有趣了!”媽媽說。“媽媽，該妳了，自言自語。”媽媽說：“不知道。”“您還沒有想呢，再好好想想。”媽媽想了壹會兒還是說不知道。我說：“讓我來告訴妳吧，自己對自己說的話好‘記’。”“我這兒還有壹個字謎，大家壹起猜，把您想的答案寫紙上吧。謎面是依山傍水。”就姥姥猜對了，是汕。有山有水真是好地方。
漢字是我們中華民族的文化瑰寶。我常常對著這些小精靈發呆。它們形態萬千，有的方方正正，有的俊俏挺拔。這些由點、橫、豎、撇、捺組成的美妙圖畫是那樣形象。我覺得漢字是那麽神奇、有趣，隨時能表達壹種心情。
5.小學我和漢字的故事400字作文
漢字有著悠久的歷史，蘊含著豐富的文化。他們不是僵硬的符號，而是有著獨特性格的精靈。
我的名字裏就有“童”這個字，有壹天，我就想“童”這個字有什麽特點呢？“童”由“立”和“裏”組成，我壹想，“l씓lǐ”，它們的讀音很像，大概我認識的字裏，只有壹個這樣的字。
我又想，“木子李”別人都知道。可不可以創立壹個“立裏童”呢？所以，別人問我的姓時我就回答“立裏童”，搞得別人半天都不知道我的姓。有時我還把“立裏”讀成“裏立”。所以，以後我再也不用這種方式介紹我的姓氏了。
因為“童”這個字其中壹個解釋是兒童，所以我就經常被別人叫做“兒童”，“兒童樂園”讓我非常生氣，其實我內心早已是個男子漢了。
有時我壹直在想“童”有什麽特別的地方呢？直到我們上品德課，老師給我們講活字印刷術時我才想到，找壹塊兒橡皮，往上面寫壹個“童”字，再往紙上壹蓋，“童”字就出來了。不像“李”，“張”，“馮”這些字，還要在橡皮上面寫上反字才能刻出來。所以說，“童”字確實有它的特點。
中國的方塊字，是中國人精神的寄托。我壹定會好好學習中國的漢字，好好學習中國的文化。