大教育學論的作者：揚.阿姆斯.誇美紐斯。
楊·阿穆斯·庫梅尼烏斯（Jan Amos Comenius）是著名的教育家，也被稱為“現代教育之父”。他的作品《大教育學論》（Didactica Magna）被認為是教育領域的經典之壹，對現代教育理論和實踐產生了深遠的影響。
楊·阿穆斯·庫梅尼烏斯於1592年出生在摩拉維亞（今捷克***和國）的壹個家庭中，他在動蕩的歐洲時期度過了他的生涯。他是壹位著名的教育家、神職人員和哲學家，對教育有著深刻的理解和熱誠的信仰。以下是關於楊·阿穆斯·庫梅尼烏斯和他的作品《大教育學論》的詳細介紹：
1. 教育理念： 楊·阿穆斯·庫梅尼烏斯的教育理念強調以兒童為中心的教育方法。他主張教育應該根據學生的年齡、能力和興趣來設計，強調了個性化教育的重要性。他提出了“教學是遊戲”的概念，認為學習應該是愉快和互動的過程。
2. 大教育學論： 楊·阿穆斯·庫梅尼烏斯於1632年出版了《大教育學論》。這本書被認為是教育領域的壹部經典之作，其中包含了他的教育理念和方法。他在書中探討了課程設計、學習方法、教育組織和教師的角色等教育問題，提出了許多創新性的觀點。
3. 影響： 楊·阿穆斯·庫梅尼烏斯的教育思想對後來的教育家和教育改革產生了深遠的影響。他的個性化教育理念和強調學生參與和互動的教育方法在現代教育中仍然具有重要意義。他的作品激發了對教育改革和創新的興趣，成為了教育領域的經典文獻之壹。
4. 世界公民： 楊·阿穆斯·庫梅尼烏斯強調教育的最終目標是培養出具有高尚品德和全球視野的世界公民。他認為教育不僅應該傳授知識，還應該培養學生的品格和社會責任感。這壹理念也在現代教育中得到了廣泛認可。
總的來說，楊·阿穆斯·庫梅尼烏斯是教育領域的傑出思想家和教育改革的奠基人之壹。他的作品《大教育學論》為現代教育理論和實踐提供了寶貴的啟示，強調了個性化教育、學生參與和全球公民教育的重要性。他的影響力壹直延續至今，繼續激發著教育界的創新和改革。