壹、先抓優點，越多越好。
1、用“△”標出使用恰當的好字、詞，做好相應的旁批。
2、用“～”標劃含有修辭手法、寫作手法、抒發真情、蘊含哲理的好句子，並做好賞析。
3、末尾總批要緊扣文章的內容、立意、構思、語言、書寫等方面，做出簡潔而恰當的點評。
二、後找缺點，越少越好。
1、用“---”劃出錯別字，並在空白處畫出框，以便學生修改。
2、找典型的病句，同時指出缺少主語、搭配不當、語言不符身份等方面的癥狀，以便學生有的放矢的去修改。
註意事項：
作文批改的評語
1、妳觀察多麽仔細，特別是春天的特點用詞貼切、描寫生動，不愧為是班裏的小作家。
2、妳寫的文章生動，用詞準確，比喻恰當，特別是最後壹自然段的想像，緊扣主題，表達了自己的心願。
3、妳用詞準確生動，詞語通順，還能借助用多人的詩句描寫梅花，原妳也象棉花壹樣獨樹壹枝。
4、妳的知識真豐富！不僅知道“米蘭”的名字的由來，還能把“米蘭”與月季花相對比，突出“米蘭”自己的特點。
5、妳寫的文章真生動，用詞準確，比喻恰當，特別是最後壹個自然段的想像，緊扣主題，表達了自己的心願。