①無意識記和有意識記
根據識記時有無明確目的，把識記分為無意識記和有意識記。
無意識記是指沒有明確的識記目的，不需要任何有助於識記的方法，也不需要做出意誌努力的識記。
有意識記是指具有明確的識記目的，運用壹定有助於識記的方法，需要做出意誌努力的識記。
②意義識記和機械識記
根據識記材料有無意義或是否了解其意義，把識記分為意義識記和機械識記。
意義識記是指通過理解材料的意義，把握材料內容的識記，其基本條件是要求識記者能理解識記材料並進行思維加工。
機械識記是指只根據材料的外部聯系或表現形式，采取簡單重復的方式進行的識記。
（2）影響識記的因素
①識記的目的
有無識記目的或識記目的是否明確會影響識記的效果，目的不同，學習者在識記時對材料的組織會有所不同，這樣就會影響識記的效果。
②學習態度
如果識記的客體成為主體的智慧活動的對象或結果，那麽就會激發起學習者的識記動機，積極地參與識記活動，對象或結果就容易被清晰地感知，就會去建立事物之間的意義聯系、理解材料的內在邏輯關系，並與自己的知識經驗相聯系，從而提高識記的效果，反之，則會使識記效果降低。
③材料的性質和數量