音樂遊戲《丟手絹》是引導幼兒體驗與同伴壹起做遊戲的快樂，《丟手絹》的上課的教案是怎麽樣的呢?下面是我為大家整理的音樂遊戲《丟手絹》的教案設計，希望對妳們有幫助。
《丟手絹》教案設計篇壹
活動目標
1、初步引導幼兒感知音樂性質的變化，並願意用動作表達感受。
2、培養幼兒的聽辨能力和表現力。
教學重點、難點
1、欣賞進行曲，激發幼兒自由表現。
2、引導幼兒做出動作。
活動過程
壹、熱身活動。
放音樂《找朋友》，讓幼兒跟著音樂踏步走進活動室。
二、引導幼兒感知音樂性質的變化。
1、 欣賞進行曲，激發幼兒自由表現
(1) 教師提問：現在讓我們來聽壹段音樂，這段音樂聽起妳覺得怎麽樣? 幼兒答：找個好朋友
(2)教師提問：如果讓妳們找朋友妳們會怎麽樣找? 引導幼兒自由的做出自己的動作。
(3)跟著音樂做自己喜歡的動作。
小結：剛才我們跟著音樂學著找朋友，特別高興。引導幼兒準備
三、引導幼兒感知樂曲性質
1、請幼兒再次欣賞音樂《找朋友》
教師：妳聽到興奮的音樂就好像找到了妳們的好朋友。
教師：妳們真棒，現在就讓我們壹起和音樂玩個丟手絹遊戲吧。
四、用遊戲表現音樂性質的不同。
遊戲規則：
1、手拉手圍個大圓圈。
2、選出壹名小朋友站在大圓圈的外面。
3、播放《找朋友》音樂，要求小朋友們跟著音樂的節拍跑動來，音樂壹停止就把手絹放在壹位小朋友的身邊，音樂壹響起遊戲又重新開始。這樣循環到結束。
五、結束活動：妳們表演的真棒。現在我們排好隊到活動室外和更多小朋友們玩吧。
教學 反思
音樂遊戲《丟手絹》是引導幼兒體驗與同伴壹起做遊戲的快樂。培養幼兒的規則意識：要想在集體中玩得高興，大家必須遵守規則。
音樂遊戲《丟手絹》這首歌曲主要是先聽這首歌曲的旋律，讓幼兒感受其節奏，學習歌詞內容，理解歌曲大意。也可通過欣賞手絹來引起幼兒興趣。
幼兒喜歡音樂，喜歡美是孩子的天性，他們天生就樂與表現美，而這節課我就運用了孩子這壹點，讓他們在音樂聲中充分的欣賞美，感受美和表現美。激發他們表現美的渴望，並從中培養幼兒***同創作互相交往的能力。
教學啟示
這節課的歌曲旋律很好聽，充分體驗幼兒那種愉快的心情，所有的幼兒都融入到整節課中，充分體現了音樂帶給孩子們那種愉悅。孩子們通過自己的表情和動作把整首歌曲所要表達的情感都表現得淋漓盡致。壹段 音樂欣賞 讓幼兒有自我表現美的空間，從而進壹步培養幼兒感受音樂美的能力。
《丟手絹》教案設計篇二活動目標
1、在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的遊戲表演。
2、通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。
3、能完整的唱全曲。
教學過程
壹、活動開始
師：老師請小朋友和我做壹個遊戲：壹起和我拍手 山山水水，我們都是木頭人，誰也不許動。(設計意圖：讓小朋友懂得遊戲的規則，通過遊戲能讓小朋友靜靜的坐下來。)
幼兒：靜靜的坐在那裏
師：妳們知道嗎?聽說老師可神奇了，能把這些木頭人教會 唱歌 、跳舞、做遊戲，妳們信嗎?
幼兒：信
師：現在老師給妳們變壹個戲法，妳們看能變出什麽?讓小朋友們猜猜?(教學手段：猜 發揮想象)
幼兒：手絹
師：師拿著手絹帶動作，請小朋友猜壹猜我在做什麽?
幼兒：丟手絹(設計意圖：知道這節課我們要學什麽，明確教學目標)
二、 學唱歌 曲
1、師有感情的朗讀歌詞
2、幼兒念壹次歌詞(學習方式：幼兒隨著老師念歌詞時帶著丟手絹的動作)讀三遍，對於表現好的小朋友要及時的給予表揚。(學習方式：看老師的動作，加深對歌詞的記憶)
3、完整的聆聽樂曲，感受歌曲的旋律
4、學生和琴有感情的演唱(教學手段：聆聽 對琴加深認識)
5、用動作表演歌曲
6、播放視頻:《丟手絹》遊戲
三、音樂遊戲
1、講述遊戲的規則，由老師先示範。(設計意圖：讓小朋友了解遊戲的規則，以防在玩遊戲的時候有不安全的事情發生，首先，讓小朋友知道愛護好自己，同時也不要去傷害其他的小朋友)
2、用開火車的 方法 圍城壹個圈，然後蹲下，把自己的小手輕輕的跟著音樂拍起來，壹邊拍壹邊輕輕的跟著音樂唱《丟手絹》這壹首歌，但是在做遊戲的時候，小朋友們壹定要遵守遊戲的規則不要告訴被丟者，這樣主要是訓練學生的反應能力和跑步。當小朋友沒有發現或者沒有追上者在圈中表演壹個小節目。
3、在遊戲的時候壹定要註意安全，不要跑的太快。
四、活動升華(設計意圖：進壹步的去挖掘小朋友的智力，讓孩子更聰明更好學)
遊戲這麽好玩啊，在課間休息的時候也可以五個八個的小朋友就可以做這個遊戲，回家也可以和自己爸爸、媽媽、姐姐壹起來做這個遊戲。當然，以後妳們如果還有更好玩的遊戲，也可以到學校和老師，和小夥伴壹起玩。
小朋友們，現在遊戲結束了，我們開這火車去教教其他的小朋友去。開火車走出教室。(設計意圖：讓小朋友在愉快的氣氛中結束本節課的內容)
《丟手絹》教案設計篇三活動目標：
1、體驗相互追逐的快樂。
2、學習遊戲的玩法及規則。
3、能遵守規則玩遊戲。
4、通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。
活動準備：
1、會唱《丟手絹》歌。
2、不同顏色的手絹幾條。
活動過程：
1、引導幼兒站好隊形
幼兒按照地上畫的圓圍成圓圈坐好。
2、引出遊戲
(1)小朋友還記得那首丟手絹的歌嗎?
(2)老師幼兒齊唱《丟手絹》。
3、介紹遊戲玩法
(1)請壹個小朋友拿著手絹圍著自己的圈跑。
(2)當唱到?輕輕的放在小朋友的後面?時，拿手絹的那壹個小朋友就把手絹悄悄的丟在另壹個小朋友的身後，然後繼續圍著圈跑。
(3)當唱到?快點快點捉住他?時，撿到手絹的小朋友就應該馬上去追剛才那個丟手絹的小朋友，要圍著圈追。
(4)被追的小朋友跑到壹個空位子旁就馬上坐下，這樣，追的小朋友就算沒追到，所以，就該他再來丟手絹。
(5)如果追到了，就該被追到的小朋友再來丟手絹。
4、提出遊戲規則
(1)不瘋鬧
(2)跑時不離開圈
(3)只準撿到手絹的那個小朋友起來追，其他的小朋友坐在位子上給他們加油。
(4)小朋友要自己圍著自己的圈跑。
5、幼兒開展遊戲，老師指導
(1)看幼兒有無遵守規則進行遊戲。
(2)幫助還未理解遊戲玩法的幼兒壹起完成遊戲。
6、放松活動：
在《丟手絹》音樂伴奏聲中幼兒壹起做放松活動，以緩解緊張疲勞的身體。
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