大部分相同，不過二者相比，數學分析沒有微分方程壹章，而高等數學有。
因為理工類的學生有專門課程學習微分方程，同時，數學分析相對於高等數學，要求掌握三重積分、曲線積分、曲面積分、格林公式、高斯公式、斯托克斯公式。而高等數學只要求理解三重積分，之後的曲線積分、曲面積分、格林公式、高斯公式、斯托克斯公式都沒有。
數學分析II：《數學分析》是為滿足通識教育的要求而編寫的數學分析教材，***分3冊。數學分析II為第2冊，主要內容如下：級數，包括數項級數，函數項級數，冪級數，傅裏葉級數等；多元函數微分學，包括偏導數，方向導數，極值等；隱函數以及條件極值；多元函數積分學，包括二重積分與三重積分等。
《數學分析(2)》的讀者對象為全日制本(專)科數學系各專業學生，以及學過數學分析的數學系高年級學生，也可作為實施通識教育高校的理工、經濟類各專業的高等數學教材。
高等數學II：《高等數學第二版》是普通高等教育“十壹五”國家級規劃教材，第壹版是教育部“高等教育面向21世紀教學內容和課程體系改革計劃”的研究成果，是面向21世紀課程教材。
《高等數學》是普通高等教育“十壹五”國家級規劃教材，第壹版是教育部“高等教育面向21世紀教學內容和課程體系改革計劃”的研究成果，是面向21世紀課程教材。