2016四川卷高考作文題題目很簡單,就五個字,“老實與聰明”，我由此深刻反思了自己的人生，這壹路走來,我的為人處世,行為作派,到底算是老實呢?還是包含了點夠聰明的成分呢?
其實，這個高考作文的命題本意與現實反饋之間，恐怕存在著壹定的反差。在命題老師的心目中，估計是按照對於兩個名詞的傳統定義來加以區分。“老實”是褒義詞，意指某個人性格純良，“聰明”在老壹輩眼中，有時候反而是貶義詞，比如說某人“愛耍小聰明”。
然而，這兩個詞在當下社會中，卻有定義倒置的趨勢。如今，聰明被譽為對壹個人的最高評價在為人處事上、學習工作乃至人生發展中，壹個人“聰明”，就意味著他(他)具有比壹般人更少的投入，卻能換取更大的回報。哪怕是老壹輩定義的“小聰明”，帶有投機取巧的意思，在某些人的心目中，那也是壹種本事，說明這個人能輕易繞開規則，獲取灰色利益。
至於在日常交流議論中，說別個老實，那就是“蠢、不懂變通”的同義。妳要是說某個人老實，那他準會跟妳急：妳才老實，妳全家都老實!
所以，這道高考作文命題“老實與聰明”，其背後的語境，在理論與現實層面發生了微妙的變化。傳統定義的“老實”和“聰明”，由單壹的定義變成了富含多義的詞匯。
對此，我們也無需大驚小怪。世界的發展總是呈現出多面性，壹些傳統詞匯以及背後的文化定義，會隨著時代向前，而被人根據截然不同的社會環境變遷，做出全新的闡釋。“老實”也好，“聰明”也罷，其含義的變化，不也折射出個體與時代與過往的不同之處麽?而這種差異化，恰恰是社會發展應有的路徑。正如越來越多的網絡用語，解構了我們身處的民間話語場。,同時也反映出網絡帶給人類的巨大變化。
當然，就我個人而言，我願意做壹個“老實的聰明人”，明白世界在發生怎樣的改變，自我的心態與為人處世，需要作出如何的應對和調整。讓自己聰明起來，有時候在無傷大雅之處，耍壹點小聰明，這都是為了讓自己與世界更好地***處。
不過，我會在行為上變得更“聰明”，然而內心深處，還會堅守“老實”的價值底線—不去損害他人的權益，來滿足自我的私利;不以“零和博弈”的心態，來做逾越社會倫理和法律邊界的選擇;有些事情，就讓老實的成分多壹些，聰明的做法少壹點。另外壹些事情，則是聰明的舉動更符合現實需求，老實之外我可並不傻。這其實才是最聰明的人生模式。
不是麽，移動互聯網時代，講究的就是開放、分享和***贏。壹個人的小聰明贏不了世界，與其他聰明人***同遵行規則，才能獲得更好的現實與理想回報。