電子信息工程專業與計算機科學與技術專業的區別有主要課程不同、培養方向不同、就業方向不同。
1、主要課程不同
電子信息工程專業有高等數學、線性代數、概率與統計、離散數學、大學物理、信號與系統、英語、電路分析、電子技術基礎、高頻電子技術、電子測量技術、通信技術、自動檢測技術、網絡與辦公自動化技術、多媒體技術、單片機技術、電子系統設計工藝、電子設計自動化(EDA)技術、數字信號處理(DSP)技術、操作系統(linux)、微機原理、單片機原理及應用、ARM嵌入式系統、自動控制、傳感器原理與應用、電子電工實習等課程。
計算機科學與技術專業有電路原理、模擬電子技術、數字邏輯、數值分析、微型計算機技術、計算機系統結構、高級語言、匯編語言、編譯原理、圖形學、人工智能、計算方法、人機交互、面向對象方法、計算機英語等、離散數學、算法與數據結構、計算機組成原理、計算機操作系統、計算機網絡基礎、計算機編譯原理、計算機數據庫原理、C語言/c++語言、Java語言等課程。
2、培養方向不同
電子信息工程專業培養掌握現代電子技術理論，通曉電子系統設計原理與設計方法， 具有較強的計算機、外語和相應工程技術應用能力，面向電子技術、自動控制和智能控制、計算機與網絡技術等電子、信息、通信領域的寬口徑、高素質、德智體全面發展的具有創新能力的高級工程技術人才開發。
計算機科學與技術專業培養具有良好的科學素養，系統地、較好地掌握計算機科學與技術，包括計算機硬件和軟件組成原理、計算機操作系統、計算機網絡基礎、算法與數據結構等，計算機的基本知識和基本技能與方法，能在科研部門、教育、企業、事業、行政管理部門等單位從事計算機教學、科學研究和計算機科學與技術學科的應用。
3、就業方向不同
對於電子信息工程專業的畢業生來講，本科和研究生差別比較大，本科做研發的少，做技術支持和售前市場或者售後支持的多，研究生做研發的多。從行業來講，更是廣泛，有去運營商的，比如移動、網通。有去外企的，比如西門子、朗訊，有去國企的，比如國家無線電測量中心、航天五院，有去大公司的，比如華為、聯想、中興，還有去小公司做研發的。
計算機科學與技術類業畢業生的職業發展路線基本上有三條路線： ?
1、純技術路線：信息產業是朝陽產業，對人才提出了更高的要求，因為這個行業的特點是技術更新快，這就要求從業人員不斷補充新知識，同時對從業人員的學習能力的要求也非常高。
2、由技術轉型為管理：這種轉型尤為常見於計算機行業，比方說編寫程序，是壹項腦力勞動強度非常大的工作，隨著年齡的增長，很多從事這個行業的專業人才往往會感到力不從心，因而由技術人才轉型到管理類人才不失為壹個很好的選擇。 ?
3、報考公務員或者事業單位：由於現在各行各業都需要利用計算機來工作，或者完成信息化建設等工作，所以公務員崗位和事業單位中除開特別針對信息化行業的單位設置較多崗位外，壹般很多單位設置了壹定的崗位來滿足本單位對計算機技術專業的要求。