2017年《開學第壹課》以“中華驕傲“為主題，主要內容分為五個部分，分別是：字以溯源、武以振魂、文以載道、棋以明智、絲綢新路，多角度反映中國的傳統文化。撒貝寧、董卿在“課堂”上通過現場采訪、帶著小朋友做遊戲等形式，把氣氛不斷推向高潮。
第壹節：字以溯源
《開學第壹課》的第壹節課從源遠流長的漢字說起。在這節課上，撒貝寧帶著壹個仿制的甲骨上臺，講述中國漢字強大的生命力。
甲骨上是“雨”的象形文字，不少小朋友現場認了出來。撒貝寧說，這個字穿越了三千多年歷史，到今天依然能夠認出來。漢字是我們中華文明的源頭，它的流傳演變記錄著中國漫長的文化歷史。
他請上了嘉賓北京師範大學文學院教授王寧，王教授現場演示了“正”、“直”兩個字的演化和造字思路。行不離軌就是正，目不斜視就是直。倉頡造字的意圖告訴我們：看清道路，奔向目標。這是古人的思想，也完全符合我們今天的精神。
第二節：武以振魂
在這節課上，主持人帶領大家做起了武術闖關接力遊戲，包括考驗平衡的梅花樁、考驗腿功的踢氣球等。正在熱播的電影《戰狼2》的導演兼主演吳京通過視頻發來問候，詮釋了對武術的理解。
吳京說，武力存在的意義是維護和平；真正的英雄不是侵犯別人，而是用壹身功夫保護自己的家人、保護人民、保衛祖國。
現場主持人還請出了螳螂拳、太極拳和八極拳等三門傳統武術的傳承人於海、陳正雷、王世泉，請他們介紹傳統武術的奧秘和魅力，讓觀眾體味勢如破竹的氣勢和浩然正氣的風骨。
第三節：棋以明智
這壹節“課”看似是以“棋”為主，其實說的是“琴棋書畫”這壹國粹文化。曾與“阿爾法狗”進行圍棋對戰的青年棋手柯潔也來到現場。
柯潔說對戰機器人是在挑戰自我，“職業棋手壹輩子可能就只能練壹兩千盤棋，但人工智能壹天就能練壹兩千盤棋，進化的效率是指數級別的。”他說，比賽到最激烈的時候自己甚至恨不得去後臺把機器人的電源掐了。
回過頭看，柯潔說不管是自己贏還是機器人贏，都是人類的勝利。機器是人發明的，人下圍棋帶著思考、感悟和情緒，機器不會，只是枯燥的計算。在“琴”環節，主持人撒貝寧先後請上了郎朗和它的兩位愛徒。
他們先後和機器人TEO壹起彈奏了《幻想即興曲》、《野蜂飛舞》、《彩雲追月》。
第四節：文以載道
這節“課”上，有“瑜老板”之稱的著名青年京劇演員王佩瑜用京劇念白表演了蘇軾著名詩詞《水調歌頭》。在她身旁是4個不同京劇造型的旦角小演員，舞扇揮劍，水袖翩翩。
主持人董卿分享了古典文學的浸潤，她說文學承載著中華民族***同的情感、凝聚著***同的文化記憶，展現著中國人的風骨，它永遠是我們的中華驕傲。
她請上了通過翻譯將中國文學發揚光大的許淵沖先生，請他分享自己對於翻譯的理解。董卿、吳磊、撒貝寧還和現場的小朋友們做起了拼字成語遊戲，每組5人，其中4人用身體拼字、1人猜字並說出包含該字的壹個成語，如雪中送炭、奮筆疾書等。
第五節：絲綢新路
漢字是中國文化的源泉，武術振奮著自強的民族精神，文學承載著理想與情感，圍棋蘊藏著智慧的密碼。它們都是我們的中華驕傲，更令我們驕傲的是，它們在歲月流轉中，在“走出去”和別的文化進行的交流中，煥發出了持久的光芒。
這節課的主角是壹位來自巴基斯坦的漢語教師米斯巴，她被譽為“巴基斯坦漢語之母”。她是巴基斯坦第壹個本土漢語教師，在巴基斯坦99%會說漢語的人都是她的學生。米斯巴現場講述了她和漢語、和中國的故事。
擴展資料：
歷年主題：
1、2008年，首屆《開學第壹課》在汶川大地震和北京奧運會的背景下，以《知識守護生命》為主題，對全國孩子們進行應急避險教育和生命意識教育。
2、2009年，第二屆《開學第壹課》在新中國成立60周年背景下，以《我愛妳，中國》為主題，為全國中小學生展示了壹臺愛的主題班會。
3、2010年，第三屆《開學第壹課》的主題是《我的夢，中國夢》，節目分為“我的夢”、“堅持夢想”、“探索夢想”、“中國夢”4個篇章。?
4、2011年，第四屆《開學第壹課》，以“幸福在哪裏”為主題，在由孩子、家長、學校、社會構成的全景視野中，討論“如何讓中國孩子擁有幸福”。
5、2012年，第五屆《開學第壹課》，以“美在妳身邊”為主題，通過探索美、創造美，傳遞美和和諧美向大家介紹身邊美。
6、2013年，第六屆《開學第壹課》，以“乘著夢想的翅膀”為主題。
7、2014年，第七屆《開學第壹課》，以“父母教會我”為主題。?
8、2015年，第八屆《開學第壹課》，以“英雄不朽”為主題。本屆節目主題將圍繞“銘記歷史，緬懷先烈，珍愛和平，開創未來”的精神指導，選取青少年的獨特視角，向孩子們講述壹個個英雄故事。
9、2016年，第九屆《開學第壹課》，以“先輩的旗幟”為主題，本屆節目主題為“先輩的旗幟”，將以青少年的視角，為孩子們講述長征路上真實的歷史和感人至深的故事。
節目將分為“信念不移、勇往直前、百折不撓、堅持不懈”四節課，在展現長征精神的同時，尋找長征精神與時代的結合點，給青少年以價值觀的啟迪和引導，讓孩子們在對英雄的致敬中獲得寶貴的精神財富。