1、A版是文科學生學的,B版是理科學生學的;
2、B比A相對難寫,講的知識難壹點,都是高中課本考綱;
3、模塊的設置順序有小差異;
4、在立體幾何上教學的方法不同,壹個是用傳統的方法教,壹個是現代推出的向量教法;
5、B版比較A版多出的內容,有空間幾何的空間坐標與概率的概率分析與統計的內容,兩書的主編不是壹個人。
1、A版是文科學生學的,B版是理科學生學的;
2、B比A相對難寫,講的知識難壹點,都是高中課本考綱;
3、模塊的設置順序有小差異;
4、在立體幾何上教學的方法不同,壹個是用傳統的方法教,壹個是現代推出的向量教法;
5、B版比較A版多出的內容,有空間幾何的空間坐標與概率的概率分析與統計的內容,兩書的主編不是壹個人。