四季總是輪回著，不斷重復上演，我無法操縱她的哪怕是舉手投足間。可是，我的季節我做主，沒有人能遮住我的視線。
―――題記
我的季節裏始終充滿著陽光吧。當春風吹動著我碎碎的頭發時，我想。拾起壹片殘落的枯葉，我擡頭看見壹片生機。那是壹片嫩綠的田野，花骨朵兒在微風中搖曳，那個赤足奔跑的少女是我嗎？是我！在追趕希望的明天。
陽光有些刺眼，跑道上燃燒著閃亮的起跑線。我信心百倍，揚起那張倔強的臉。這個季節是屬於我的，正如那綻開的笑靨。“時刻準備著！”像壹句古老而又充滿旋律的誓言，在我的耳邊浮現。奮鬥吧，為了我的明天。
我閉起眼睛聽風吹過來的聲音，秋日的蛐蛐肆無忌憚地唱著歌。秋天到了，書頁被風吹亂的時候，我默默地念。天空中彌漫著淡淡的菊花香，我手捧著陽光淺吟低唱，幻想著自己走在落滿楓葉的林蔭小道，和他和她***同飛翔，那壹個純凈的世界，擁有童話和寓言。我們蕩漾在那絢爛的季節，收獲心中的明天。
當寒流夾著第壹片雪花向我拂來的時候，我知道我要長大了。那是壹個連空氣都會凍結的世界，那是壹個笑容僵硬的夢魘，那是壹片灰暗的天空，那是壹個需要勇氣與堅強的季節。我們都是堅強的勇士，我相信，我們不會因為道路的艱難而放棄，不會因為眼淚的苦澀而迷失自己，壹個人也會堅定的下去。在這個冰天雪地的季節裏，我知道了堅強的秘密！
我的季節我做主。
我要讓她擁有希望，學會奔跑；我要讓她不斷奮鬥，充滿活力；我要讓她試著幻想，曾經甜蜜；我要讓她學會堅強，心存勇氣！
我的季節――她，繽紛絢麗。
我的季節我做主，永遠讓她未完待續！
我的季節我做主，那是壹個不能說的秘密。
點評：似粒粒珍珠叮叮的落入玉盤，如壹線串著的枚枚彩貝，作者在不經意間攬春風、陽光、菊香、雪花入文，釋人生追趕、奮鬥、收獲、堅強之意。構思精致。俗話說：“人要衣裝，佛要金裝”。修辭之於語言，猶如華美的服飾之於人。在這篇文章中，比喻用得生動活潑，清新明快；排比整齊壹氣呵成，沁人心脾；擬人活潑，語言靈動。讀來文章如茗在口，韻味綿長。(家芹、功政)
2
當愛越過了界限，應是壹種害，在我的季節裏，我渴望飛出囚籠，做主自己的人生。
―――題記
堂前新燕啄春泥，暖樹之上早鶯鳴。我便知道，春天來了。
坐在窗前，品壹盅香茗，只能借以看景來抒散心中的愁苦。看遠處，那只燕子，稚嫩的翅膀始終在大燕的佑護下漫舞，無精打采，使我頓生同病相憐之感。
“今天穿這件衣服帶好飯盒，背好書包，早去早回”幼時的我總是在媽媽的話語中生活，總是依賴著，留戀著。但是今天，我已經十六歲了，個子長高了，心似乎也長高了，不再順從於那定規式的生活了，甚至深惡痛絕。
參加學校舉行的登山活動，同學們個個生龍活虎，要知道，我們可是山裏娃，這又有什麽難的呢？壹聲令下，我們直竄而上，我約好與好友比賽，便奮力向上。時值盛夏，頭上驕陽似火，壹陣陣蟬鳴由原來的悠風雅韻變成了擾亂我心弦的十指同曲，《十面埋伏》悄然奏響。
我漸感體力不支，頭重千斤，腿似灌鉛，汗水撒瘋般如雨揮灑，我慢下了步子，就在轉瞬間，同學們壹個個從我身旁掠過，我慢慢落後。不，我不甘心！同是山裏娃，同有山的野性，我又怎麽能輸呢。到最後，我還是輸了，面對好友的目光，我……
慢慢的，我想明白了。我雖生在山裏，卻長在溫室裏，上學有車送，放學在車接，在學校也不願參加體育鍛煉……
我知道，長輩的行為是壹種愛，但是，當愛越過了界限，卻也是壹種害了。在我人生的春季，我渴望沖破囚籠，能夠做主自己的人生。
含茗閉目時，苦盡處是何等的甘甜！我仿佛看到我就是堂前那雛燕，搏擊風雨，飛向了藍天。
點評：小作者緊扣文題，以小見大，通過記敘自己參加壹次登山活動的失敗經歷，明白“父母的溺愛”是失敗的根源，表達了作者想飛出囚籠，做主自己人生的強烈渴望。文中題記、對偶句、佳詞、妙語俯拾及是，文筆老道，行文似壹面幕布從窗前拉開、又合上，構思謹嚴、形式新穎。(家芹、功政)
3
某月某日，在電視上看到這樣壹個畫面：她，壹襲黑裙飄逸如高雅的天鵝，手執壹個乳白色的陶杯，以絕對優雅的姿態品味著香氣氤氳的咖啡。
我被深深地吸引了――多麽雅致的壹幅畫從此定格!
為此，專門地，我買了壹個乳白色的陶杯。
幾周後，郊遊。我準備好了所有的東西，包括那個精致的杯子和咖啡。
端著杯子，靠在樹下，細細地品味著杯內喝不慣的咖啡，欣賞著眼前的湖光山色，心裏卻感到了說不出的別扭，是……
壹陣清脆的鈴鐺響起，好友麗來到了我的身邊：“喝咖啡，好美的畫哦!”我沖她笑笑。
“可惜讓我感覺這不是妳，太……太成熟了。”
我的笑容僵住了，太成熟了，太成熟了，我終於明白了別扭的原因。成熟，現在不屬於我。
看著壹旁的麗正在快樂的喝著可樂，猛然想起壹句話：咖啡使人憂郁，可樂使人興奮。
憂郁，不是我想要的。
毅然的，我起身倒掉了杯內的咖啡，它不屬於我。
家在五樓，壹次和母親出去買菜，我在前，她在後，回家也如此（從來都是如此）。
到了家，等了好壹會兒，才看到累的氣喘籲籲的媽媽慢慢地上樓。
“媽，妳怎麽那麽慢？”
“慢，是妳太快了!”
“我快嗎？”
“當然，看妳蹦蹦跳跳的像燕子，多快樂呀!”
“快樂？”我不解。
“哎，老嘍。因為妳們年輕呀!我的腳都跟不上了。”
年輕，年輕，對呀!我擁有快樂的資本。
春，雖天真，雖年輕，沒有豐碩的收獲，沒有滿胸的智慧，但她繁花似錦。
我年輕，我快樂。(39分)
點評：文章彌漫著淡淡的溫馨，細品之下，卻能品出濃濃的愛。描寫的細節洋溢著活潑的生活氣息――電視中出現的雅致的畫面是“我”剪不斷的思緒，是“我”唯美追逐典雅的夢；“我”的壹次郊遊和同母親關於“年輕”的對話，展示了“我”青春的韶華。 “我”年輕、“我”快樂，文章簡約大氣，“主題不著壹字而盡得風流”。(家芹、功政)
4
人生相當於四季，不同的季節有不同的顏色、物態景觀。
我喜歡朝氣蓬勃的春天。
今天是個陰涼的日子，坐在教室考試的我心情很平靜，縱使我前途未蔔，可是我仍然釋然。
窗外的鳥兒在不停的呼朋引伴。
有人說人生是壹場夢，妳身上和妳周圍的壹切，喜怒哀樂，榮辱沈浮，壹切都是夢境，壹切都是虛幻，壹切都轉瞬即逝。
但我不認同，春天就要有春天的氣息，只要搏壹搏，說不定夢會成現實，即使轉瞬即逝，但是它也有那壹霎那的輝煌。
作為從鄉村轉來的學生，我的心中壹直有很強烈的自卑感。是父親給予我無限的動力，我的喜怒哀樂，在爸爸的話中都得到了最後的鼓勵與安慰。
今天父親五點多就打電話來問我考試的情況。大家都認為父親真麻煩，可我能理解他那種望女成鳳的心情。現在我的考試比他看NBA還重要。
為了雙親，為了自己，我壹直默默的鼓勵自己加油。於是，我不再自卑，我不需要和任何比我學習好的人攀比，我只要做到問心無愧。
在我自己的季節裏，我就要展現出我的特色，即使我的閱歷也許比別人遜色壹點，可是至少我是獨壹無二的，父親視我為掌上明珠，那光芒是多麽璀璨呀！
我的季節我做主，人的壹生不能老是活在自卑中，我要在有限的生命中把我的人生布置得圓滿，既然是春天，就不要想如火的夏天，如粉的秋天，雪白的冬天。
有人說，人生是壹本書，這本書的作者就是妳自己，就像我的季節我做主壹樣。因為有我，會更精彩；因為有我，春天更絢爛。
點評：作者緊扣文題要求，信手拈聯坐在考場裏的心境，把人生比作自然四季，以春季喻自己所處的青春時代，寫經歷，談體驗，述感悟，構思獨特。“春天就要有春天的氣息，只要搏壹搏，說不定夢會成現實，即使轉瞬即逝，但是它也有那壹霎那的輝煌。”不僅統攝全篇，又寓含深刻的哲理，給正處於青春年少的同齡人以深深啟迪。(家芹、功政)
5
如果要用壹個季節來代表我們勃勃朝氣的話，我選夏天；如果要用壹個季節來代表我們的風風火火，說風就是雨的性格的話，我還選夏天；如果要用壹個季節來代表我們初生牛犢的個性的話，我仍然選擇夏天。
為什麽？
因為夏天是我的季節！
我喜歡在夏日高照的正午約朋友到河裏去捉魚玩水，到球場上展現英姿，即使熱得汗流浹背，曬得黑不溜秋，我絲毫不在意，用我們的壹句名言說：“壹切趁年輕！”
是啊，夏季不正是壹個施展才華，風華正茂的季節嗎？
我喜歡在夏天綴滿星星的夜晚獨自享受陽臺。舉頭望月，那些關於過去、未來、現在的思緒便在腦海裏不安起來。正如努力生長的植物需要夜來調整壹切，我也壹樣，需要在夏夜整理思緒，為白天精心的準備。
校園裏有壹棵壯大的樹木，在夏季盛展，為我們撐起濃濃綠蔭。我喜歡每天清晨捧壹本小回的作品到大樹下品讀。小回的文字有壹種很強的影響力――至少對於我來說。小回讓我找到了人生的目標，知道了人應該像香樟樹珍惜夏日努力生長。
“那也應該像這棵壹樣啰！”我常常對著校園的這棵樹自言自語。然而直到今天，我才知道，我這身後的這棵樹，就是香樟！原來是這棵香樟和小回陪我度過了三個春秋。我也有點後悔要離別了才知道。朋友安慰說：“不要傷心，人生就是這樣，那些壹直默默幫助妳，妳認為離妳很遠的人，其實他壹直就在妳身旁。”
要走了，我再次帶著小回那本以香樟為背景的小說來到這。我輕輕地將臉貼上去，隱隱約約的仿佛感受到它強有力的心跳。
走出這個校門，我人生的夏季才剛開始，以後還會有更猛的風雨，更火烈的太陽，但我也會有更韌的身軀，更茂盛的綠葉。
點評：把自己的人生比作夏季，並用優美、生動的文字闡述自己在夏季最愛做的事情——捧壹本小回的作品到大樹下品讀，在夏天綴滿星星的夜晚獨自享受陽臺……作者行文像似“走題”，卻在“我人生的夏季才剛剛開始，但我也會有更韌的身軀，更茂盛的綠葉”處峰回路轉，壹個自信、充滿活力的青年躍然紙上！“人生就是這樣，那些壹直默默幫助妳，妳認為離妳很遠的人，其實他壹直就在妳身旁”富有哲理。(家芹、功政)
6
十五歲，詩般的年齡。我擁有瑰麗的青春，騰飛的年華。這是人生之河中最富有活力的壹段旅程，是生命之樹最生機盎然的壹個季節――春。
美麗而又稚嫩的風箏在春風中飄搖，它的線正握在我的手中，何去何從，全權由我把握，我得看準自己的航線。
――隨著清脆的鈴聲，同學們陸續走出教室，夕陽的余光透過明亮的玻璃灑到教室，壹切是那麽寧靜祥和。我正欲出去，只見他向我起來，遞過壹張粉紅色的紙，然後迅速回到座位上。我明白了他的用意。我從課桌裏拿出壹張淺藍的紙，寫道：“我想，我更喜歡藍色，它是那麽純真，請不要讓那壹突發的情感淹沒了原來潔凈的心靈。”我輕輕的送到他手中。他看了看，轉身給我壹個怡人的微笑，我們相視壹笑，陽光的燦爛定格在那壹刻。
是的，花季中的我們不應該花前月下去漫步，而應是攜手***同向自己的理想奮進。
――考試了，無情的撒旦大概是盯上了我，他狠狠地把我摔到萬丈深淵，使我敗得無言以對，靜靜地躲在樹林裏，撫慰自己那摔傷的羽翼。同學們壹張張勝利的笑臉，我欲哭無淚，我真想逃到某個島嶼，過陶淵明的生活。但我不能那樣做，最終還是緊咬那句“不放棄，不放棄！”去迎接新的挑戰。面對老師的橫眉冷眼，父母的大聲指責，我堅持住，相信努力應對成功，相信失敗應是之母。
十五歲，成熟不乏天真，復雜不乏單純，有歡樂也有憂患，有消極也有振奮……
我正駕著理想之舟在生命的長河中航行，暴風雨阻擋不了我，因為我有自己的方向，彼岸的勝利等著我去采擷，我要做自己的船長。
點評：少男少女的情思，考試的暴風雨、失敗後的“橫眉冷眼”都不是前進中最大的障礙。最大的障礙是看不見前進的方向，失去的動力。“不放棄，不放棄！”、“我要做自己的船長”，便是李白“直掛雲海濟蒼海”豪壯。相信小作者壹定能把握好人生的航向去乘風破浪。(家芹、功政)
7
此時的我如夏，此晨的夏如我，如我的夏天我做主！
“叮……叮”，起床；“叮……叮”，上課；“叮……叮”，吃飯；“叮……叮”，睡覺。如此壹般，我每天都在三點壹線地學習，用功。望望田野的禾草，壹個個著風雨茁壯，像我壹樣，像夏日裏的其它作物壹樣，為了秋天的果實，在夏日拼搏，積蓄力量。十五歲的我也是這樣，在屬於自己的季節裏莊嚴宣布：我在努力，為了秋天的收獲。
昨日，風雨交加，雷電閃鳴，壹場惡劣的暴風雨隨之而來。在暴風雨中，玉米被風吹得左偏右倒，但它們在擺動之中更顯得堅強――伸出頭頂的玉花向風雨狂笑，擺出雄健的身軀在風狂中尋找安寧，讓枝葉在無數次打挎之後再次撐起……看著，想著，我在我的夏天裏也不是這樣嗎？十四歲，父親離我們而去；上個月，壹中計劃生考試失利；昨天，孤獨壹個人在中考前夕得了重感冒。我的夏天是這樣，我的人生也將是這樣。但是，我的夏我做主，我始終都認為彩虹是風雨孕育的，梅花中寒冬煉的。
上次模擬考試我從高分的階梯上學生地摔了下來，以前的前幾名不復存在，今天的滑坡上多了壹名無辜者。我淚流滿面，傷心到了極點，我想到了逃避，想到了放棄。然而，在擡頭壹望的瞬間我明白了――夏日的太陽火辣辣的，人間的萬物似乎都要燃燒，山上的壹叢樹木都低下了頭，對生感到非常痛心。可是，那壹片片樹葉都在陽光反射著耀眼和白光，葉充滿了希望翠綠，它對壹切都不失望，即使這壹刻垂下了，它的翠綠充滿了信心和希寄，看著壹切，我想問：妳放棄了嗎？妳失望了嗎？妳主宰了妳的夏天了嗎？我自答到，既然是我的季節，我就不能被失望迷信眼睛。
我的季節我做主――努力，不怕困難，充滿希望。
點評：這篇考場作文能在眾多的作文中脫穎而出，關鍵在於真實與真情。沒有借助所謂的壹些作文套路，而是直接穿珠似地記敘自己的壹些人生經歷，娓娓道來，寫出了自己的心路歷程，不故弄玄虛，不賣弄文采。文章的抒情議論自然恰當融入景物描寫之中，渾然天成。文末緊扣文章的題目，畫龍點睛。(家芹、功政)
8
翠綠與生機相映，喜悅與成長結伴，希望與努力相輔。我就是屬於我的季節――青春。
青春的我們總是那麽生機勃勃，活力飛揚。心跳萌發了對未來的憧憬，對希望的追求，同時也萌發了壹種莫名沖動。在青春的課堂上，我和他總是爭先恐後的回答問題，然後對視壹笑，笑中隱藏著絲絲甜蜜。有時，與他壹起攻難題，找快樂，或是考試後與他壹起分享成功的喜悅或是***同分擔的憂傷。壹切是那麽自然，美好！在壹起的日子充滿歡笑，天窗更藍，花兒開得更艷。
然而美好的感覺帶來的未必是美好的結果，期中考試後，他的成績直線下降，我也從班上前五名壹下跌到二十名。我們不再是壹起享受成功的喜悅，而是默默承擔著自己的悲傷。不知情的老師和家長召開擴大會議，商討拯救的方法，只有我們自己心裏清楚。
在壹個煙雨蒙蒙的日子，我和他不約而同的來到操場，彼此鼓勵對方要好好加油。堅固的友誼之墻偌大了起先壹起隱藏在我們心中的“蒙太奇”的美好感覺。我們都把那份未成熟的感情裝在我們的心底，讓它變成了秘密，此時，我又想起了老師的話語：“不要貪圖沿途的風景，而放棄寬闊的大海，從而永遠滯留在小小的池塘……”是啊，沿途的風景雖然美麗，卻是池塘與海洋的岔路口，稍不註意，就會迷失方向。
在這個青春的、朝氣蓬勃的自己的季節，無論遇到什麽，都要自己做主，然而，請不要為了急於嘗嘗蘋果的味道而只嘗到苦澀，從而放棄甘美的紅蘋果。萬事皆有規律，萬物皆有時節，只有遵守規律，把握時節，才能達到目的。因為有了翠綠與生機相映襯，都會有生機勃勃的夏天；因為有了希望與努力的相輔並濟，才會有美好的人生！這才真正的是我的季節我做主。
點評：青春是永恒的話題，春心是自然的萌動。抒寫性靈，成就了作者的作文。真實而不矯情，嫵媚而不做作。人生如壹次漫長的旅行，永遠沒有終點。“沿途的風景雖然美麗，卻是池塘與海洋的岔路口，稍不註意，就會迷失方向。”“因而我們不要貪圖沿途的風景，而放棄寬闊的大海，從而永遠滯留在小小的池塘……自己的的季節自己做主”。有這哲理相伴，相信作者壹定是不系之舟。文章自然清晰,主題鮮明,語言優美流暢而不隨意。(家芹、功政)
9
小時候聽人說：“春天是令人神往的，人生中最美麗的花季！”於是，我便幻想著：“在屬於我的春季裏壹定會豐富多彩哦！”
14歲，我是春天裏最美的壹朵花兒。我學會了思考，懂得了所示。聽歌、逛街已成為我的最愛，只要壹閑下來，我會情不自禁的哼唱那首屬於自己的主打歌：“推開夜的天窗，對流星說願望，給我壹雙翅膀，能夠接近太陽，我學著壹個人成長，愛給我力量，有夢想就有希望，使我更堅強的成長……”屬於我的季節裏，我心情放聲歌唱，我的季節我做主！
14歲，我是春風裏多夢的姑娘。在這萬物拂新的季節裏，時而想當高尚無私的白衣天使；時而想做眾人追捧的歌星；時而想做樸實忠誠的教師……就這樣，我的夢想變來變去，我知道，自己的夢想如今只是壹種奢侈，可是卻是壹個好的啟航，有夢想就有可能，只要看準壹個目標後，壹個勁兒了的向前沖，終會走向終點。屬於我的季節裏，我會滿懷憧憬，堅持自己的夢想，我的季節我做主!
14歲，我是春雨裏的忘憂草。我想笑就會放聲大笑，將自己的快樂帶給他人。我不想讓別人看到我的軟弱，因為我想振作！盡管我愛哭，但是有壹種淚水叫堅強！我會抹刀形所有的煩惱，依然做那壹個人見人愛的快樂公主。屬於我的季節裏，我會放開心來面對壹切，我的季節我做主。
14歲，我是春季裏的壹株萌芽。我不再喜歡安徒生的幼稚童話，不再會相信所有寓言故事，與壹些青春小說打上交道，開始同壹些青春偶像劇的人物壹起歡笑壹起憂思，自己的日記寫了壹頁又壹頁。屬於我的季節裏，我會做我想做的，看我想看的，我的季節我做主！
就為樣，在屬於自己的季節裏，我欣賞沿途的風景，享受自己的快樂。我的心思不時萌發出這樣壹個誓言：我要做壹個追求的花兒，開出最美的朵兒，散發最純真的芬芳，讓自己的青春永不褪色……
點評：“我是春天裏最美的壹朵花兒”、“我是春風裏多夢的姑娘”、“我是春雨裏的忘憂草”、“我是春季裏的壹株萌芽”文章運用鋪排式結構很好地表達了主旨“我的青春我做主”，展示了自己的個性風采，吸引了讀者的眼球。通篇修辭的運用，顯得文采飛揚，搖曳多姿。(家芹、功政)
10
我愛夏天，但它的暴躁不適合我；我愛秋天，但它蕭條的悲涼太容易浸濕我的心靈；我愛冬天，但它的冷酷始終令人恐懼；我最愛春天，它的朝氣蓬勃、盎然生機與我***鳴。這就是我的季節—－青春的季節。
我的揮汗如雨
“叭”壹聲槍響，我們都沖出跑道，身邊的加油聲此起彼伏。我們就像早晨八九點鐘的太陽熱情而活力四濺。我和身旁的對手漸漸有了差距，我的心跳開始加速，胃開始疼痛，我快要堅持不住了。暈暈乎乎，我似乎就要倒下。猛然間，如潮的聲音向我湧來---小A，加油!加油……我醒了過來，咬著嘴唇，不顧壹切向前沖。路上，我嗅到了腥味，後來才知道壹絲絲血浸到我的嘴裏。啊，終於沖過了終點，我放松了，可雙腿再也無法支撐沈重而疲憊的身軀――我倒下了。
於是，我明白――我的季節我做主。我奮鬥，戰勝自我。
我的疾筆奮書
剛出教室。便聽到壹聲哀嚎：“啊！怎辦啊，作業太多了，咋辦啊！”我輕笑壹聲：“妳痛哭也沒用，還是得快做！”於是腳步輕快飛向家去，我也得爭取壹切時間。回到家，匆匆喝完壹口水，開始伏案疾書，達到了壹種忘我境界，書寫如行雲流水般流暢，此刻絲毫不覺作業之多，而是感嘆――青春年華如此美好，不可隨意浪費。
於是，我的作業本上有了又壹個“A”，那是我奮筆疾書的收獲。我明白――我的季節我做主，我拼搏，我成功。
我的季節我做主
我的季節是春天，原野萬物競長的青春好時節，我的季節我做主，在屬於我的季節，我願奮鬥、拼搏、努力，為青春喝采，在我的季節放射出我的光彩。（38）
點評：文章用小標題展示“我”在體育場上奮力拼搏，戰勝自我和“我”在學習上奮筆疾書，拼搏勝利的經歷，點明在屬於自己的春季----奮鬥、拼搏、努力，青春才會綻開光彩。形式新穎，意蘊深刻。(家芹、功政)
11
從小到大，我讓為我的生活壹直是壹個度不完的春天，這裏芳草鮮美，落英繽紛，花香鳥語，永遠充滿快樂。
但愛跟我無命運開玩笑的上天，在我十三歲那年給了我壹個寒冷灰暗的季節。
在這個原本只擁有甜蜜的春天，我經歷了痛不欲生不願接受的事實，我永遠失去了那個愛我疼我的父親。
父親是在車禍中喪生的，父親下葬的那天，我抱著父親的遺像在前面行屍走肉般的走著，淚水不聽話的壹直往下掉，掉在父親的遺像上，我多希望父親可以嘗到他女兒淚水的鹹味驚醒，然後壹切都如從前；我多麽希望這是父親跟我開的壹個玩笑，他會壹下來到我身邊刮著我的鼻子笑著拉著我走；我多希望父親的棺木可以“吱”壹響，然後父親出來告訴我他沒事；我多希望……
我在壹旁看著他們用土壹點壹點的將父親的棺木掩埋，代表父親的那方棺木也壹點壹點消失。我哭喊著不準他們埋掉，可周圍的人都把我死死攔住，不準我上前，我就眼睜睜的看著父親不見了。
時常做夢，在夢中與父親相聚。小時與父親的回憶像放映老電影般，零零碎碎閃過我的腦海，壹遍又壹遍的映在我眼前，都顯得有些陳舊了。此後的我每次上課都不能安下心來，不原意再參加班級活動，不願意與同學老師交流，只是壹個人沈浸在父親的回憶中。仿佛在那個夢中，怎麽著的父親對我說，孩子，去看春雨吧，去把自己的春天、快樂找回來吧，我會在這裏祝福妳的。
看雨？去找春天？我扶著母親去室外散步，春雨綿綿的下著，滋潤著萬物。“絲絲絲絲”耳邊是綿綿小草、樹葉頑強滋長的聲音，我心底感受到了春生命的樂章。突然之間，我似乎釋然了，父親人走了，但也許他，就會像這春雨壹樣永遠滋潤著我的心田，我仿佛聽見有人在我耳邊輕語：“孩子，學會堅強！”在這壹瞬間，我知道，我重新找回了我的春天，那個屬於我的季節。我知道在屬於我的春天裏永遠住著堅強。
12
春天，壹個充滿活力、朝氣蓬勃的季節，正如我們進入了自己的花季。在這個青春璀璨的時刻，大膽的去追尋屬於自己的那片天空，我的季節我做主。
15歲，花兒壹樣的年華。我們心中擁有壹個美麗的夢!不知如何去實現它。十年苦讀，就在這最後壹搏的中考。面對人生的第壹次選擇的十字路口，我久久佇立不敢前行。我害怕面對挑戰以後的失敗結果。但要想知道十年來拼搏的結果，我又不得不去接受它。
中考的步伐終於來到了我的面前。走進考場，我不由地緊張起來，差壹點被這氣勢嚇倒。看到同學們那洋溢著青春的笑臉，我的心漸漸地平靜下來。想到自己正在花兒壹樣的生長，我不禁感到自己的選擇沒有錯，我很自豪，因為我選擇了大膽去迎接挑戰。在這個十字路口，我大步向前，勇敢地去面對那片屬於我的天空……
考上壹所的理想的高中是每壹個學子的夢想。六月的每壹天，同學們時刻筆耕不輟，只為今天壹戰。曾經多次，我害怕，我畏縮，我不敢想象當我失敗後父母那失望的眼神。誰讓我喜歡春天，向往春天的那種活力和朝氣蓬勃呢!所以，我必須以朝氣蓬勃去迎接挑戰。
我的夢有很多，我會在此刻放飛它，追尋它，願每個人都把握住自己的生命之舟，去追逐那壹片屬於自己的海洋。
我的季節充滿活力，我是壹個充滿活力的人。
我的季節我做主。(37分)
13
“妳要去哪兒？”我前腳剛踏出門，媽媽便狐疑的追了上來。
“沒……沒什麽，出去散步。”我不自在的笑著。
“真的？”媽媽挑著眉頭望著我，突然壹把攔住我的手，“這是什麽？”說著劈手奪過我手中的資料。
“這……這，這是要借給璘的資料。”我低下頭，喃喃的，不敢再看媽媽的眼睛。
“妳呀!”媽媽敲著我的頭，“妳什麽都能多長個心眼兒？她是妳的競爭對手，妳知道嗎？這些資料可都是爸爸媽媽特意幫妳準備的，妳怎麽？唉――”媽媽長嘆壹聲。
“可她也是我的朋友啊，要競爭就應該公平競爭，光明正大！”我註視著媽媽的眼睛。
“公平？朋友？哼――”媽媽冷笑壹聲，“妳對她推心置腹，她可不見得對妳光明正大，妳已經十五歲了，別像孩子那麽幼稚了好嗎？”媽媽說著，扔下資料，轉身入了廚房，我俯下身撿起飄零的資料……
天不知何時下起了小雨，我耷拉著腦袋，壹步壹步的挪向她家。
“嗨！”肩頭被重重拍打了壹下，我擡頭壹看，璘撐著雨傘立在我的面前。“就曉得妳這個粗心鬼不會帶傘，等妳老半天啦！”俏皮的對我壹笑。
“喏，給妳！”我微笑著遞過資料。
她點點頭，拿著，同樣也遞給我壹套試卷，“我姐帶給我的模擬題集，妳也鉆研壹下吧。好咯，傘留給妳，我走了！”說著，留下壹路銀鈴般爽朗的笑聲。
我呆呆的立在那兒，突然不經意的笑了起來。雨仍舊瀝瀝的下著，但我的季節盎然春意。