不知道妳們學校的歷史
給妳參考壹下各校經典 清華大學校歌（其中壹段）
西山蒼蒼 東海茫茫
吾校莊嚴 巍然中央
東西文化 薈萃壹堂
大同爰躋 祖國以光
莘莘學子來遠方
莘莘學子來遠方
春風化雨樂未央
行健不息須自強 自強 自強
行健不息須自強 自強 自強
行健不息須自強
清華大學的校歌該是中國高校裏最長的吧？***有三段，文言作詞，用典極多。是由汪鸞翔先生撰詞，張慧珍譜曲，作於1923年前後，氣勢宏偉，含義深刻。
北京大學校歌
紅樓飛雪，壹時英傑，先哲曾書寫，愛國進步民主科學。
憶昔長別，陽關千疊，狂歌曾競夜，收拾山河待百年約。
我們來自江南塞北，情系著城鎮鄉野；
我們走向海角天涯，指點著三山五嶽。
我們今天東風桃李，用青春完成作業；
我們明天巨木成林，讓中華震驚世界。
燕園情，千千結，問少年心事，
眼底未名水，胸中黃河月。
北大的此校歌作於1952年北大遷入燕園，每年的壹二九大合唱，最經典熱門的曲目莫過於《燕園情》，還是用美聲唱法。青年學子朝氣蓬勃、指點江山的青春氣息，滿含壹種“少年心事當拿雲”的新銳之氣。
南京大學校歌
大哉壹誠天下動，
如鼎三足兮，曰知、曰仁、曰勇。
千聖會歸兮，集成於孔。
下開萬代旁萬方兮，壹趨兮同。
踵海西上兮，江東；
巍巍北極兮，金城之中。
天開教澤兮，吾道無窮；
吾願無窮兮，如日方暾。
校歌創作於1916年前後，並且由現代中國音樂界壹代宗師李叔同先生（即弘壹法師）制譜。歌詞雖然只有73個字，但氣勢磅礴，意境極為深遠，顯示出南京大學深厚的文化積澱和歷史底蘊。
復旦大學校歌
學術獨立 思想自由 政羅教網無羈絆
無羈絆 前程遠 向前 向前 向前進展
復旦復旦旦復旦 日月光華同燦爛
復旦復旦旦復旦 師生壹德精神貫
鞏固學校維護國家 先憂後樂交相勉
交相勉前程遠 向前 向前 向前進展
復旦復旦旦復旦 日月光華同燦爛
復旦復旦旦復旦 滬濱屹立東南冠
作育國士恢廓學風 震歐鑠美聲名滿
聲名滿前程遠 向前 向前 向前進展
復旦復旦旦復旦 日月光華同燦爛
復旦校歌是由劉大白作詞，豐子愷作曲的，文采斐然，歌詞壓韻。並且點明了復旦大學的“復旦”二字源出《尚書大傳·虞夏傳》中堯唱的卿雲歌，其中的“卿雲爛兮，糺縵縵兮，日月光華，旦復旦兮”壹句。
南開大學校歌
渤海之濱，白河之津，巍巍我南開精神。
汲汲骎骎，月異日新，發煌我前途無垠。
美哉大仁，智勇真純，以鑄以陶，文質彬彬。
渤海之濱，白河之津，巍巍我南開精神。
南開校歌創制於五四運動前夕，由校長張伯苓親自審定，由於當時中國現代歌曲的音樂往往借鑒西方素材，所以南開校歌的曲子也取材於西方教會音樂中壹首聖誕歌曲的古老的傳統曲調。曲調悠揚，又蘊含激昂之情。而校歌中的儒雅、仁智、真勇、文質彬彬，正是儒家中最理想的君子形象。
武漢大學校歌
黃鵠壹舉兮，知山川之紆曲，朝斯夕斯，日就月將。
再舉兮，知天地之圓方，念茫茫宇合，悠悠文物。
選珞珈勝處，學子與翺翔，任重道遠，來日亦何長。
學子與翺翔，努力崇明德，藏焉、修焉、息焉、遊焉，及時愛景光。
據說武漢大學壹***有四首校歌，於1998年又產生了壹首朗朗上口的代校歌。但是傳唱度最廣的還是國立武漢大學時的校歌，古樸典雅，意韻深遠，氣宇不凡。
中山大學校歌
白雲山高 珠江水長 吾校矗立
蔚為國光 中山手創 遺澤余芳
博學審問 慎思不罔 明辨篤行
為國棟梁 莘莘學子 濟濟壹堂
學以致用 不息自強 發揚光大
貫徹主張 振興中華 永誌勿忘
中山大學校歌創作於建校初期，由中山大學首任校長鄒魯作詞，陳洪作曲。“她在當時歷史條件下，對激勵和團結中山大學廣大師生員工和校友，為貫徹中山大學創辦人——中國偉大的民主主義革命家孫中山先生的主張，勤奮學習，奮發自強，發揮過積極的作用。”
浙江大學校歌
大不自多，海納江河。
為學無際，際於天地。
形上謂道兮，形下為器。
禮主別異兮，樂主和同，
知其不二兮，爾聽斯聰。
國有成均，在浙之濱，
昔言求是，實啟爾求真。
習坎示教，始見經綸，
無曰已是，無曰遂真，
靡革匪因，靡故非新。
何以新之，開物前民，
嗟爾髦士，尚其有聞。
念哉典學，思睿觀通，
有文、有質、有農、有工，
兼總條貫，知其始終，
成章乃達，若金之在镕，
尚亨於野，無吝於宗。
樹我邦國，天下來同！
浙江大學校歌的特點是：“古雅簡嫻，音韻和美”，開首便有海納百川、俯仰天地的大氣魄，而高潮部分更是隱然有以天下為己任的博大胸懷.
湖南大學校歌
麓山巍巍，湘水泱泱，
宏開學府，濟濟滄滄，
承朱張之緒，取歐美之長，
華與實兮並茂，蘭與芷兮齊芳，
楚材蔚起奮誌安壤。
振我民族，揚我國光。
特別喜歡湖大的校歌，蘊涵了湖湘文化飄忽瑰艷的氣息，文辭優美，胸懷天下，尤其是那句“華與實兮並茂，蘭與芷兮齊芳”，具有極高的思想性和藝術性，旋律也極為大氣。
廈門大學校歌
自強！自強！學海何洋洋！誰歟操鑰必其藏？
鷺江深且長，致吾知於無央。
籲嗟乎！南方之強！籲嗟乎！南方之強！
自強！自強！人生何茫茫！誰歟普渡駕慈航？
鷺江深且長，充吾愛於無疆。
籲嗟乎！南方之強！籲嗟乎！南方之強！
歌詞的中心思想是依據建校初始階段制定的“自強不息”的校訓加以闡發而創作的，特別凸顯“自強”，反復吟詠，句式整齊，用詞精練，歌詞和旋律都振奮人心。