是的。
所謂“人教”指的是“人民教育出版社”，所謂“版”指的是教科書版本，而非“出版社”的“版”。 因此，“人教版”指的是由人民教育出版社出版的教科書版本。同樣的，“湘教版”指的是由湖南教育出版社出版的教科書版本。
在中國大陸各地使用的小學語文教材有人教版、蘇教版、北師大版、湘教版、鄂教版、西師版、語文版等多套教材。
擴展資料：
1、人教版
這套教科書在低年級著眼於對學生進行全面的語文啟蒙教育，中、高年級則致力於全面提高學生的語文素養。在編排上，避免煩瑣，簡化頭緒，突出重點，加強整合。
壹年級上冊，從漢語拼音入手，結合漢語拼音的學習安排識字和讀兒歌的內容。漢語拼音之後是形式多樣的識字課和內容豐富的課文。口語交際和語文園地穿插其中。
從壹年級下冊開始，以專題組織單元，以整合的方式組織教材內容。每冊設八個專題，分為八組。每個專題內涵都比較寬泛，貼近兒童生活，體現時代特點，蘊涵教育價值，把知識、能力、方法、情感融為壹體。
壹年級下冊和二年級上冊中，每組包括導語、壹課“識字”、四五篇課文和壹個“語文園地”，各部分相互聯系，構成壹個有機的整體。識字課形式多樣，內涵豐富，意境優美，既便於學生識字，又便於學生積累語言。
“語文園地”包括四個欄目：“我的發現”——鼓勵學生探究發現，掌握學習方法，低年級主要是發現識字的方法；“日積月累”——引導學生積累妙詞佳句、優秀段篇；“口語交際”——與專題聯系，在雙向交流中培養學生的口語交際能力：“展示臺”——給學生提供展示學習所得，特別是課外所得的舞臺。
2016年9月起，人教版教材使用區開始試行部編新版教材，2017年9月起，部編新版教材在全國使用。部編版小學語文教材適度降低了漢語拼音教學的難度，把拼音的教學往後推了壹個多月，並增加了古詩文內容。
2、湘教版
湖南教育出版社根據《義務教育語文課程標準》(實驗稿)編寫的《義務教育課程標準實驗教科書·語文》(1～2年級)，已由全國中小學教材審定委員會初審通過，於2003年下期進入實驗區。
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