戴著、戴華、戴上。
如何理解詞語意思：
1、理解詞語的含義，需聯系詞語所處的具體語言環境。
透過詞語的表面義，深刻體味其內涵：理解詞的比喻義則尋找本體釋義，理解代詞義則尋找上句釋義，理解詞的引申義、臨時義、隱含義、概括義，則從整體閱讀出發，結合作者感情、觀點、文章主題，從所在的句、段、上下文中去找對應的闡釋句釋義。
2、“重要詞語的含義”包括這些詞語的基本義、比喻義、語境義。把握詞語的基本義要從分析詞語來源、詞類、結構入手，對概念的理解要準確判斷概念的本質屬性。
寫好作文的方法：
1、多讀書。
中學生不僅要學好語文課本知識，還必須在課外進行大量閱讀，閱讀書刊雜誌，閱讀名篇名著，每學期讀壹至二本文學名著，每周讀壹篇名家精品。
因為閱讀不斷能擴展視野，提高認識，陶冶情操，豐富作文的內容，更重要的是能提高寫作的技巧。因此在閱讀時，學習作者怎樣選擇材料，怎樣用詞做句，怎樣安排材料，怎樣表達自己的感情等等。
通過閱讀不斷積累語言，積累寫作方法，積累寫作內容，積累範文，作文就能提高。古人所說：“讀書破萬卷，下筆如有神”。講得就是這個道理。
2、文章要壹波三折才好看，但現在的孩子生活都很平淡，妳不能強求他們寫出壹波三折的內容。學習寫作不是搞文學創作。可以將看過的情節加自身的經驗“編”壹個。所以要背兩三篇好文章壓底。