2010年高考已經結束，高考過後大家對於滿分作文的關註度是在升溫的，近日，2010江蘇高考滿分作文揭曉，此次的滿分作文有壹篇是文言文作文，專家對這篇高考文言文作文的評價也是很高，下面讓我們壹起來看看2010江蘇古文作文原文吧。
江蘇高考作文文言文原文：《綠色生活》
呱呱小兒，但飲牛湩，至於弱冠，不明犍狀。佌佌之豚，日食其羓。洎其成立，未識豜豭。每嚙毚臑，然竟不知其夋兔。方彼之時，窋詫之態，非闠闠之中所得見也。
今北方久熰，瀵氿甃眢，坌坲坲，燾天幠日。土地皴崩，罅可容人。南疆霶霈，洚水肆虐，當此之滈，茅舍盡走。欲苫不能，啼口立啾啾。
凡此異態，非天之咎。
君不見斵楩焚樟，岵之為屺，睇眄之下，萬山盡屼，百尺篔簹，化為竹著。於彼幼蛇，匌不盈寸，巴蛇王虺，盡化柈饈。玈氣烰烰，上格瑤池，貧地徠賈，以豐其貲。然千丈方圓，萊菔不生，九天之上，星河不見。
嗚呼！漫山設棙，遍地盡罘。此天災也？人禍也！河海黟然，濁水仍傾，此天災也？人禍也！斵木[算刂]竹，彍弮待獸，以至鹿不得走，翬不得飛，蟻不得宭，髬髵不見。此天災也？人禍也！
翕合沴氣，終日涽涽。天不復藍，水不復清。未有烏雲，天何暝暝？赤烏既出，焜耀無復。看天下，鳥飛不下，鮮見狉狉，當此之時，何處貣青天？
所幸者，人知之也，人更之也。然，上作網法，下偩幾何未可知也。
今天下多災。北國井冞，陣主復至，當與孔張俱歾。南域之霖，大禹洊存，只得扼腕而嘆息。人不咎己而咎旱魃，不誚己而諑***工。未之可也。闤闠所趨，不可恈恈。當思子孫後代，人己知之。然行之效，則體躆廟堂者思之，媕娿之徒，棄不婟嫪，國之大蠹，捐而必究。
吾所思者，河泮水墺，楊槐蓁蓁，町疃，柳榆其秝。苾葌柅柅遊屮葳蕤，見柳而人不攦，視草而眾不蹸，日駕雙軑之車，斐斐閭巷之間，目不復睺，鼻不再鼽，鳥不驚人，鮒遊沴然。
人者，天地孕育。今其反萬物，此獍也。今其不宜瞡瞡，遺禍搙孫，當修長遠之道以藾萬世。
今吾執筆於此，所思者，舍旁早蟠壹株，今當唪唪，攲枝水上，當復駕舴艋，扌玄其落桃，投於苙。坐銀杏樹下，觀兒童嬉於樹下，延於磚祴，搤腕而惜水中未置菱藕幾株。燠熱之時，而可摘菱冣菂，爇之為饘，以奉親房。
王雲飛《綠色生活》譯文
初生小孩，只知喝牛的奶；到二十歲，不知牛的形狀。肥壯的豬，每天吃它的肉；到了成年，不能分辨公母。常常啃吃兔肘，然而最終不知完整的兔貌。在那時候，驚詫的神態，不是街市之中能夠看見的。
現今北方久旱，泉涸井枯，塵埃飄拂，遮天蔽日。土地枯裂，縫隙大可容人。南疆大雨滂沱，洪水肆虐。在這樣的水災中，草舍都被沖走。想修繕而不能，只能啾啾地啼哭。
凡是這樣的異象，並非上天的罪過。
君不見砍伐樹木焚毀森林，草木蔥郁的山變得荒蕪。極目遠望，萬山都光禿禿的。百尺高的竹子，做成了竹帛書紙。對於那些小蛇，粗不足壹寸，（與）劇毒蛇王，都成為盤中美味。追捕殺氣，直上瑤池。貧窮之地招徠商賈，以增加他們的財富。然而方圓數裏，蘿蔔不能生長，九天之上，星河不能看見。
哎！漫山遍野都設下天羅地網。這是天災嗎？是人禍啊！河海黯然失色，濁浪仍然滔天，這是天災嗎？是人禍啊！砍木伐竹，張弓等獸，以至鹿不能逃，鳥不能飛，蟻不能居，……不能看見。這是天災嗎？是人禍啊!
開合濁氣，整天飛揚。天不再藍，水不再清。沒有烏雲，天空為何陰暗？旭日升起，照耀無光。看人間，鳥飛不敢落下，少見野獸奔跑，在這樣的時候，哪裏是青天？
慶幸的是人知道這種災難，人能夠改變這樣的狀況。然而，國家制訂法令，民眾幾個遵守，就不知道了。
而今天下多災多難。北國井枯，（即使）陣主又到，（也只）當與孔張壹齊自剄；南疆大水，（即使）大禹還活著，（也）只能扼腕嘆息。人們不歸罪於自己而歸罪於幹旱，不責備自己卻責備天神。不可這樣做啊！街市信步，不能夠悠閑，應當想到子孫後代，他人和自己都知道結果的嚴重。然而力行改變，則是那些當權者要思考的。猶豫小人，棄不足惜；國家蛀蟲，逃必追究。
我所夢想的是，河流清澈，楊槐青翠，田園秀麗，柳榆蔥籠。芳樹叢叢野草茂盛。看見柳枝，但人們不折；看到草坪，但眾人不踏。每天駕著馬車，飛揚在街巷之間，眼睛不再昏暗，鼻子不再堵塞，鳥不怕人，魚遊悠然。
人是天地所生。現在反而殘害萬物，這（如同）是生下來就吃母親的野獸。現在不能悔悟，遺禍子孫。應當作長遠之計來福蔭萬代。
今天我在此執筆，所夢想的是，屋旁長有早蟠桃壹株，今當吟唱它的枝斜垂水邊，應當再駕小舟，拾起它落下的桃子，放在帽裏。坐在銀杏樹下，觀看兒童在樹下嬉戲，……，扼腕嘆惜水中沒有種植棱藕幾株。炎熱的時候，就可以摘菱采蓮，燒煮蓮粥，奉給親人。
2010江蘇高考作文：“古文奇才”現身 理科“王生”是也
江蘇壹位考生用古文寫成2010江蘇高考作文讓大家都很關註，近日，這位2010江蘇古文奇才現身，壹起來了解壹下吧！
2010高考有位古文奇才
連續報道
“妳們登的那篇文章是我寫的！”昨天中午，本報96096的熱線響起，本報壹直追訪的神秘“古文奇才”終於現身——他叫王雲飛，是如臯中學高三（12）班的學生。在記者的要求下，他重寫了那篇已成眾人矚目的考場作文並傳真過來，經鑒定，確是“真品”！
2010江蘇古文奇才來自如臯中學
名叫王雲飛
壹牛
他竟然是理科考生，高考(論壇)總分384分，想學機械自動化
二牛
他喜歡古文，把《資治通鑒》都翻爛；但也喜歡魔幻小說《誅仙》
三牛
他文武雙全，雙截棍舞得很棒，五音不全卻就愛唱《精忠報國》
他自己說
上考場前，就打算寫文言文了
作文寫了壹個半小時
自己心裏也沒底
“妳真沈得住氣啊！為什麽‘呼喚’這麽久還不和我們聯系啊？”面對記者的疑問，王雲飛笑了：“ 其實6月22日第壹篇報道出來後，我就看到了，但我心裏有點疑惑，不知道是不是自己寫的。”壹直到6月24日見報的那篇稿子裏面引用了四個字‘罅可容人’，我才確定了，是我寫的！所以就給妳們打電話了。”
讓記者驚訝的事情壹連串：王雲飛其實是理科生，而且高考成績挺不錯，總分384，高出本壹線29分。數學157分，語文124，英語(論壇)98，小高考加分5分，物理A+化學A。
為什麽考場上要寫文言文作文，還用了那麽多古體字？“去年不是媒體報道過有學生高考作文寫甲骨文的吧，我也想寫寫看。高考前壹天晚上，我還跟媽媽說，我要冒險了，我要寫文言文。媽媽說，行啊！所以我做語文基礎知識時特別快，差不多就1個小時， 作文寫了壹個半小時，寫時還打了草稿，再往上謄寫。我覺得寫得還不錯，但心裏也沒底。不知道閱卷老師看了怎麽想。”
長在農村
喜歡古文也喜歡《誅仙》
王雲飛的家在江蘇如臯下原鎮壹個叫文莊村的地方。父母都是農民，父親在外打工。高考完，特意給兒子買了臺電腦。“我是高壹才對古文感興趣的。壹開始看選修課本，唐詩宋詞，駢賦什麽的。後來自己買了《史記》和《尚書》，看的也是斷斷續續的。學習壹緊張，就落下了。看到不認識的字就去翻王力的那本《古漢語常用字典》。這本字典已經被他翻得破破爛爛，掉了頁。王雲飛不止愛看古文，“有時書店去逛逛，蹭書看。特別愛看玄幻小說像《惡魔法則》之類的，估計堆起來有壹米多高。《誅仙》七本，我也看了四五本。”
書讀多了，王雲飛自己也常常寫寫。周記啊，小作文，甚至考試作文，都嘗試過用文言文。“高中有次期末考試，作文題目是《等待》，我寫了篇武俠小說。我們語文課本上有個古詩叫‘莫愁’，嫁給壹個姓盧的人家。我就虛構了壹個莫愁的夫婿叫盧家駒，江湖上傳說天山雪蓮能增長功力，他就和人家去爭奪。壹大群人都在等待雪蓮開花，而莫愁卻在家等盧家駒，等得望穿秋水，盧家駒突然醒悟，就回去了。最後只得了50分，我有點不服氣。”
王雲飛還常常寫點文言文小故事。比如仿聊齋的壹篇《王虺（音“回”）》，王虺的意思就是很大的蛇。講的是江寧壹個望族公子，跟好友上山遊玩迷路，遇到壹條大蛇，又來了壹只鳳凰，鳳凰要吃蛇，公子拊掌嘆息，後來鳳凰走了，救了大蛇壹命。大蛇為感恩，變作美女壹直扶持公子，幸福壹生。“大家看了都覺得挺有意思的。”
王雲飛愛好寫作，卻不只是用文言文，現代文小說也愛寫。“我還投過兩次稿給《青年文摘》呢，可惜都石沈大海了。”