錯別字，顧名思義是指錯字和別字。在古代也稱作“白字”。
1、錯字：壹般是無中生有，即在字的筆畫、筆形或結構上寫錯了，似字非字，這稱之為“錯字”。如有人將“染”字右上角的“九”寫成了“丸” ，將“猴”字的右半部分寫成了“候”，或者將“曳”字的右上角多寫了壹點，這些都是錯字。
2、別字：壹般是張冠李戴，本該用某個字，卻寫成了另外壹個字，這稱之為“別字”。如“戊戌政變”寫成了“戊戍政變”、“按部就班”寫成了“按部就搬”，或者將“建議” 寫成了“建意”，其中的“戍”、“搬”、“意”等都是別字。
規範漢字是指經過整理簡化並由國家以《簡化字總表》與《通用規範漢字表》的形式，正式公布的簡化字與傳承字。不符合以上規定的用法，就稱為“不規範字”。
例如：(唉)哀聲嘆氣、(籍)藉貫、(文)聞過飾非、(安)按裝、(計)不記其數、(誣)汙告等。
擴展資料：
避免錯字的方法：
1、分清字義
字義決定漢字的正確使用，明了字義是明辨字形正誤的基礎。如果明白了易混字的意義，就能有效地避免錯別字。“堅”是結實、硬、堅固的意思；“艱”是困難的意思，學生先了解它們之間的區別，再用到“堅固、堅強、艱難、艱辛”等詞就能區分清楚了。
知道了“戴”是加在頭、面、頸、手等處，還有尊奉、推崇的意思；而“帶”是攜帶、捎帶的意思，學生於是對“戴帽子、擁戴、帶口信、帶行李”等就壹目了然了。
再如，“廝打”中的“廝”是互相的意思，學生明白了字義，就不會寫成“撕打”；“貪贓枉法”中“贓”是贓款，而不能寫成“貪臟枉法”。
2、推想字形
漢字中有百分之八十的字是形聲字，形聲字聲旁表音，形旁表義，推想形旁，學生明了字義所屬，就能大致判斷字在詞中運用正確與否。
如“謳歌”是歌頌的意思，左邊是“訁”旁；“漚肥”要用水泡，左邊是“氵”；“嘔吐”經口腔排出，所以左邊是“口”旁。再如“劈”只要想到用“刀”劈，形旁為“刀”聲旁為“辟”，就不會出錯。
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