主持稿對會議的氣氛會起到很好的烘托作用，學校的文藝晚會主持有哪些？以下是我為您整理的相關資料，歡迎閱讀！
學校的文藝晚會主持稿壹小女：巍巍西樵，南粵暖冬辭舊歲，
小男：郁郁花城，xx學子迎新年。
中女：辛卯漸遠，放眼華夏齊歡聚，
中男：壬辰趨近，師生歡度夜不眠。
小女：尊敬的各位來賓。
小男：親愛的老師和同學們。
合：大家新年好！
中女：20xx的腳步聲剛剛走遠，我們懷念過去壹年的歡笑與淚水。
中男：20xx的敲門聲已經響起，我們憧憬未來壹年的成長與收獲。
小女：同學們，激動人心的時刻即將到來。
小男：我宣布：
合：xx花城學校20xx年元旦文藝匯演現在開始！
1，醒獅表演
小女：獅子搖光毛彩豎，胡騰醉舞筋骨柔。下面請欣賞醒獅表演！
2，合唱《陽光進行曲》
中男：大家說剛才的醒獅表演好不好看？（觀眾~~）別著急，精彩的節目還多著呢，下面送給大家壹首合唱《陽光進行曲》。
3，情景劇《最特殊的好朋友》
小女：妳有好朋友嗎？
小男：當然了，我有好多好朋友呢！
小女：可是妳的朋友肯定沒有下面這位特殊，不信妳看看。請觀看情景劇《最特殊的好朋友》。
4，舞蹈《陽光蓓蕾》
中男：感謝她們精彩的表演，我們學校的學生真是多才多藝，能唱，能演，還能跳舞呢，就讓我們用熱烈的掌聲請出這些小舞蹈家。下面請欣賞舞蹈《陽光蓓蕾》。
5，葫蘆絲合奏《讀書郎》
小女：跳的確實不錯。美妙的音樂會讓人神往，給人心靈的洗禮，請大家用心品味葫蘆絲合奏《讀書郎》。
6，《經典誦讀》
小男：剛才的葫蘆絲怎麽樣？
小女：很好聽啊，聽完我都想去拜師學藝了呢。
小男：那接下來還有什麽好節目啊？
小女：七年級的大哥哥大姐姐們給我們帶來了壹個精心準備的節目，《經典誦讀》，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們。
7，舞蹈《糖伢炫彩》
中男：古人說：“南國有佳人，輕盈綠腰舞。”贊美了舞蹈的賞心悅目，下面這個舞蹈也會給大家帶來驚喜，請欣賞《糖伢炫彩》。
8，歌伴舞《童心是小鳥》
小女：妳說童心是什麽？
小男：是棒棒糖？是玩具？還是零食？
小女：都不對，看了下面這個節目，妳就知道了，請看歌伴舞《童心是小鳥》
9，古箏合奏《漁舟唱晚》
中男：感謝小朋友們這麽精彩的表演，真是太可愛了。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。下面請欣賞古箏合奏《漁舟唱晚》。
10，舞蹈《國風》
小女：此曲只應天上有，人間難得幾回聞。我仿佛看到了片片白帆隨波逐流，漁舟滿載而歸的情景。接下來請欣賞兩位老師的精彩舞蹈《國風》。
11，雙笛二重奏《神話》
中男：欣賞了好看的舞蹈，再來放松下心情，送給大家壹段優美的音樂，雙笛二重奏《神話》。
12，英文歌曲表演《la isla bonita》
小女：花城學子的英文都特別棒，英文歌曲更不在話下，那是張口就來啊，英文歌曲表演《la isla bonita》請大家欣賞，大家用熱烈掌聲歡迎。
13，舞蹈《快樂花園》
中男：我們的學校是個幸福的海洋，我們的學校是個快樂的花園。請大家欣賞這群小精靈們帶來的舞蹈《快樂花園》。讓我們壹起在快樂的花園中遊玩吧。
小女：幸福的時刻總是短暫的。
小男：感謝所有參加表演的同學們，妳們為大家奉獻了壹場娛樂盛宴。
中女：告別過去，告別我們的失敗與迷茫，
中男：告別過去，告別我們的羞澀與幼稚。
小女：告別過去，告別我們的調皮與淘氣，
小男：告別過去，告別我們的懵懂與無知。
中女：親愛的同學們，祝妳們新的壹年快樂成長，學習進步。
中男：敬愛的老師們，祝妳們新的壹年身體健康，家庭美滿。
小女：我宣布：
合：20xx元旦文藝匯演主持詞正式結束，讓我們20xx再歡聚！再見！
學校的文藝晚會主持稿二開場白
1：尊敬的各位領導
2：各位來賓
3：各位老師
4：親愛的同學們
合：大家下午好！
1：金風送爽，秋意滿校園。在這個收獲的季節裏，八中顯得格外的美麗。
2：喜氣洋洋，師生聚廣場。在這個歡慶的日子裏，八中顯得格外的喜氣。
3：此時此刻，我們無比的激動。
4：此時此刻，我們無比的自豪。
合：因為我們即將迎來第二屆校園文化藝術節
1：多年來，xx中學在校黨委和校領導班子的領導下，在全校師生的***同努力下，壹年登上壹個新臺階，不斷地向前發展，取得了驕人成績。
2：xx中學始終本著培養學生全面發展的教育原則，全面推行素質教育，而今碩果累累。
3：本屆藝術節分書畫作品展和文藝演出兩個部分。參加文藝演出的節目有90多個，經過篩選，我們選出了19個節目奉獻給大家。
4：今天，是我們回饋藝術的壹次激情上演。是對素質教育的壹次光榮檢閱。
1：我們將用器樂敲擊青春的節奏，
2：我們將用歌聲吟唱歲月的甜美；
3：我們將用曲藝演繹校園的多彩，
4：我們將用舞步旋轉生活的歡欣。
1：今天屬於藝術
2：今天屬於夢想
3：今天屬於輝煌
4：今天屬於妳、我、他
合：xx中學第二屆校園文化藝術節現在開始（在主席臺兩邊放禮花、氣球）
壹、請全體起立，奏中華人民***和國國歌
二、介紹領導、來賓、評委。
三、接下來，讓我們用熱烈的掌聲歡迎唐校長致辭，有請！
四、演出開始
1、甲：謝謝唐校長熱情洋溢的致辭，唐校長的講話對我們全體師生是個巨大的鼓舞，也對我們提出了新的希望。再次感謝他。
乙：看，在舞臺的旁邊，已經齊聚了壹群盛裝可愛的吉祥鳥，他們將為我們帶來壹個精彩的苗族集體舞《吉祥鳥》，請欣賞！
2、甲：剛才，八（1）班的同學們向我們展演了壹出盛裝歡快的苗族舞蹈《吉祥鳥》，誰知道苗族的吉祥鳥是什麽嗎？是錦雞。每到節日喜慶的日子，村民們都會把自己打扮得象壹只只美麗的錦雞。模仿錦雞的樣子，以輕快的腳步跳起歡快的舞蹈來慶祝節日的喜慶氣氛。
乙： 十月，是收獲的季節，表達喜悅的方式很多，七（20）班的同學張箐繗就為我們帶來了壹曲小提琴獨奏《豐收漁歌》，掌聲有請張箐繗同學。
3、甲：現代小提琴的出現已有300多年的歷史，是現代管弦樂隊弦樂組中最主要的樂器。是現代交響樂隊的支柱，小提琴音色優美，接近人聲，音域寬廣，表現力強，如果說鋼琴是“樂器之王”，那麽小提琴就是樂器的“王後”了。
乙：在欣賞完小提琴獨奏之後，我們要欣賞壹個愉快、活潑、有生氣的舞蹈，在欣賞完之後，我們要考壹考大家，這是什麽舞蹈。有請九（8）班的同學上場。
4、甲：這是什麽舞蹈，對啦。爵士舞，爵士舞是壹種急促又富動感的節奏型舞蹈，它是非洲舞蹈的延伸，由黑奴帶到美國本土，而在美國逐漸演進形成本土化，大眾化的舞蹈。爵士舞主要是追求愉快、活潑、有生氣的壹種舞蹈。它的特征是可自由自在的.跳，但和的士高舞那種完全自我享受的舞蹈又不同，它在自由之中仍有壹種規律的存在。
乙：青春花季的我們，憧憬未來，滿懷激情，滿懷希望，接下來請欣賞九（8）班的吳嫣然和九（2）班的楊郁佳同學帶來的合唱《我要飛翔》
5甲：、青春季節，夢想飛翔是再自然不過的事情了，可是，練就好壹身的本領，才能飛得更遠、更高。感謝二位同學的演唱。
乙：老師說得真對，作為中學生的我們，不但要學好各科文化知識，還要有壹個健康強健的體魄，瞧，七（14）班的同學來啦，他們將用藝術的形式，來展現他們如何鍛煉身體。請欣賞《動感啦啦操》
6、甲：既是體育鍛煉，也是藝術表演，七（14）班的同學用歡快、活潑的形式向我們詮釋了原來體育鍛煉也是可以這樣搞的。改天我也向他們請教壹下來鍛煉鍛煉身體，不知道他們收不收我這麽老的學生。
乙：我想，只要妳有這種精神，他們會的。在欣賞完現代而又動感的啦啦操之後，我們來欣賞壹曲傳統的樂曲，古箏合奏《梁祝》，有請七（19）班的李向化雨等3位同學。
7、甲：我們比較熟悉的是小提琴協奏曲《梁祝》，這3位同學古箏演奏的《梁祝》，又別有壹番風味。哎，妳知道古箏起源於什麽時候嗎？春秋戰國時期就比較盛行了。那麽，梁祝的這個傳說起源於什麽時候呢？東晉。
乙：剛才我們欣賞的是壹個很傳統的樂曲，接下來我們將欣賞壹個外國風味的舞蹈，由八（1）班的同學為我們表演拉丁舞，有請。
8、甲：老師，經常聽人們說什麽國標舞、拉丁舞、恰恰舞什麽的，他們有什麽區別啊？國際標準交誼舞，簡稱國標舞，來源於各國的民間舞蹈， 是在古老的民間舞的基礎上發展演變而成。它是壹個大概念，它分摩登舞和拉丁舞兩種，其中，拉丁舞又包括倫巴、恰恰、牛仔舞、桑巴、鬥牛舞。
乙： 藝術節是我們師生***同的節日，剛才看了同學們的表演，我們的老師也坐不住了，高昆、朱義和許麗娜老師將為我們帶來壹曲合唱《國家》
9，甲：謝謝三位老師的激情演唱，有國才有家，愛我們的祖國並為之努力奮鬥，我們才會迎來更加美好的明天。
乙： 老師們的演唱之後，我們將欣賞壹個詼諧幽默的小品《應聘》，有請八（2）班的同學上場。
10、甲：小品小品是“笑”的藝術，讓人在笑聲中受到啟發，得到教益。它透過表面現象，諷刺壹些不合理的事物，揭示壹定的哲理，寓教於樂。
乙：接下來讓我們欣賞八（8）班的同學帶來的爵士舞，有請。
11、甲：我們又再壹次欣賞了爵士舞，相信大家對它已經有了壹個比較深刻的印象。同壹類舞種，不同的詮釋，帶給我們不同的感受。下面我們該欣賞什麽呢？
乙：笛子獨奏《塔塔爾族舞曲》，由七（4）班的王子衿同學為我們演奏。
12、甲：俗話說橫吹笛子豎吹簫，笛子是中國壹種非常常見的傳統樂器。中國笛子歷史悠久，可以追溯到新石器時代。那時先輩們點燃篝火，架起獵物，圍繞捕獲的獵物邊進食邊歡騰歌舞，並且利用飛禽脛骨鉆孔吹奏（用其聲音誘捕獵物和傳遞信號），也就誕生了出土於我國最古老的樂器——骨笛。據考古測定，距今約有9000年的歷史。大家所熟知的孔子，距今是2000多年。比較壹下可見，中國的文化史源遠流長啊。
乙：謝謝老師給我們介紹的這些知識。讓我們把目光又投向現代吧，請欣賞現代舞《自由風格》，有請八（3）班的同學。
13、甲：現代舞是20世紀初在西方興起的壹種與古典芭蕾相對立的舞蹈派別。主張擺脫古典芭蕾舞過於僵化的動作程式的束縛，以合乎自然運動法則的舞蹈動作，自由地抒發人的真實情感，強調舞蹈藝術要反映現代社會生活。八（3）班的舞蹈《自由風格》很好的詮釋了這壹理念。
乙：說到自由，我想到了童年時候那些還沒有受到什麽思想禁錮的天真爛漫的幻想，接下來，讓我們欣賞壹首由八（1）班趙曉倩、吳蘊雪兩位同學帶來的小合唱《童年》
14、甲：《童年》是壹首經典的臺灣校園歌曲，妳知道他是誰創作的嗎？臺灣音樂人羅大佑80年代初的作品。對，他在大學期間花了3年的時間才完成了這個作品。他寫出了我們很多人童年時期的***同心聲，所以它傳唱經久不衰，所以它才是經典。像那句“黑板上老師的粉筆還在拼命吱吱喳喳寫個不停，等待著下課，等待著放學，等待遊戲的童年”，有沒有***鳴啊？
乙： 童年固然令人懷想，但是，我們還是要面對現實，把握好今天，接下來讓我們欣賞由八（4）班的同學帶來的街舞表演《Breaking》。
15、甲：街舞最早起源於撒哈拉以南的非洲，是爵士舞發展到20世紀90年代的產物，後來在美國逐漸成熟起來。80年代傳入中國，並逐漸作為健身活動傳播開來。看見剛才同學們跳的街舞，使我想起我們學校畢業的壹個叫彭訓的學生，這個同學前年被北大的法律系錄取，他在貴陽讀高中期間，還利用課余時間去學街舞，後來《貴州都市報》在報道他的時候，用的標題就是《街舞男孩彭訓》，他學習娛樂兩不誤，很值得我們大家學習。
乙：是啊，學習娛樂兩不誤，我發現今天參加我們表演的許多同學，不但有很好的才藝，學習上也很出眾，接下來請欣賞九（1）班的同學為我們帶來現代舞《歌舞青春》
16、甲：看九（1）班的同學充滿激情、充滿活力的表演，我也仿佛回到了自己的青春年代，同學們，在歌舞青春的同時，也要註意珍惜青春，讓青春閃現出無盡的魅力，成為人生最美好的回憶。
乙：謝謝老師的忠告和祝福，接下來讓我們欣賞女聲獨唱《哦，香格裏拉》，有請七（5）班的xx
17、甲：大家知道香格裏拉是什麽意思嗎？香格裏拉壹詞，意為心中的日月。“香格裏拉”壹詞早在壹千多年以前藏文獻資料中就有記載。“香格裏拉”這壹詞匯被小說《失去的地平線》介紹引用後成為壹個特有地名。它還成了壹種永恒、和平、寧靜的象征。
乙：老師的介紹，使我想起在藍天、白雲之下，是壹片青山綠水，這就是美麗的香格裏拉，在靜靜地湖邊，有幾個可愛的少女在嬉戲，請欣賞舞蹈《喜水》，有請八（2）班的同學上場。
18、舞蹈《喜水》給我們壹種溫馨、寧靜的美感，那麽，接下來讓我們欣賞壹曲歡快而動感的現代舞《Boys》，由八（3）班的劉維、劉穎同學表演。
19、表演已經接近尾聲，我們已經欣賞了許多優美的節目。但是，俗話說，好戲還在後頭，請欣賞集體舞《織中織》，有請八（5）班的同學盛大登場。
結束語
1：今天是如此的令人難忘，今天的歡歌笑語將永遠留在妳我的心中。
2：今天，我們八中人意氣風發、豪情滿懷。
3：千言萬語說不完我們對藝術的無限向往與追求
4：千歌萬曲唱不盡我們對學校的無限感激和熱愛。
1：寒來暑往，花開花落，每壹天我們都在這裏澆灌著藝術的花朵。
2：風霜雨雪，春去秋來，每壹天我們都在這裏收獲著智慧的果實。
3：鬥轉星移，八中哺育著我們變大。
4：日月輪轉，八中見證著我們成長
1、2合：讓我們***同祝願，八中的明天更美好！
3、4合：xx中學第二屆校園文化藝術節文藝演出
總合： ? 到此結束。
合：再見！