職工和員工的區別有：
1、含義不同：職工，指機關、企事業、其他經濟組織中的行政或業務工作人員。員工，多指企業中的行政和業務人員。
2、側重點不壹樣：職工更有社會主義國家主人翁的意思，在計劃經濟時期，工人階級是職工的主流。員工主要存在於公司制的企業中，員工也體現“雇員”這壹勞動者與企業的雇傭合同關系，如“某某公司員工”，但鮮有“某某建築（環衛）員工”。
3、職工是員工的壹部分：員工包括的範圍比較大，例如像固定工、合同工、臨時工，以及代訓工和實習生都是員工。職工壹般指國企事業、機關的工作人員，是員工的壹種。因此員工是包括了職工的。
擴展資料：
從屬性上看，職工“以工資收入為主要生活來源”的勞動者，包括體力和腦力勞動者。能取得“工資”? ，實質就是與用人單位存在勞動關系（包括事實勞動關系）的各種用工形式、各種用工期限的勞動者。用人單位自用工之日起即與勞動者建立勞動關系。
既包括了與用人單位簽訂了有固定期限、無固定期限和以完成壹定工作為期限的勞動合同的勞動者，也包括了與用人單位形成了事實勞動關系的各種形式的臨時工、學徒工等勞動者。試用期內的勞動者，亦屬職工的範疇。
從範圍上說，職工存在於企業、事業單位、機關中，其中企業包括我國境內的國有企業、集體企業、股份合作制企業、聯營企業、其他有限責任公司、其他股份有限公司、私營企業、三資企業、外商投資企業、個體經濟組織等等的職工。
員工具有以下特點：
1 創造性強：他們主要依靠自己對新知識的探索和領悟，從而產生對新事物創造的欲望，推動生產的發展、技術的更新，產品的換代，從而使知識資本增值。
2 獨立性強：由於知識型員工掌握企業生產發展所必須的知識，具有某種特殊技能，因此他們更願意在壹個獨立的工作環境中工作，不願意接受其他事物或人員的牽制。
3 成就欲強：他們不僅想獲得壹定的物質報酬，更想獲得社會的尊重、上級的器重、個人的聲望。
4 自我完善欲望強：知識型員工對知識不斷學習、更新，對新技術不斷探索追求，以期促進自我完善的意識和自覺性。
企業中溝通的形式壹般有以下三種：
第壹、新員工導向。
這種溝通有助於減少新員工剛進入企業的不安感和憂慮，從而減少最初的離職率。
第二、會議。
此溝通方式在企業是非常普遍的，有利於更快地傳播信息。但當被用來進行員工之間信息交換的時候，往往會議不是壹個好的方式，特別是如果員工的貢獻可能產生爭論的時候。
第三、通過公司的刊物進行。
這種方式可能是壹個主要的溝通工具，但不是唯壹的工具，而且可能不是最重要的壹種溝通手段，因為公司刊物不能替代面對面的口頭交流。
第四、員工反饋。比如定期的員工態度調查和反饋可以作為壹種工具，用來預測可能導致績效問題的員工不滿感。如果要征求員工的反饋，那麽員工需要知道反饋意見如何被采納。他們需要明白整個過程，知道他們的反饋意見是否在企業決策中扮演重要作用。
參考資料：
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