篇壹：壹路芬芳的作文
踱步在萬家燈火照耀下的城市，尋覓著風雨洗禮後的成熟，壹路上消遣完了痛苦，留下的只是快樂。鐘擺刻不容緩的敲打著年少的輕狂，卻也不容商量地留下時間的回聲。我揮揮手似乎瀟灑的告別了童年，在時間的角落與稚幼的影子分別，但陽光還將照耀我的旅途許久……
過去的日子如雕落的花、似枯黃的葉腐朽在時間的泥土中，往事埋藏在陽光的陰影下，卻滋潤了更美好的未來。過去的日子不再回來，但面對生活快樂的態度依舊可以重生，樂觀不會被時間沖淡，也不會因為枯燥而褪色，它是壹顆種植在心靈上的綠草，蓬勃啊！蔓延啊！長滿心靈的每壹個角落；他可以包容醜惡、欺騙與挫折，顯露人性的美好。它是誰？他就是羅蘭口中：“壹個人如能讓自己經常維持像孩子壹般純潔的心靈，用樂觀的心情做事，用善良的心腸待人，光明坦白，他的人生壹定比別人快樂得多。”的面對生活的樂觀的態度；他就是杜甫筆下：“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。”的重回故鄉的喜悅；他就是庾澄慶跳躍音符下的：“妳快樂嗎？我很快樂，只要大家和我們壹起唱，快樂其實也沒有什麽道理。”的不需要理由的快樂情感。是啊！畫筆需要快樂，它描繪出更繽紛世界；世界需要快樂，它養育更優秀的兒女；然而兒女的成長更需要快樂，他是建設美好世界、和諧社會的基礎。隨著現代科學技術的高速發展，人們意識到，想要人民的生活更加美好、快樂，光發展科學技術已經不能達到目的了，必須要把現代科技與生活素質同步起來才是壹個全方位發展的新社會。
因此，近幾年來重慶定下了“五個重慶”的現代化全方位發展指標。宜居重慶：創建壹個屬於人民的溫暖大家園，讓人人都有舒適的家；暢通重慶：為梗塞的交通開出更多的道路，使民眾出行更加方便；森林重慶：為這這座單調的城市染上了綠痕，讓人們呼吸到更幹凈的空氣；平安重慶：人為磨滅更多災難的降臨，提升大家的安全感；健康重慶：阻斷人與病魔的橋梁，讓人人都能感受到健康的活力。
這壹系列措施不光有利於人們的健康成長，還為快樂、幸福的生活鋪下了壹層五彩的小路。如果說春天是壹組歡快的四季曲，那麽陽光便是靈動跳躍的節奏。春天，綠色的使者，希望的象征；陽光，溫柔的天使，光明的象征。有了春天，無不生機盎然，繁花似錦；有了陽光，無不溫暖人心，心情舒暢。當我漫步在春天的陽光裏，春風輕輕拍打著我的臉，“風兒，吹吧，讓我的黑發盡情地飛揚，讓我的笑臉盡情地綻放。”忽然覺得，我在這陽光中已沐浴許久……
篇二：壹路芬芳的作文
春回大地萬物復蘇，春天悄悄的來了。我們已經走過來十四五個春天，對於春天的景象並不陌生。
春天來了，燕子開始飛回北方，各種植物復蘇了，充滿了活力，都憑借著自己頑強的生命力，生長出了嫩芽。天上的風箏也多了起來。
記得在小學時，因為功課並不是太緊，因此玩耍的時間比較多。每次放學後，我們都會跑回家拿出風箏後，壹起到草地上放風箏，這裏每天都會有很多人放風箏。每當看到風箏快要往下落時，就用力拉緊線，這樣就會與飛越高。在這裏活動，我們每個人都很高興，忘掉所有的煩惱。有時我們也會放學後壹起玩活力板，還有許多比我們小的孩子，也都在壹起放松，也許這樣能夠讓我們學習壹天的心情放松，更輕松壹些，愉快壹些。
就在這樣的環境下，我度過了我的小學時光，走進了中學時代。
時間飛快，進入中學已經快兩年了，我熟悉了中學的壹切壹切，也在無時無刻的成長，我漸漸的長大了，不再為初中生活而煩惱了，並懂得了更多更多。
09年9月1日，我走進了初壹·五班，我遇到了50多名新同學，和我的老師。在班主任的帶領下，我們打造出了屬於我們的特色班級——快樂班級，確立了我們的班風班訓，班級目標，班規等，從此，我們成了快樂班級的主人，開始了我們為期三年的初中之旅。
我們經歷了壹周的軍訓生活，雖然有壹點艱苦，但在我們***同的努力下，我們班的每個同學都通過了那次軍訓。之後我們迎來了初中的第壹個運動會，在會操比賽中，我們取得了二等獎。由於第壹次參加運動會，沒有什麽經驗，我們沒有取的“精神文明獎”。但在去年的運動會中，經過我們的努力，我們實現了我們的目標，獲得了“精神文明獎”。
之後學校組織了遠足，全程大約60裏，壹路上同學們高舉“低碳生活”的旗子，喊著響亮的口號，唱著屬於我們的班歌。這是大多數同學第壹次走這麽遠的路，但是我們班無壹人掉隊，全部都堅持下來了。雖然腳上已經起了泡，但無壹人抱怨，因為在這個過程中，不但磨練了自己，而且獲得了快樂，在自己的'青春記憶中留下了壹道絢麗的風景線。
去年暑假，學校又組織了社會實踐活動。我們班的任務是：到個人所在社區委員會報到，進行社會實踐活動。那時，城市正在創建文明城市，因此，我被安排到街頭站崗。頭戴小紅帽，手舉小紅旗。為創建文明城市奉獻自己的壹份微薄之力。
通過這個活動，我體會到了交警叔叔的辛苦，作為壹名中學生，應該為創建文明城市貢獻自己的力量，在今年的“兩城同創”活動中，我會更加積極參與活動，奉獻自己的力量。
在這段時間裏，我的生活充滿了歡樂，我的成長伴壹路芬芳。
篇三：壹路芬芳的作文
忘記了從何時起變得如此頹唐，依稀記得那次月考失敗後，又壹次拜讀了林清玄的《心田上的百合花開》，又壹次落淚。“以花開證明自己的存在”。我亦無花，生有何意！我亦無花，何來壹路芬芳？
丟掉書，仰面倒在躺椅上。壹道道陽光從陽臺的屏風中射進屋裏，秋日的陽光是暖暖的，而我卻感覺不到。能感覺到的只是黎明前的黑暗與絲絲寒意，可我卻看不到黎明。只是心裏壹片雜亂，像這空氣中密布的塵埃跳動不停；眼淚在臉上縱橫，如同長江的汛期泛濫不止。“以花開證明自己的存在”。我的花兒啊，妳到底開在何方？
我想壹直躲在角落裏，我看不到別人，別人也看不到我。就這樣恣意的生長，不用受冷漠眼神的澆灌，不用看由期盼到失落的目光。我想要這個世界上的每個人都忘記我，忘記我的存在，這樣對於我也就無所謂希望，更無所謂失望。可是事事總是與願相違，越是想隱藏，越是將自己暴露在陽光下。無奈，走到窗邊，想起自己壹直信奉的箴言：既然改變不了別人的想法，那麽就試著忘記吧。
在我郁悶之際，媽媽走了進來，手裏端著壹盤水果，“田，吃點無花果吧，挺甜的。”“無花果，無花果？哪弄的？”“樓下樹上結的……”還沒等媽媽說完我就跑出了門，無花果？既然無花，又何來果？
仰著臉，靜靜的端詳著這棵樹，這顆每天都出現在我的生活中的樹，可是我卻覺得只有今天才真正的認識它。是的，它就在我家樓下，在那生，在那長，每天陪我朝出暮歸，而我卻忘記了擡頭看看它的幹，它的葉，它的果。記憶很模糊，或許是因為這棵樹太尋常，又太不起眼。它沒有馬路邊高大的楊樹和法桐那樣的郁郁蔥蔥葉子，沒有公園中柳樹和楓樹那樣婀娜多姿的身軀。並且，它似乎從不開花，壹直都枝葉繁茂，春夏秋冬，日復壹日，年復壹年。
既然不開花，又怎麽能結果！
駐足許久，早已目酣神醉。它是不可能不開花的，無花便無果，這是常識。它開過花了，但是沒有人看到這花的芳容，沒有人欣賞過這花艷麗的色彩，更沒有人聞到過這花沁人心脾的香氣。但是它結果了。它知道它開花了，因為它聞到了自己的芬芳：花開只有自己知道，因為花綻放在心裏。
或許我們看不到自己的花開在何處，聞不到自己沁心的芳香。但是我們的每壹次小小的成功，每壹次甜美的笑靨都會被視為最美麗的花朵，帶著清晨露水尚未退去的鮮美，壹路蔓延，壹路芬芳，壹路花香，且吟且行。
篇四：壹路芬芳的作文
我們在壹起的日子閃爍光芒，明媚過璀璨星辰，滲透壹季花香……
——題記
浮光搖曳過幾度春秋，我們從相遇、相識到相知。最初的記憶甚是模糊，逐漸的，妳們的輪廓愈加清晰，紋理分明。從那時起，我的身邊有了妳們。
我的喜怒哀樂總有妳們在身邊相伴，留在記憶中的那縷風，見證我們的過往。
無邪的年代，好玩的我遇見同樣瘋狂的妳們。我們在學校裏惡作劇，卻很少被抓到，因為表面上的我們都是乖孩子。順利搞了惡作劇，壹幹人私底下偷著樂。校外，我們結伴出遊，騎上自行車到處瞎逛，悠揚愜意。我們都是向往自由滴娃兒呀！清風拂過每個人的臉龐，芬芳四溢，個個笑靨如花。
我們在壹起，不會因為分歧而疏遠。我們也會吵架，但我們不會鬧對立。我的脾氣不好，有些事兒過於敏感，而那只是因為太在乎了，害怕妳們離去。每每我發脾氣時，妳們總會默不作聲。待我氣消後，會湊過來，像個犯錯事的孩子壹樣跟我解釋事情的來龍去脈。有時候是我不對，妳們還是會壹如既往地去包容，不，是縱容我的任性。看吧，妳們那樣深的“寵溺”，已經被我習慣。只是不知道終有壹天，妳們離開了，我怎麽辦？在妳們面前，我是個倍受寵溺的孩子。我知道，妳們所做的只不過是在呵護我那顆多愁善感的心罷。那些日子的風，很溫和，像是妳們給予的包容壹樣，氤氳芬芳。
我是個極其不諳世事，但卻又非常脆弱的家夥。因為懦弱，備受欺淩；因為不諳世事，備受打擊；因為猶豫不決，處處受挫。壹切的壹切使本已脆弱的心再歷摧殘。我習慣把自己封閉在黑暗裏，讓孤單吞噬整個我，讓淚水浸透傷口，縱然疼痛在全身蔓延。壹縷光劃破黑暗，妳們向我伸出了手，把我拽回光明。妳們告訴我要學會勇敢，因為妳們會壹直都在。於是我擦幹眼淚，擁抱光明。陽光下的風，格外清爽，有陽光的氣息，也滲透進沁人的芬芳。閉上眼睛，我看到了妳們。這樣的日子裏，我漸漸強大起來。
我們是很細心的孩子，專門挖掘生活中的樂趣。再平淡的生活也能找出那麽些樂子，然後分享給彼此，個個樂開懷。波瀾不驚的生活，掠過輕風，滲進快樂的氣息，我的世界，芳香馥郁……
我的成長之路，有妳們相隨，伴壹路芬芳……