我國現行的學校教育制度：國家實行學前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學校教育制度。
學校教育制度意思如下：
學校教育制度是教育制度的主體。學校教育制度簡稱學制，是指壹個國家各級各類的學校系統，具體規定著學校的性質、任務、入學條件、修業年限及彼此之間的關系。學制的建立為實施正規的學校教育提供了基本的制度保障。
所謂的學校教育制度指的是規定著各級各類學校的性質、任務、培養目標、入學條件、修業年限、管理體制以及各級各類學校的關系的規定規範。
舊中國首個現代學制度就是《欽定學堂章程》，史稱“工寅學制”(1902年)，1904年初由清政府頒布，該學制未能實行。
教育制度的特點：
就教育機構與組織的體系而言，教育制度不僅包括教育的各種施教機構與組織，而且包括教育的各種管理機構與組織。
教育的施教機構與組織既包括學校教育機構與組織，也包括幼兒教育機構與組織、校外兒童教育機構與組織、成人教育機構與組織，等等。所以說，教育制度是由上述這些教育機構與組織構成的系統。
教育制度制定的依據：
社會生產力發展水平和科學技術發展狀況、社會政治經濟制度、人的身心發展規律、民族文化傳統。
就教育機構與組織的體系而言，教育制度不僅包括教育的各種施教機構與組織，而且包括教育的各種管理機構與組織；教育的施教機構與組織既包括學校教育機構與組織，也包括幼兒教育機構與組織、校外兒童教育機構與組織、成人教育機構與組織，等等。所以說，教育制度是由上述這些教育機構與組織構成的系統。