據了解，鳳凰機器人的慧魚課程采用的是優質的尼龍塑膠六面體教具，模型六面皆可拼接，可反復拆裝，無限擴充。以學習為主、專業嚴謹是慧魚課程的教學側重點。慧魚創意組合模型體現了不同學科的知識點的組合，不僅可以應用於中小學各個年級學科教學，還可以用於大學不同專業以及研究生工程實驗和技術創新活動，可以說這是創新教育的壹個全新平臺。慧魚機器人課程的魅力還表現在其互動的教學方式，讓青少年在獨立完成任務的基礎上，學會團隊合作的精神。慧魚機器人課程的魅力也說明了青少年學習慧魚機器人的好處。通過慧魚模型的使用，青少年能將多學科多領域的知識綜合起來融會貫通於實踐過程中，並從中得到智能的訓練、創造力的培養以及個性的良好發展。
現在中國已有100多所大學、中小學及企業使用慧魚模型進行教學，而且很多高校還使用慧魚模型進行機器人比賽活動。鳳凰機器人創意中心便擁有來自丹麥、德國的專業機器人器材，可以用於國內外各大機器人賽事，如Robocup青少年機器人世界 杯、FLL創意機器人大賽及省、市青少年機器人普及賽等等。當青少年利用慧魚模型發揮創意，構建出有益於人類社會的機器人時，也在無形中培養了青少年良好的科學素養。
為了使青少年學習慧魚機器人的好處得到充分的發揮，以“培養富有創新、科學及團隊精神的新壹代高素質青少年”為使命的鳳凰機器人，通過“鳳凰-慧魚項目”來開拓科技培訓市場，讓青少年在機器人課程中培養創新意識和創新能力，並提高科學素養，為成為未來科技社會創新型人才做鋪墊。
2. 誰有慧魚機器人的編程軟件 robo pro 跪謝
我也想要這個!
3. 如何教壹年級學生上慧魚課程
幼兒園和小學教育，在教學環境、教學要求、教學方法、作息習慣等方面都有較大的不同，為讓孩子盡快適應小學生活，進入狀態，家長們應從以下幾個方面進行入學前準備。1、心理準備（1）對小學生的生活充滿向往從幼兒園生活到小學學習生活，對孩子來說是壹個大的轉折，壹年級是小學最重要的基礎，因此家長要幫助孩子做好上小學的心理準備。孩子由幼兒要變成壹名真正的小學生，內心多多少少會有些緊張、興奮。2、能力準備（1）作息習慣的準備如果孩子在入學之前沒有建立相關的生活習慣和學習習慣，那麽，從孩子進入學校的那壹天開始，他就隨時處於成長的危險之中。在孩子7歲以前，盡可能不要讓孩子進入所謂的"寄宿制"。在入學前壹個月，可以按照小學的時間表為孩子列出壹份作息計劃，例如，早睡早起，從7月開始，可逐漸安排孩子進行午間活動，減短午睡時間；家長晚飯後要看書報，可讓孩子看自己喜歡的書，講點故事，布置手工作業等，這樣孩子上學後，很自然就習慣了晚上做家庭作業（壹開始大多情況下需由家長陪伴、引導）。在入學之初的壹周內，要完全弄清楚學校針對於學生的各種時間安排。參照課表，保存：班主任、成長導師、科任老師電話、學校、學校領導的電話、Q、班級博客等。至少要有孩子班裏其他2位同學父母的電話。加入班級群。在孩子"入學後"持久地關註孩子的成長細節。（2）集中註意力的培養小學老師的語速普遍要比幼兒園的老師快，內容的教授次數也較少，不會壹遍遍的重復，因此需要孩子集中註意力，關註老師的要求；小學新生的座位有前後的順序，不再像幼兒園裏圍成半圓坐，師生之間有壹定的距離；另外，小學每節課時間為40分鐘，較幼兒園延長，因此，對孩子的註意力要求高。所以家長可嘗試著給孩子布置任務，比如給父母講故事、繪畫等（3）認真傾聽的培養學會認真傾聽是孩子入學以後能不能專心聽講的重要前提。因此，在幼兒園就應該要求孩子認真聽老師提的要求，認真聽老師講的故事，還要認真傾聽小朋友說的話，這是為孩子適應入學後在課堂上師生之間、生生之間的合作交流作準備。家長還應要求孩子在家裏就能養成認真傾聽的好習慣。比如，當家長向孩子提要求時，孩子就應放下手中的玩具，眼睛看著家長，在講完後最好讓孩子再復述壹下，克服邊玩邊聽、漫不經心的壞毛病。（4）正確的站、坐、行姿勢的培養家長要註意孩子看書、寫字時的正確坐姿，因為孩子正處在長身體階段，若不註意，脊柱容易變形。孩子看書、寫字時，身體要坐直，眼睛距離書本需壹尺左右，筆尖與手指距離壹寸，胸前距離桌子壹拳。決不能躺著看書，不在光線很暗或很強的地方看書，每天看電視的時間不超過壹個小時，看書學習壹段時間後，要到戶外走走或望望遠方，以保護視力。孩子握筆姿勢也是關鍵。（5）獨立意識的培養學校的學習生活與幼兒園生活的差距是非常大的，幼兒園老師對孩子的生活護理是很精細的，孩子的學習也是在遊戲中進行的，壹天的生活是松散型的。而上小學以後，學習的模式成為課堂教學，課間休息時要自己整理書本，自己喝水，自己上廁所等，要自己的事情自己做，遇到問題和困難自己要想法解決。因此，家長要讓孩子知道，自己長大了，即將成為壹名小學生了，生活、學習不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學會生存、生活、學習和勞動。（6）自我管理能力的培養孩子從0歲開始，就已經進入"非正式學習"的年齡。孩子在入學之前，父母要為他們提供相關的教育訓練，讓他們為入學做足夠的準備。教給孩子有關學校生活的常規知識，要求孩子愛護和整理書包、課本、畫冊、文具；學會削鉛筆、使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其它工具，並能按老師的要求制作簡單的玩教具等。利用好小鬧鐘，讓孩子自覺地起床、寫作業等。在壹年級，出現比較多的情況就是孩子上學經常忘記帶書本，要堅持每天臨睡前，帶孩子壹起檢查第二天早上孩子要用的各種上學備品，順便也帶孩子跟您壹起準備您第二天壹早需要的東西，慢慢地讓孩子獨立準備。這都是要訓練和培養的。要提醒孩子上廁所最好在課間解決，平時就在家裏試著讓孩子練習，去廁所前要告訴爸爸媽媽壹聲，進入廁所時要先判斷壹下裏面是否有人。再如例如指導孩子收拾書包。收拾書包對孩子來說是個細致活。家長要指導孩子合理使用書包的各個夾層空間，哪裏課本，哪裏放水壺，哪裏放抹布，還要對照第二天的課程表，準備好課本。這些小事培養的就是孩子嚴謹認真的態度。（7）自主作業的習慣。要壹開始就養成不磨蹭，有時間觀念，或者可以自主時間記錄。開始的幾個月陪伴（不是去盯著，而是觀察指導孩子的作業習慣）孩子壹起寫作業很有必要。（盡管壹二年級上級要求是沒有書面的作業，但因為目前的教材壹年級的識字量太大了，估計老師和父母會達成***同的協議：讓孩子自主回家練習作業。從第壹天就要重視，從壹年級就要抓好。）首先要養成孩子記對作業的習慣，現在大多數學校有家校通或Q群，老師會通過此布置，但是我在學校裏反復強調老師，若用這兩種方式布置作業不是特別提倡，主要是讓家長了解作業便於督導孩子，學生要學會從壹年級起獨立記作業的習慣。之後回家寫作業之前，要先解決壹切瑣事，去廁所、喝水、吃水果等。壹旦開始寫作業，就要坐在椅子上，壹氣呵成（在這個過程中，壹定不要養成孩子磨蹭的壞習慣，最快的學生可能十分鐘之內就完成了，而拖沓的孩子可能會很長時間）。寫作業的時候，要時刻提醒孩子的坐姿，頭正肩平背直腳並攏。寫字做到胸口離桌子壹拳，筆尖離手指壹寸，眼睛離書本壹尺。寫完作業要檢查對錯，檢查要仔細，孩子自己檢查，但是父母要告訴他怎麽檢查，要先檢查方法，然後再檢查細節。作業檢查收拾後，慢慢養成預習的習慣，明天學啥先預習，這樣第二天聽講才能有針對性。學習之後，準備好第二天的學習用具，並養成讀書的習慣。這樣壹步步做下來，孩子會很有成就感的。這些規則的明確是很有必要的。（壹二年級，重習慣和基礎。三年級是對孩子學習能力的總的提升，這壹關過去後，孩子的問題就不會太大。）關於作業，還有壹點想法，咱們中國的家長壹方面比較崇拜國外的教育方式，壹方面又不願意做出很大的改變。如關於實踐作業（動手制作、社會實踐等），只要布置，壹些家長就會抱怨或替代，這違背了其宗旨。讓孩子自己去嘗試、去實踐。（8）飲食習慣的培養幼兒園往往有加餐、點心時間，上學後壹般沒有課間加餐，應逐漸養成兒童按時進餐，每餐尤其是早餐要吃飽、吃好的良好飲食習慣，養成上課不喝水、不上廁所的習慣。午飯現在基本都是在學校食堂吃，要鍛煉其集體生活。教會孩子吃飯也很重要。上小學後，很多孩子仍然不會自己吃飯，壹頓飯會磨蹭很長時間。3、物質準備家長要陪孩子購買必需的學習用品。家長可以和孩子壹起列壹個單子，比如書包、鉛筆盒、鉛筆、橡皮、削筆器、作業本、水壺等。書包、筆袋、鉛筆等要準備樸素大方的，不要在式樣上追求花哨，會分散本就薄弱的課堂註意力，還容易給孩子形成不良的攀比心理。給孩子準備壹個小本子，每天記作業用。準備壹個材質好的水壺，堅持每天給孩子帶水，健康衛生。準備壹塊抹布，每天到學校擦擦自己的桌椅。準備壹個小鬧鐘，每天提醒自己按時起床。然後選擇適當的時間，和孩子壹起購買，這樣可以激發孩子上學的欲望和對上學的期盼。在購物的過程中，家長要盡量尊重孩子的意見，選擇他們滿意、喜歡而又實用的文具。4、安全準備（1）訓練孩子每天離家門跟家裏其他成員講再見，與送孩子上學的人講再見，接孩子以家後，讓孩子與其他人報告他回來了。（2）與孩子壹起上學，壹定要遵守交通規則，因為妳現在接送，就為了將來不接送時孩子也懂註意安全。（3）堅持關註與學校相關的新聞，堅持了解學校周圍的治安環境，現在每個學校都配有警務室，有相應的派出所領導擔任學校的重要安保職位，若發現學校周圍的安全隱患，從班主任開始及時逐層報告，並跟進了解。有家長覺得，這是應該學校做的，可是家長要明白壹個此生不變的事實：孩子是妳自己的。所謂：愛壹個人，就要首先愛他的環境。（4）孩子的特異體質等壹定要和老師交待清楚。另外提醒新父母們，政策不允許孩子早入學，是有道理的。每年都有壹些父母因為孩子生日小，托人想法入壹年級，表面為孩子著想，而實際有可能起了反作用。讓孩子按適時年齡上學是愛的禮物之壹。最後提壹下我的建議：有時間的話可以讓孩子自己預習壹下課文，但不必由家長講解，孩子能理解多少是多少。另外最重要的壹條是：壹定多增大孩子的閱讀量和識字量，對孩子以後的學習非常有用。
4. 如何加盟慧魚機器人教育培訓機構
這很難的，現在技術還達不到壹般來說還是人表達的比較清楚，可靠.
5. 相比樂高機構，慧魚創新學院的課程有什麽特色
慧魚課程更註重孩子綜合創新能力的培養，課程就壹開始就涉及到光學、力學、機械結構原理、邏輯編程等物理、數學等綜合學科知識，這是樂高機構所沒有的，樂高偏重於靜態搭建，註重展示效果。
6. 慧魚創新學院的課程能孩子帶來什麽好處有用嗎
慧魚創抄新學院的課程是壹門創客類創襲新課程，以培養小創客為目的，以慧魚教具為載體通過學習光學、氣動、機械結構、機械傳動、邏輯編程等知識加上模型搭建和編程控制等方式讓孩子們能夠熟悉機器人工作和控制原理以達到培養孩子們的創造力、創新意識、團隊協作力、自信心、表達能力、專註力、思考力。
7. 慧魚創新學院的課程孩子學習能夠學到什麽，和樂高壹樣嗎
孩子學習慧魚創新學院的課程能夠學習到光學、氣動、機械結構、機專械傳動、電子電路，邏屬輯編程，人工智能等STEM學科知識。樂高機構是不教這些的，國內大部分樂高機構註重搭建展示效果，孩子們搭建個東西基本就完事了，好多東西還是老師搭建完成的。
8. 來自德國的慧魚創新學院和來自丹麥的樂高，在體系上有什麽區別，誰更適合中國青少年
慧魚課程更註重孩子綜合創新能力的培養，課程就壹開始就涉及到光學、力學、機乏亥催酵詘寂挫檄旦漏械結構原理、邏輯編程等物理、數學等綜合學科知識，這是樂高機構所沒有的，樂高偏重於靜態搭建，註重展示效果。
9. 慧魚創新學院的課程適合什麽年齡的孩子學習
慧魚創新學院課程主要適用於5-16歲少兒和青少年，這個年齡段的孩子已經有壹定的認內知能力，適合學習基礎的工程容技術知識，塑造工程師素養，形成初步的理工科思維。同時慧魚課程難度高於簡單的機器人組裝課程，也需要學員更多的耐心和堅持。