[認知/Cognition]： 是人們學習獲得知識的壹個過程，它可以是學術的，技能的等等。
這個圖解釋了 [認知] 的幾大認知板塊： 分析計算，處理資源，基於規則的知識。（認知功能的六個關鍵領域：執行功能，學習和記憶，知覺運動功能，語言，復雜註意力和社會認知。)
在心理學中，是指思維進行信息處理的心理功能。認知過程可以是自然的或人造的，有意識的或無意識的；認知使用現有知識並產生新的知識。
[認識/Recognize]：頭腦對客觀世界的反應，包含人的所有認知活動，是壹種對已有信息的加工處理過程，建立在記憶和思維上。不產生新的知識
主體認識客體、收集、整理客體各種屬性和規定的行為是生產知識的生產活動。
因此是，認知後認識知識。